南春山

北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué) 北京 100010

☆后勤管理與節(jié)能環(huán)?！?/p>

學(xué)校節(jié)水工作初探

南春山

北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué) 北京 100010

本文結(jié)合筆者近些年的工作實(shí)踐，圍繞節(jié)水系統(tǒng)的硬件建設(shè)、節(jié)水制度的建立與落實(shí)和培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水習(xí)慣等方面進(jìn)行了論述。

節(jié)水； 節(jié)水系統(tǒng)；節(jié)水制度；節(jié)水習(xí)慣

我國(guó)“十一五”規(guī)劃綱要提出：“十一五”期間單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低20%左右、主要污染物排放總量減少10%。這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措；是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇；是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的必由之路；是維護(hù)中華民族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的必然要求。而北京做為國(guó)際化大都市，水資源相當(dāng)匱乏，人均占有量只是世界的1/30。要達(dá)到國(guó)家“十一五”規(guī)劃綱要提出目標(biāo)，節(jié)水工作任重道遠(yuǎn)。

我校新址是一所2005年5月投入使用，占地20000平米，建筑面積32000平米，能接納2000余名學(xué)生在校就讀的現(xiàn)代化學(xué)校(其中還可安排幾百名學(xué)生在校住宿)。學(xué)校還建有游泳館、食堂、噴泉等一系列設(shè)施。我校一年的用水量不是小數(shù)，節(jié)水工作大有潛力，筆者結(jié)合近幾年工作的實(shí)際情況，談?wù)勈侨绾巫龊脤W(xué)校節(jié)水工作的。

一、在學(xué)校的建設(shè)中，注重節(jié)水系統(tǒng)的硬件建設(shè)

學(xué)校節(jié)水工作的成效如何？很大程度上取決于水系統(tǒng)的硬件建設(shè)，如果理念超前，水系統(tǒng)的硬件建設(shè)到位，節(jié)水工作就會(huì)取得事半功倍的效果。

基于這種認(rèn)識(shí)，我們?cè)趯W(xué)校設(shè)計(jì)之初，就明確提出要建節(jié)約型學(xué)校的要求，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校用水按用水的水質(zhì)要求實(shí)現(xiàn)梯級(jí)管理。

首先，從安全用水和分級(jí)用水兩個(gè)方面出發(fā)，設(shè)計(jì)了合理、完善的供水、排水系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了雨水和中水的收集處理系統(tǒng)。我們利用遍布全校的管線把學(xué)生的洗澡水、食堂的淘米水、洗菜水、泳池的溢水和飲水池剩余的水全都收集起來(lái)，通過(guò)學(xué)校的中水機(jī)房，采用生物和物理相結(jié)合的中水處理工藝(學(xué)校采用當(dāng)前比較領(lǐng)先的中水處理工藝)，把這些水處理成符合國(guó)際要求的中水用來(lái)沖廁、澆花和室外景觀用水，這不僅節(jié)約了水資源還美化了校園環(huán)境。

其次，我們還根據(jù)北京降水的特點(diǎn)，采用了各種收集雨水的方法：

1.在操場(chǎng)的四周修建了泄水溝，每棟建筑也安裝了排水管，在下雨時(shí)通過(guò)這些設(shè)施，把雨水引流到景觀水池或中水機(jī)房，經(jīng)過(guò)處理再利用。

2.修建了3個(gè)不同形狀的水池，平時(shí)可以用來(lái)美化環(huán)境，調(diào)節(jié)小的氣候，下雨的時(shí)候又可以用來(lái)收集雨水(把屋頂?shù)挠晁ㄟ^(guò)雨水管排到水池中)。

3.在地面鋪裝了透水磚，把草坪設(shè)計(jì)成下凹式綠地，在建筑的四周鋪鵝卵石，讓雨水最大限度地滲透到地面，從而達(dá)到充分利用雨水，節(jié)約水資源的目的。

再次，注重器具對(duì)節(jié)水的重要性。在實(shí)際建設(shè)中，輸水管我們絕大部分選用了PPR的管材，水籠頭我們?nèi)窟x用了陶瓷芯材質(zhì)的，在小便池上加裝了感應(yīng)式水籠頭，在洗手池上加裝了按壓式延時(shí)水籠頭，最大限度地杜絕了跑、冒、滴、漏現(xiàn)象的發(fā)生。

經(jīng)過(guò)這樣的建設(shè)，我校在安全用水的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了分級(jí)用水。飲用水是經(jīng)過(guò)處理的直飲水；做飯、洗澡等用的是市政自來(lái)水；游泳用的水是經(jīng)過(guò)硅藻土處理的符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的泳池用水；沖廁、澆花、室外景觀用水則是經(jīng)過(guò)處理的中水，為我校的節(jié)水工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、在學(xué)校管理中，注重節(jié)水制度的建立與落實(shí)

