韓志雄

（玉林市衛(wèi)生學(xué)校，廣西玉林 537000）

中職衛(wèi)校有效開展醫(yī)學(xué)多媒體教學(xué)的方法

韓志雄

（玉林市衛(wèi)生學(xué)校，廣西玉林 537000）

中職衛(wèi)校開展醫(yī)學(xué)多媒體教學(xué)有利于降低教學(xué)難度，提高學(xué)習(xí)效率。為達(dá)到這一目的，學(xué)校必須要建立自己的醫(yī)學(xué)多媒體課件制作團(tuán)隊和素材庫，同時，還應(yīng)提供較好的多媒體教學(xué)環(huán)境，教師個人也應(yīng)針對多媒體教學(xué)的特點進(jìn)行充分的課前準(zhǔn)備，這樣才能充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的效果。

中職衛(wèi)校；醫(yī)學(xué)多媒體課件；素材

隨著計算機(jī)應(yīng)用的不斷普及，多媒體教學(xué)在各級各類學(xué)校中得到了很大的發(fā)展，其中也包括中職衛(wèi)校。在10多年的教學(xué)生涯當(dāng)中，筆者既從事醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)，又從事計算機(jī)應(yīng)用的教學(xué)。作為“雙師型”教師，筆者深深地體會到中職衛(wèi)校開展多媒體教學(xué)既有必要，又大有可為，對提高教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率是很有幫助的。關(guān)鍵是如何根據(jù)教學(xué)規(guī)律、課程特點、學(xué)生需求以及學(xué)校的實際情況來開展多媒體教學(xué)。筆者結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，對如何有效開展醫(yī)學(xué)多媒體教學(xué)進(jìn)行探討。

要有效地開展多媒體教學(xué)需要一定的條件與方法，尤其是醫(yī)學(xué)多媒體教學(xué)。下面將自己的一些體會與方法歸納如下。

1 建立較為專業(yè)的多媒體課件制作團(tuán)隊

醫(yī)學(xué)多媒體課件的制作難度較大，它除了要求制作者有較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用操作能力之外，還要求其有較為專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識，這樣制作出的多媒體課件才能把醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)中的難點、重點以及教師自己的授課思路準(zhǔn)確地表達(dá)出來。然而，要做到這一點，就要求任課教師既要有專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識，又要有較好的計算機(jī)應(yīng)用操作能力。一個人的時間和精力總是有限的，而制作多媒體課件往往需要熟練地使用Authorware、Flash、Photoshop、Dreamweaver當(dāng)中的一些軟件，但大多數(shù)教師往往不能熟練地掌握這些軟件的使用方法。依靠教師個人單打獨斗制作出來的多媒體課件，既花費了個人大量的時間與精力，且制作水平往往不高。長此以往，多媒體課件制作不斷地低水平重復(fù)，不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，建立一個較為專業(yè)的多媒體課件制作團(tuán)隊是一個很好的選擇。在團(tuán)隊當(dāng)中，成員有來自計算機(jī)專業(yè)的教師，也有醫(yī)學(xué)各專業(yè)中具有一定計算機(jī)應(yīng)用水平的教師，總?cè)藬?shù)大概為7～8人，每個人都要有一定的特長。比如，有的人精通Flash、有的人熟練Photoshop、有的人擅長視頻編輯、有的人熟悉音頻制作，大家分工合作，就好像制作一部電影作品一樣，有導(dǎo)演、編劇、剪輯、美工、音效等人員，這樣制作出來的多媒體課件才具有較高的水平。在制作過程中，成員之間不僅能相互學(xué)習(xí)，共同提高，同時也培養(yǎng)了其團(tuán)隊協(xié)作精神。此外，作為一個多媒體課件制作團(tuán)隊，不但要專注于自身水平的提高，也要抽出一定的時間與精力有計劃地培訓(xùn)廣大的教師，讓他們的計算機(jī)應(yīng)用水平也不斷提高，使學(xué)校能出現(xiàn)更多的多媒體課件制作團(tuán)隊。那么，若干年以后，整個學(xué)校教師的多媒體課件制作水平與教學(xué)水平將會得到較大的發(fā)展與提高。

2 建立自己的素材庫

制作多媒體課件需要大量素材，若沒有素材，就好似“巧婦無米”，因此，素材的制作與積累十分重要。醫(yī)學(xué)有其特殊性，其素材的來源有限或不完全適合實際教學(xué)的需要。高等醫(yī)學(xué)教育雖然已有比較成熟的醫(yī)學(xué)素材，但其內(nèi)容過難、過深、過細(xì)，無法適應(yīng)中職醫(yī)學(xué)教育。因此，中職醫(yī)學(xué)教育中很多醫(yī)學(xué)方面的素材不僅需要平時一點一滴的積累，而且還要對素材進(jìn)行創(chuàng)作或再加工。中職衛(wèi)校應(yīng)高瞻遠(yuǎn)矚，建立起自己的醫(yī)學(xué)素材庫。最好的辦法是設(shè)立專門的校園素材存儲服務(wù)器，然后發(fā)動不同專業(yè)的教師，利用業(yè)余時間，在上網(wǎng)時注意收集自己本專業(yè)的課件素材或跨專業(yè)的課件素材，有時間、能力強(qiáng)的教師也可以自己制作一些醫(yī)學(xué)素材，然后把收集的或自己制作的課件素材放在專門的校園素材存儲服務(wù)器中，供全校教師在制作多媒體課件時共享。需注意的是，對素材庫中的素材應(yīng)及時進(jìn)行整理、分類，對重復(fù)或用途不大的內(nèi)容應(yīng)及時予以清除。這些工作可由多媒體課件制作團(tuán)隊的成員來負(fù)責(zé)完成。學(xué)校對收集、創(chuàng)作素材工作出色的教師應(yīng)及時給予表彰或獎勵。

