劉淮鳳

(滁州學(xué)院黨委宣傳部,安徽滁州239000)

高校校園廣播建設(shè)的困境及對(duì)策分析

劉淮鳳

(滁州學(xué)院黨委宣傳部,安徽滁州239000)

校園廣播是高校校園媒體的重要組成部分,在高校教育科研、校園文化建設(shè)、大學(xué)生成長(zhǎng)成才和構(gòu)建和諧校園中都發(fā)揮著不可忽視的作用。我們要正視校園網(wǎng)絡(luò)等新型媒體對(duì)校園廣播的沖擊,充分認(rèn)識(shí)校園廣播發(fā)展中面臨的諸多困境,采取切實(shí)措施,以進(jìn)一步發(fā)揮高校校園廣播的作用。

高校;廣播;困境;對(duì)策

校園廣播是高校校園媒體的重要組成部分,在高校教育科研、校園文化建設(shè)、大學(xué)生思想政治教育和構(gòu)建和諧校園中都發(fā)揮著重要的作用。隨著高校校園媒體的發(fā)展,特別是校園網(wǎng)絡(luò)的快速建設(shè)和發(fā)展,校園廣播逐步淡出了人們的視線,甚至被人們遺忘。因此,有必要采取有效舉措推進(jìn)校園廣播建設(shè)和發(fā)展,充分發(fā)揮其作為高校宣傳輿論工具的重要作用。

一、高校校園廣播的特點(diǎn)及作用

校園廣播是高校校園媒體的傳統(tǒng)形式,是校園宣傳工作媒介的重要組成部分,以新聞信息的傳播為目的,讓師生及時(shí)了解校園里發(fā)生在身邊的新聞以及社會(huì)的方方面面的新聞。高校校園廣播具有正面宣傳、單向傳播等特點(diǎn)。

正面宣傳的特點(diǎn)即大學(xué)校園廣播宣傳是一種傳播工具,旨在傳播黨的路線、方針、政策。大學(xué)校園廣播宣傳的工作人員必須堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),以樹立先進(jìn)典型形象、以正氣鼓舞大學(xué)生,以理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)態(tài)度搞好大學(xué)廣播宣傳。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)風(fēng),努力提高理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、目的性。增強(qiáng)校園文化的娛樂(lè)性。

單向傳播的特點(diǎn)即說(shuō)校園廣播單向性很強(qiáng),并不是說(shuō)它沒(méi)有任何互動(dòng)機(jī)制,而是說(shuō)其它的傳媒相比這種機(jī)制相對(duì)較弱。例如,聽眾可以通過(guò)熱線電話、發(fā)短信、來(lái)信等方式對(duì)廣播宣傳信息進(jìn)行反饋。此外,高校校園廣播在內(nèi)容上多是以消息、新聞、音樂(lè)為主。由于大學(xué)生獲取信息的的渠道多而雜,在生活中大量的信息要自己有選擇的獲取吸收,所以“快餐”式的信息似乎更受青睞。以簡(jiǎn)短消息、新聞了解校內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài),也就成為需求。而音樂(lè),作為放松心情、緩解壓力的方式,自然是時(shí)尚大學(xué)生的精神食糧。正是因?yàn)檫@兩方面的特點(diǎn),校園廣播在高校教育教學(xué)中具有不可替代的作用:

1.了解社會(huì)的窗口。高校學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時(shí)間緊,又生活在校園的狹小范圍內(nèi)。但他們關(guān)心社會(huì)、關(guān)注世界,渴望了解國(guó)內(nèi)外的重大事件。校園廣播每天轉(zhuǎn)播中央人民廣播電臺(tái)的新聞和報(bào)紙摘要節(jié)目,或者自制一些國(guó)內(nèi)外新聞節(jié)目,讓學(xué)生及時(shí)了解世界動(dòng)向、了解國(guó)家大事、了解學(xué)校的發(fā)展,可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

2.構(gòu)建和諧校園的重要渠道。高校校園廣播作為重要的宣傳陣地,以高校廣大師生為受眾,以傳播校園最新動(dòng)態(tài)為主,通過(guò)宣傳、講解學(xué)校改革、發(fā)展的方向和政策,讓師生及時(shí)了解學(xué)校的大政方針,對(duì)于弘揚(yáng)主旋律、推進(jìn)校務(wù)公開、化解師生矛盾、建設(shè)和諧校園,營(yíng)造一種濃郁的校園文化氣息,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3.豐富師生的精神世界。校園廣播通過(guò)播放紅色經(jīng)典、世界名曲、文學(xué)作品等優(yōu)秀的精神食糧,可以陶冶師生情操,提高師生的鑒賞能力,豐富師生的業(yè)余生活。通過(guò)播放師生的優(yōu)秀作品,可以為師生搭建一個(gè)施展才能、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),增強(qiáng)師生之間的溝通,激發(fā)師生的積極進(jìn)取精神。

