丹 娟,楊 軍

(河南大學(xué) 體育學(xué)院,河南 開(kāi)封 475001)

高校體育教育專業(yè)招生錄取方法現(xiàn)狀

丹 娟,楊 軍

(河南大學(xué) 體育學(xué)院,河南 開(kāi)封 475001)

通過(guò)對(duì)全國(guó)高校體育教育專業(yè)招生辦法現(xiàn)狀研究,歸納招生錄取方法的類別,分析不同類別招生錄取方法的優(yōu)劣。旨在為招生單位改革招生辦法提供理論借鑒,同時(shí)為考生填報(bào)志愿做出有效指導(dǎo)。

體育教育專業(yè);招生;錄取方法

研究對(duì)象與主要方法

以2008年全國(guó)高校體育教育專業(yè)的招生辦法為研究對(duì)象。調(diào)研河南省招辦的相關(guān)人士,收集到2008年高校體育教育專業(yè)的招生簡(jiǎn)章,為分析研究各高校招生辦法提供必要前提。同時(shí)對(duì)全國(guó)部分高校體育院系的招生主管進(jìn)行電話訪談,了解其制定招生辦法的初衷、對(duì)已采用辦法的看法以及擬改革的方向等。

研究結(jié)果與分析

2.1 高校體育教育專業(yè)招生錄取方法的總原則

目前,高校招生錄取的核心是:全國(guó)統(tǒng)考和分省招生為主,高校自主招生為輔的多樣化錄取方式,在全國(guó)統(tǒng)考的基礎(chǔ)上,各省依據(jù)當(dāng)年本省招生計(jì)劃的數(shù)量和考試情況,按照一定比例確定各省的錄取分?jǐn)?shù)線,按“考生志愿+總分”排隊(duì)順序網(wǎng)上招生錄取。

2.2 高校招生辦法類型及其特點(diǎn)

2.2.1 高校體育教育專業(yè)招生類型

縱觀各高校體育教育專業(yè)的招生錄取方法,結(jié)合體育教育專業(yè)高考形式的特殊性,可以將招生錄取方法分為4大類:一是按照專業(yè)課成績(jī)排序;二是按照文化課成績(jī)排序;三是按照綜合成績(jī)排序;四是個(gè)性化排序。

錄取原則的公平性和可操作性集中體現(xiàn)為排序的科學(xué)性。如北京體育大學(xué)是按照考生文化課成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取的,但考生必須先滿足外語(yǔ)單科不低于60分和術(shù)科成績(jī)不低于80分的前提。也就是說(shuō),報(bào)考北京體育大學(xué)的考生首先要滿足外語(yǔ)和術(shù)科成績(jī)的要求后,根據(jù)文化課成績(jī)由高到低擇優(yōu)錄取。所以,即使考生的文化課成績(jī)特別高,由于外語(yǔ)或術(shù)科成績(jī)中任一不符合要求,也沒(méi)有機(jī)會(huì)參加按照文化課成績(jī)排序的錄取過(guò)程。

結(jié)合各高校排序的必要前提,將全國(guó)體育教育專業(yè)招生單位的錄取方法進(jìn)行整理,結(jié)果如表1所示。

2.2.2 高校體育教育專業(yè)招生方法特點(diǎn)

2.2.2.1 兩主兩輔

從高校體育教育專業(yè)招生錄取方法的分類可以看出,主要是4種:志愿+文化課排序;志愿+術(shù)科成績(jī)排序;志愿+綜合成績(jī)排序和其他。從表2可知,全國(guó)招收體育教育專業(yè)的高校主要是以志愿+術(shù)科以及志愿+綜合的錄取方法為主,使用其他兩種方法的高校相對(duì)較少。

2.2.2.2 多樣化

在必要前提的限定下,高校錄取體育教育專業(yè)大學(xué)生的方法呈現(xiàn)出多樣化。如以術(shù)科成績(jī)排序錄取的院校,由于其必要前提不同,又可以分為兩種招生錄取方法,分別是天津體育學(xué)院等要求考生先雙達(dá)標(biāo)和以北京師范大學(xué)等要求考生專業(yè)(70分)、文化課或外語(yǔ)成績(jī)(60分)達(dá)到一定要求后再根據(jù)術(shù)科成績(jī)排序進(jìn)行錄取。

2.2.2.3 探索性

由于體育教育專業(yè)考生的特殊性,加之目前高校學(xué)生就業(yè)壓力增大,高校也在思考他們的培養(yǎng)目標(biāo)以及與之相稱的大學(xué)新生規(guī)格。高校招生類似體育訓(xùn)練中的選材,科學(xué)的選材加上系統(tǒng)的訓(xùn)練才能培養(yǎng)出高水平的運(yùn)動(dòng)員。從綜合成績(jī)排序來(lái)錄取考生的必要前提的多樣性就可以看到,各個(gè)高校在如何選拔新生的問(wèn)題上仍處于一種探索狀態(tài)。什么樣的綜合成績(jī)最具有甄別和選拔的作用,各個(gè)高校的回答是不一樣的,有3、7分,5、5分;4、6分等等。很多高校都認(rèn)同綜合分這樣一種方法,但未形成一致的比重分配。