3 多媒體教室的建設(shè)方案及管理

開展多媒體教學(xué)必須有相應(yīng)的教學(xué)場所，即多媒體教室，否則，時間一長，會影響教師制作多媒體課件及開展多媒體教學(xué)的熱情。學(xué)校最好建立綜合性的多媒體教室，它必須能實現(xiàn)文字、圖片、實物、聲音、動畫等多種媒體形式的傳達(dá)，從而實現(xiàn)教學(xué)信息的多樣化。然而建立一間這樣的多媒體教室的成本不低，少則幾萬，多則十幾萬，更何況需要建的多媒體教室往往不止一間，還有后期使用的成本與管理費用?？梢?，現(xiàn)代化教學(xué)的投入及管理成本遠(yuǎn)比傳統(tǒng)教學(xué)要大。因此，多媒體教室在建立時就應(yīng)整體考慮，既要滿足需要，也要控制成本，以最小的投入來實現(xiàn)最優(yōu)的多媒體教學(xué)效果。

一間標(biāo)準(zhǔn)的獨立多媒體教室主要的硬件設(shè)備有：多媒體計算機(jī)、多媒體投影機(jī)、電動屏幕、視頻展臺、影碟機(jī)、功率放大器、音箱、麥克風(fēng)、中央控制系統(tǒng)、投影機(jī)吊架等。當(dāng)然出于成本的考慮，也可以建立簡易的多媒體教室，其必備的設(shè)備主要是多媒體計算機(jī)與投影機(jī)，還有簡易的屏幕和音箱、話筒等。此外，還可以利用電視機(jī)、臺式電腦或筆記本電腦組建更為簡易的多媒體教室。電視機(jī)充當(dāng)投影機(jī)，只要臺式電腦上有一塊帶視頻輸出的顯卡即可；若使用筆記本電腦，則需另加一個VGA to AV的視頻轉(zhuǎn)換器。若電視機(jī)上有VGA接口則無需上述設(shè)備。

多媒體教室建成后并非萬事大吉，其后期管理與使用成本也不能忽視。若無人管理或管理不當(dāng)，多媒體教室可能就會因計算機(jī)故障或投影機(jī)燈泡的損壞等情況很快就不能正常使用。比如，有的教師不懂開關(guān)多媒體教學(xué)系統(tǒng)的控制設(shè)備，還有的教師剛下課就馬上把投影機(jī)的電源切斷，從而加大了投影機(jī)燈泡的損耗。因此，應(yīng)有專人對學(xué)校的多媒體教室進(jìn)行管理，制訂相應(yīng)的管理規(guī)定，同時對全體使用多媒體教室的教師進(jìn)行相應(yīng)的使用培訓(xùn)，以減少人為原因引起的損耗或故障，延長使用壽命。

4 教師應(yīng)做好充分的課前準(zhǔn)備工作

備課是實施具體教學(xué)的基礎(chǔ)，備課的好壞直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞。任何教師，無論采用何種教學(xué)方法，其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)流程都需要在課前進(jìn)行周密設(shè)計，并對課堂上可能發(fā)生的事情進(jìn)行預(yù)想，只有充分地考慮課堂的環(huán)境，教學(xué)才能取得良好的效果[1]。需指出的是，多媒體教學(xué)直觀、生動、形象，教學(xué)的信息量大且多，內(nèi)容豐富，教師備課的工作量與所花費的時間也遠(yuǎn)比傳統(tǒng)教學(xué)要大且多。因此，多媒體教學(xué)的課前準(zhǔn)備工作必須充分，既要恰如其分地安排授課內(nèi)容，也要避免授課內(nèi)容超出學(xué)生的課堂接受能力。此外，還應(yīng)預(yù)先對多媒體課件進(jìn)行調(diào)試和試播，防止在課堂上因為遇到技術(shù)問題而打亂教學(xué)進(jìn)程。

總而言之，中職衛(wèi)校的課程特點十分適合開展醫(yī)學(xué)多媒體教學(xué)，它有利于降低教學(xué)難度，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)及時為開展多媒體教學(xué)提供良好的軟硬件環(huán)境，建立起自己的多媒體課件制作團(tuán)隊、醫(yī)學(xué)素材庫以及多媒體教室，并從實際出發(fā)，進(jìn)行科學(xué)有效的管理。只有這樣，才能提高學(xué)校整體的多媒體教學(xué)水平。

[1]李文靜.多媒體和網(wǎng)絡(luò)在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用[J].科學(xué)之友，2009，2: 131～132.

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