4.成為學(xué)生的良師益友。校園廣播文化的建設(shè),可以培養(yǎng)學(xué)生具有未來(lái)社會(huì)所必須的品格、能力、思維與行為方式。一方面,通過(guò)組織一批道德品質(zhì)好、普通話標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生到學(xué)校廣播臺(tái)工作,擔(dān)當(dāng)記者、錄音、播音等職責(zé),可以不斷提高學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和文字書寫能力。另一方面,通過(guò)相關(guān)欄目的開設(shè),成為學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、釋疑心理困惑、感悟人生心得等搭建平臺(tái),在學(xué)生成長(zhǎng)成才中發(fā)揮潛移默化的作用。

二、高校校園廣播面臨的困境

當(dāng)前,高校校園傳播媒體主要包括網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、廣播等,由于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校大學(xué)生生活不可缺少的一部分。作為傳統(tǒng)校園宣傳重要工具的校園廣播的作用有弱化趨勢(shì),校園廣播的發(fā)展面臨著諸多困境:

1.高校校園廣播的功能日益弱化。由于校園網(wǎng)的快速和發(fā)展,加上網(wǎng)絡(luò)的快捷、便利的特點(diǎn),學(xué)生更多的是愿意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)瀏覽和了解自己需要的信息和知識(shí)。高校校園廣播的作用已由傳統(tǒng)意義上的校園宣傳媒體下降為校園媒體的重要補(bǔ)充,致使校園廣播的節(jié)目數(shù)量減少、播出時(shí)間縮短、學(xué)生關(guān)注度降低。

2.高校校園廣播的投入有待增加。高校校園廣播要發(fā)展,首先需要校方在資金、設(shè)備等方面給予支持,由于校園廣播作用的弱化,高校多是把資金投在校園網(wǎng)建設(shè)上,減少了校園廣播設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)和投入,由此也影響了學(xué)生收聽校園廣播。高音喇叭音質(zhì)差,很大程度上影響了節(jié)目傳播,如果換成音域廣、音質(zhì)好的音柱,效果不言而喻。另外,由于線路老化或校區(qū)改擴(kuò)建等原因,傳播設(shè)備不能全部正常工作,從而使校園的一些地方成為了廣播的“盲區(qū)”,影響了收聽等此類現(xiàn)象不在少數(shù)。

3.高校校園廣播播音人員素質(zhì)有待提高。高校校園廣播播音人員主要是在校大學(xué)生,一般都沒(méi)有新聞從業(yè)經(jīng)歷,由于在最初選拔時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)主要是看普通話水平的高低,看發(fā)音標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn),缺少必要的專業(yè)培訓(xùn)和鍛練,在日常的播音過(guò)程中也缺少指導(dǎo)老師的指導(dǎo),加上學(xué)生在知識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)、能力和綜合素質(zhì)等方面的相對(duì)不足,導(dǎo)致學(xué)生播音人員在播音素材的選擇、播音技巧的把握等方面都還存在著一些問(wèn)題,影響了廣播播出效果。

4.高校校園廣播的節(jié)目缺少吸引力。高校校園廣播播音人員不僅僅是擔(dān)任日常校園新聞和社會(huì)新聞的宣傳,還應(yīng)是一種主持人的角色。然而,現(xiàn)在多數(shù)學(xué)生播音人員往往把新聞的播報(bào)作為工作的主要部分,校園廣播的節(jié)目多是新聞、文學(xué)、音樂(lè)等內(nèi)容,忽視了廣播節(jié)目?jī)?nèi)容的豐富多樣,校園廣播節(jié)目單一,缺少互動(dòng)性,節(jié)目?jī)?nèi)容上也不能夠緊密貼近學(xué)生的思想和生活實(shí)際,未能真正了解學(xué)生需要收聽什么內(nèi)容的節(jié)目,因而導(dǎo)致廣播每天都在播,但收聽的學(xué)生卻寥寥無(wú)幾,甚至有的學(xué)生提出要縮短校園廣播的播出時(shí)間。