僅有過(guò)硬的硬件設(shè)施，如果人的節(jié)能意識(shí)沒有到位，也達(dá)不到良好的效果。為達(dá)到最大限度的節(jié)約水資源，2007年我們?cè)趨^(qū)節(jié)水辦的指導(dǎo)下，聘請(qǐng)了北京博順源水平衡測(cè)試技術(shù)服務(wù)中心為我校進(jìn)行了水平衡測(cè)試，從而使我校的用水實(shí)現(xiàn)了分級(jí)管理、部門計(jì)量，為我校做好節(jié)水工作提供了理論支持。

在實(shí)際工作中，為把節(jié)水工作落到實(shí)處，在學(xué)校節(jié)水領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，建立健全了各項(xiàng)節(jié)水制度以及量化考核指標(biāo)。在工作中根據(jù)實(shí)際情況，我們先后制定了節(jié)水工作規(guī)劃、節(jié)水計(jì)量管理制度、用水考核及獎(jiǎng)懲制度以及節(jié)水器具巡視維修制度和節(jié)水工作辦公會(huì)例會(huì)制度；建立了用水計(jì)量臺(tái)賬和節(jié)水器具維修臺(tái)賬。經(jīng)過(guò)這幾年不懈的努力，現(xiàn)在在我們學(xué)校已經(jīng)形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭宣傳節(jié)水，使健康飲水和節(jié)水、惜水的概念深入人心。具體工作人員的工作做到做實(shí)、做細(xì)，用水設(shè)施定期巡檢，用水指標(biāo)定期分析，維修有記錄，獎(jiǎng)懲有制度的良好局面。

為了使節(jié)水工作不留死點(diǎn)，我校采用經(jīng)線和緯線相結(jié)合的方式使節(jié)水工作網(wǎng)絡(luò)化、立體化，把此項(xiàng)工作落實(shí)到每一位員工和每一個(gè)水龍頭上。所謂經(jīng)線，就是根據(jù)建筑時(shí)的水圖，把節(jié)水工作分解到每一棟樓，再把每一棟樓分解到每一層，直至到每一間屋的每一個(gè)水龍頭；所謂緯線，就是在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由校節(jié)水辦公室負(fù)責(zé)具體實(shí)施，借助學(xué)校的人事網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)各學(xué)科、各年級(jí)組、各辦公室把節(jié)水工作落實(shí)到每一個(gè)人。這一經(jīng)緯線相結(jié)合網(wǎng)絡(luò)化的工作模式在實(shí)踐中是可行的，并取得了顯著的節(jié)水效果。

三、在學(xué)?；顒?dòng)中，注重養(yǎng)成學(xué)生節(jié)水的好習(xí)慣

學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，從小就對(duì)學(xué)生樹立節(jié)約能源意意識(shí)的教育，養(yǎng)成良好的節(jié)約能源的習(xí)慣是學(xué)校的一項(xiàng)教育任務(wù)。建一所綠色、節(jié)能的學(xué)校對(duì)學(xué)生有著潛移默化的教育。自從我校建立了中水、雨水回收系統(tǒng)以及風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能加熱系統(tǒng)以后，就激發(fā)了學(xué)生對(duì)能源相關(guān)問(wèn)題的“研究”。在學(xué)校正式投入使用后，我們組織學(xué)生參觀了校園的直飲水處理設(shè)備、中水處理設(shè)備、泳池過(guò)濾設(shè)備，并請(qǐng)有關(guān)專家給學(xué)生們講了我國(guó)水資源的現(xiàn)狀，水處理設(shè)備的工藝流程以及中水在我校的利用等有關(guān)專題，使他們真正意識(shí)到資源對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性，節(jié)約資源要從自身做起。同學(xué)們紛紛組織課題小組，有的研究北京的水系，有的研究節(jié)約用水的方法和竅門，還有的同學(xué)研究再生能源的利用，甚至有的同學(xué)要為我校撰寫節(jié)約能源的可行性報(bào)告。有不少同學(xué)寫出了“北京水資源現(xiàn)狀”“水資源的再利用”“北京的河湖水系”等小課題研究。同學(xué)們?cè)谏俅鷷?huì)上提出了不少節(jié)約能源的好建議并召開了節(jié)約能源的主題班會(huì)。所以說(shuō)，節(jié)約型學(xué)校的建設(shè)，對(duì)學(xué)生起到了良好的示范作用。