在高等教育大眾化的今天,就業(yè)問(wèn)題尤為嚴(yán)峻,各個(gè)高校也加大了對(duì)“原料”品質(zhì)的要求,如外語(yǔ)成績(jī)。北京體育大學(xué)、北京師范大學(xué)、西安體育學(xué)院、安徽師范大學(xué)等等都要求考生的外語(yǔ)必須達(dá)到60分。高校體育教育專業(yè)的招生辦法統(tǒng)一中的多樣化說(shuō)明高校招生錄取辦法還處在積極探索階段。

2.2.2.4 層次性

高校招生的對(duì)象與高校本身的條件是分不開(kāi)的,相應(yīng)地,招生辦法與之也密切相關(guān)。高校招生不僅是為了完成當(dāng)年的錄取名額任務(wù),更為重要的是錄取與自己辦學(xué)理念相符的人才。可見(jiàn),各高校的軟硬件條件不一,辦學(xué)理念不同,招生錄取方法也存在差異。雙達(dá)標(biāo)的必要前提與文化課成績(jī)或術(shù)科成績(jī)的排序相結(jié)合的方法,相對(duì)應(yīng)的是生源很廣。采用這種方法的多是地方類師范院校和綜合性大學(xué),如吉林師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、寧夏大學(xué)、華僑大學(xué)等。而那些不參照省定分?jǐn)?shù)線自定專業(yè)、外語(yǔ)或者文化課的必要前提所采取的招生錄取方法對(duì)應(yīng)的考生層次則相對(duì)較高,主要是一些專業(yè)直屬體院或體育學(xué)科排名靠前的學(xué)院,如北京體育大學(xué)、西安體育學(xué)院、華中師范大學(xué)、河南大學(xué)等。在選擇招生錄取辦法時(shí),要在結(jié)合往年生源一般情況的基礎(chǔ)上,確定科學(xué)有效的招生辦法。

表1 全國(guó)體育教育專業(yè)高招錄取辦法分類

表2 高校體育教育專業(yè)錄取辦法類別比例

2.3 高校體育教育專業(yè)招生辦法演變趨勢(shì)

2.3.1 兩頭尖中間寬

鑒于體育教育專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)渠道,在招生上,高校也在考慮生源以及招生指標(biāo)的前提下,采取“兩頭尖中間寬”的方法。在表1中華南師大就采用了按一定比例錄取文化和術(shù)科分高的考生,廣州體育學(xué)院也對(duì)術(shù)科和文化雙高分進(jìn)行調(diào)檔,這些均說(shuō)明高校在培養(yǎng)目標(biāo)上所作出的改革,將造成新生在起點(diǎn)上的差異,也將預(yù)示其培養(yǎng)模式的改革。

2.3.2 本土化

“人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我特,人特我奇”。而我國(guó)高校專業(yè)設(shè)置普及化的趨勢(shì),在造成專業(yè)界限模糊的同時(shí)更要求立足現(xiàn)實(shí)辦出特色,辦出水平。那么,與之特色相符的人才選拔就要求招生辦法體現(xiàn)自主化、本土化,即高校根據(jù)本校的軟硬件條件以及生源情況,制定更適合本校專業(yè)發(fā)展的考生錄取條件。例如,湖南師大體育學(xué)院是全國(guó)舞龍舞獅項(xiàng)目的培養(yǎng)基地,那么其招生辦法就可向這些考生傾斜。

2.3.3 自主化

我國(guó)高校招生辦法仍堅(jiān)持大統(tǒng)一、小自主的做法。其在高校人才“賣方市場(chǎng)”時(shí),起到了保障“公平、公開(kāi)、擇優(yōu)錄取”的作用。而目前高校人才市場(chǎng)逆轉(zhuǎn)為“買方市場(chǎng)”,高校在培養(yǎng)人才時(shí)就必須考慮市場(chǎng)需求的多樣化,人才培養(yǎng)規(guī)格的高端化,否則,就會(huì)逐漸失去競(jìng)爭(zhēng)力,甚至自斷生源。在這種背景下,放開(kāi)對(duì)高校招生錄取辦法的限制,實(shí)行可控的自主化不失為明智之舉。這樣,自主化的招生辦法不僅會(huì)給高校帶來(lái)更多與之辦學(xué)理念相符的考生,而且可使高校根據(jù)自身發(fā)展靈活調(diào)節(jié)。

對(duì)策與建議

(1)各高校依據(jù)往年招生錄取的情況,跟蹤研究新生在校期間的學(xué)習(xí)情況以及畢業(yè)去向,綜合分析并明確本單位的招生錄取方法。

(2)借教育部特色專業(yè)建設(shè)之力,整合自身軟硬件,將體育教育專業(yè)發(fā)展建設(shè)成為“人無(wú)我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我特,人特我奇”的品牌專業(yè)。

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(2010-03-25收稿)

P.E.major enrollment w ays of universities and colleges//

DAN Juan,YANGJun

The paper summarizes the current P.E.major enrollment ways of universities and colleges and analyses different enrollment ways.

P.E.major;enrollment;admission way

’s addressSport College,Henan Univ.,Kaifeng 475001,China

G807.01

A

1672-268X(2010)04-0077-02