三、加強(qiáng)高校校園廣播建設(shè)的對(duì)策

高校加強(qiáng)校園廣播建設(shè),創(chuàng)建豐富多彩的校園廣播文化,對(duì)于促進(jìn)教育和管理手段的現(xiàn)代化,提高教育教學(xué)質(zhì)量、豐富校園文化生活,有著深遠(yuǎn)的意義。因此,在高校快速發(fā)展的背景下,高校應(yīng)努力加強(qiáng)校園廣播建設(shè),充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),更好地為學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)生健康成長(zhǎng)成才服務(wù)。

1.加強(qiáng)管理。校園廣播電臺(tái)是一個(gè)以常設(shè)目標(biāo)為追求的組織,其日常操作與管理過(guò)程類似于一個(gè)行政部門。所以,有必要以行政管理機(jī)構(gòu)的操作模式去管理廣播電臺(tái)的日常工作,進(jìn)而提高工作效率。廣播電臺(tái)學(xué)生工作人員應(yīng)定期召開工作例會(huì),總結(jié)評(píng)價(jià)近期工作,找出自己的優(yōu)缺點(diǎn),積累經(jīng)驗(yàn),并將其應(yīng)用到以后的工作當(dāng)中。通過(guò)考核激勵(lì)制度讓同學(xué)們珍惜工作機(jī)會(huì),提高工作能力,提升廣播宣傳水平。

2.提高隊(duì)伍素質(zhì)。一要嚴(yán)把進(jìn)人關(guān),在校園廣播站學(xué)生工作人員的選拔上要嚴(yán)格把關(guān),通過(guò)筆試、面試等形式讓優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入學(xué)校廣播電臺(tái);二要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工作人員的專業(yè)培訓(xùn),既要提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì),包括需要掌握的新聞采訪知識(shí),新聞播音技巧等,提高學(xué)生的采、編、播能力,更要加強(qiáng)他們的政治理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)政治思想素質(zhì)。

3.提升吸引力。高校校園廣播應(yīng)本著貼近校園、貼近學(xué)生實(shí)際的原則,不斷創(chuàng)新豐富校園廣播節(jié)目?jī)?nèi)容和形式,提高校園廣播對(duì)學(xué)生的吸引力。在欄目設(shè)置上,應(yīng)多增加一些對(duì)話式、現(xiàn)場(chǎng)類、聽眾回饋類等互動(dòng)性節(jié)目,強(qiáng)化選材的貼近性和聽眾的參與性,注重內(nèi)容的豐富性、針對(duì)性和實(shí)效性,寓教于樂(lè),寓樂(lè)于教。要注重挖掘?qū)W生身邊的先進(jìn)人物和典型事跡,因?yàn)檫@些人物和事跡是聽眾所熟悉或參與的,具有較強(qiáng)感染力和號(hào)召力,通過(guò)來(lái)信來(lái)稿、談感想、談體會(huì)、互動(dòng)交流等形式,加深廣播對(duì)聽眾的心靈震撼和情感升華。校園新聞欄目要及時(shí)宣傳報(bào)道與學(xué)生密切相關(guān)的校園動(dòng)態(tài),選擇最重要、最新鮮、最吸引人的新聞報(bào)道進(jìn)行宣傳。

4.強(qiáng)化硬件建設(shè)。高校要充分認(rèn)識(shí)到,雖然現(xiàn)代媒體不斷發(fā)展,但作為傳統(tǒng)媒體的校園廣播仍然具有不可替代的作用。高校要本著經(jīng)濟(jì)、高效、實(shí)用的原則,不斷加強(qiáng)校園廣播的硬件建設(shè),逐步建設(shè)數(shù)字智能廣播系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)音頻廣播系統(tǒng),讓廣播這個(gè)傳統(tǒng)媒體搭乘信息快車道,越傳越遠(yuǎn),真正成為學(xué)校黨政的耳目喉舌,成為服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)的重要載體和工具。

校園廣播是高校重要的宣傳載體之一,是校園信息傳播不可缺少的途徑,也是校園文化生活的重要組成部分。高校要直面信息技術(shù)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)崛起對(duì)校園廣播的挑戰(zhàn),不斷加強(qiáng)校園廣播建設(shè),努力使這一傳統(tǒng)媒體在學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)、教學(xué)改革等方面發(fā)揮更大的作用。

[1]宋慧杰.高校校園廣播與構(gòu)建和諧校園文化[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào),2009,11(7):111-113.

[2]隋長(zhǎng)虹,楊 越.充分發(fā)揮高校廣播在校園文化建設(shè)中的作用[J].沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2007,24(6):147-148.

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:A

:1673-1794(2010)06-0094-02

劉淮鳳(1961-),女,滁州學(xué)院黨委宣傳部,播音一級(jí)。

2010-06-23