2007年我校少先隊(duì)為配合學(xué)校節(jié)水模式的建設(shè)，開展了“飲水思源，節(jié)水護(hù)水，感恩行動(dòng)”的系列活動(dòng)(此活動(dòng)以國(guó)家“南水北調(diào)”工程為切入點(diǎn)，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家缺水尤其北京缺水的現(xiàn)狀，養(yǎng)成惜水、護(hù)水的意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩)。在活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)作了動(dòng)員，少先隊(duì)員代表宣讀了倡議書和致襄樊人民的感謝信。啟動(dòng)儀式后，同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)相關(guān)的老師和專家講水資源的現(xiàn)狀及如何節(jié)水；走向社區(qū)和單位，了解人們?nèi)绾喂?jié)水；在學(xué)校編節(jié)水小報(bào)、宣傳畫，開展有關(guān)節(jié)水的知識(shí)競(jìng)賽。課下同學(xué)們積極開展回收廢舊物資的活動(dòng)，用以籌措建紅領(lǐng)巾護(hù)水林的資金，通過(guò)同學(xué)們近一年的努力，2008年暑假我校師生的愿望終于得以實(shí)現(xiàn)，我校師生代表用全校師生賣廢品的錢在南水北調(diào)的源頭——丹江口水庫(kù)建了一片紅領(lǐng)巾護(hù)水林，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生還對(duì)如何保護(hù)水資源，如何治理污水產(chǎn)生了濃厚的興趣，我?？茖W(xué)老師因勢(shì)利導(dǎo)在學(xué)校的校本課上帶領(lǐng)大家作了許多有趣的水實(shí)驗(yàn)，并與學(xué)生一起編纂出《有趣的水實(shí)驗(yàn)活動(dòng)手冊(cè)》的校本教材。此教材得到中國(guó)科協(xié)青少年科技活動(dòng)中心專家的肯定，并作為全國(guó)小學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的教材向全國(guó)小學(xué)生推薦。我校學(xué)生在2007年科博會(huì)主會(huì)場(chǎng)上作的有關(guān)節(jié)水的小實(shí)驗(yàn)，受到了中央領(lǐng)導(dǎo)同志的一致好評(píng)。

四、成績(jī)與努力方向

經(jīng)過(guò)軟件和硬件兩方面的建設(shè)，通過(guò)這幾年的運(yùn)行，我校節(jié)水效果還是比較明顯的。根據(jù)設(shè)計(jì)方提供的數(shù)據(jù)：在不考慮節(jié)水措施前，學(xué)校每天的生活用水量將達(dá)到386立方米，采取現(xiàn)有的節(jié)水措施后，每天生活用水量為272立方米，這樣算下來(lái)，每天可節(jié)水114立方米，約占總量的30%。史家小學(xué)自2005年5月投入使用以來(lái)，中水系統(tǒng)經(jīng)過(guò)調(diào)試、培養(yǎng)菌群，自2006年初正式使用，到現(xiàn)在3年多的時(shí)間里，累計(jì)使用中水沖廁、澆花達(dá)42000余立方米。經(jīng)過(guò)數(shù)字對(duì)比顯示：使用中水每年可為學(xué)校節(jié)約市政水源約7250立方米。(2005年5至12月學(xué)校實(shí)際用水量為27140立方米，每月實(shí)際用水量為3393立方米，2006年學(xué)校實(shí)際用水量為33457立方米，每月實(shí)際用水量為2788立方米，2006年每月比2005年節(jié)約用水605立方米。)

不僅如此，這幾年通過(guò)開展形式多樣的教育后動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、護(hù)水的教育取得了良好的效果。

第一，把節(jié)約水資源的意識(shí)帶到課內(nèi)，使學(xué)生從小樹立惜水、護(hù)水的意識(shí)。

第二，開展形式多樣的教育活動(dòng)，向?qū)W生宣傳節(jié)水，讓每個(gè)學(xué)生都掌握節(jié)水的方法。

第三，動(dòng)員每個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來(lái)，做護(hù)水小使者，節(jié)水小標(biāo)兵。

第四，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都作節(jié)水宣傳員，把每個(gè)學(xué)生的家庭也建成節(jié)水家庭。

正因?yàn)槿绱?，我校?006年被評(píng)為北京市節(jié)水先進(jìn)單位，2007年我校在第二屆全國(guó)綠色建筑創(chuàng)新獎(jiǎng)的評(píng)選中榮獲建筑節(jié)水創(chuàng)新獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。2008年被評(píng)為首都綠化美化花園式單位，被團(tuán)中央命名為節(jié)能減排與可持續(xù)發(fā)展學(xué)?！鐣?huì)行動(dòng)項(xiàng)目示范校。

我們深知節(jié)水工作是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的艱巨性工作，雖說(shuō)我們?cè)谔剿鲗W(xué)校節(jié)水工作的道路上邁出了第一步，摸索出一些學(xué)校節(jié)水工作帶有規(guī)律性的東西，但與首都這座極度缺水城市和中央提出的建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求相比還有許多工作要做。在今后的工作中，我們一定要百尺竿頭更進(jìn)一步,把工作做細(xì)做實(shí), 取得更輝煌的成績(jī)。

2010-01-29

南春山，副校長(zhǎng)。