趙紅海，郝志宏，張建華

(1.張家口職業(yè)技術(shù)學院，河北張家口 075051；2.張家口宣化第十中學，河北張家口 075100)

大學生是國家的棟梁，是民族的希望和祖國的未來，大學生黨員更是他們的優(yōu)秀代表，在學校較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。現(xiàn)在全市上下都在深入開展以“提升能力、提升標準和提升效率”為主要內(nèi)容的“三提升”活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動。因此，如何加強和改進大學生黨建工作，提高大學生黨員的教育培養(yǎng)管理水平，充分發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用，進一步提升黨建科學化水平迫在眉睫。

為了了解在校大學生黨員的基本情況，了解他們的人生觀、世界觀和價值觀，了解高?；鶎狱h支部的基本情況，筆者對張家口四所大中專院校的大學生黨建工作情況進行了調(diào)查研究。

一、目前高校大學生黨建工作現(xiàn)狀和存在的主要問題

通過調(diào)查了解到，在四所大中專院校的近4萬名大學生中，有學生黨員2200多人，學生黨員的比例為5.74%。絕大多數(shù)大學生入黨動機比較端正，都有一個遠大的理想，都具有愛國主義、集體主義和社會責任感。在日常學習、生活中，能積極履行黨員義務(wù)，較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。我們認為目前大學生黨員的主流是好的。隨著各個高校的擴招，在校學生人數(shù)增加，學生黨員人數(shù)劇增，他們在學校發(fā)揮了時代先鋒作用。但是通過調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)在高校大學生黨建工作中存在一些突出問題。

一是教育管理方法陳舊，大學生黨建工作缺乏規(guī)范化、制度化 目前有不少高校還是沿用過去傳統(tǒng)的規(guī)章制度,創(chuàng)新內(nèi)容不多,沒有建立一套完善的、科學的教育培養(yǎng)管理制度。個別基層黨總支工作者往往是憑經(jīng)驗來開展工作,黨務(wù)工作水平參差不齊；有些基層組織工作方式方法簡單，工作效率比較低。

二是大學生入黨目的動機不純 在現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件和社會價值取向多元化的時代背景下，享樂主義和拜金主義等不同程度地沖擊著當代高校大學生的人生觀、世界觀和價值觀,部分大學生對共產(chǎn)主義的信仰和追求也越來越淡薄。高校不斷擴招,而社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境卻不太成熟,出現(xiàn)了大學生“畢業(yè)就等于失業(yè)”的現(xiàn)象，因此有些大學生認為在大學期間能夠入黨，畢業(yè)后就可以得到更多就業(yè)機會。

三是發(fā)展大學生新黨員重數(shù)量、輕質(zhì)量，教育管理缺乏科學性 目前,大學生黨組織活動缺乏創(chuàng)新性，有些高校還按照傳統(tǒng)的觀念選拔入黨積極分子,只看思想?yún)R報、學習成績和工作能力,沒能細致地考察入黨積極分子的入黨動機,有時會出現(xiàn)把關(guān)不嚴的情況。部分學校還存在“重入黨前發(fā)展、輕入黨后教育”現(xiàn)象，基層黨支部對組織活動形式研究不夠,往往活動不緊密，缺乏連貫性；組織黨組織生活的內(nèi)容形式,又多是采取閱讀報紙、文件，聽聽報告等，大學生黨員感覺這樣過組織生活沒有意思、缺乏興趣，積極性不高。

四是大學生黨建工作隊伍力量不足 一方面,大學生數(shù)量增長的速度遠遠快于大學生黨務(wù)工作者的數(shù)量增長,這樣使黨務(wù)工作干部很難對大量的學生進行有效的教育培養(yǎng)管理；另一方面,有些學校的大學生黨支部書記由輔導員兼任, 這些輔導員經(jīng)常忙于日常事務(wù)，而且其中有很大一部分年紀較輕、經(jīng)驗不足，在面對許多新情況、新問題時,不能及時調(diào)整思路、轉(zhuǎn)變觀念并采取有效措施。有些黨支部書記還兼有教學任務(wù)，由于時間和精力有限，導致大學生黨建工作隊伍力量不足，整個黨務(wù)工作隊伍缺乏足夠的可持續(xù)發(fā)展能力。

五是大學生黨員教育管理長效機制還不健全，現(xiàn)代教育手段還有待改進 面對國內(nèi)外新形勢的變化、高等教育改革和發(fā)展的不斷推進以及學分制的實施等新情況，如何構(gòu)建大學生培養(yǎng)教育長效機制成為各高校黨組織和黨務(wù)工作者面臨的重大課題,需要我們進行認真深入的思考。

由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)上各種觀點、思潮的傳播和快速的更新速度，對高校黨建工作的影響非常大，給高校黨建工作帶來許多新的問題。高校大量擴招,學生黨員的規(guī)模隨之增大，也加大了高校黨建工作的難度。這就要求我們的黨建工作是否能夠與時俱進,采取有效措施，積極應(yīng)對，進一步提高黨建工作現(xiàn)代化、科學化水平。

二、積極創(chuàng)新，提高大學生黨建工作科學化水平

(一)創(chuàng)新工作制度，確保制度規(guī)范化

建立健全大學生黨建工作制度；堅持和完善黨的組織生活制度，堅持“三會一課”制度；制定基層黨組織考核制度，明確具體工作目標、內(nèi)容和要求；在大學生黨員中堅持民主評議黨員制度,每學期至少要組織一次學生黨員評議,至少召開一次學生黨員民主生活會，使學習教育制度化、規(guī)范化，不斷增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

制定黨員發(fā)展和教育培養(yǎng)管理制度。積極發(fā)揮大學生黨員在黨建工作中的先鋒模范作用。每年定期評選優(yōu)秀大學生黨支部、優(yōu)秀大學生黨務(wù)工作者和優(yōu)秀大學生黨員，以激發(fā)黨務(wù)工作者熱情和大學生黨員活力,使黨支部不斷保持生機和活力。加強大學生黨員活動陣地建設(shè)，建立大學生黨員專門活動場所，開展形式多樣的黨員活動。

(二)創(chuàng)新大學生黨員的教育培養(yǎng)管理，充分發(fā)揮先鋒模范作用

一是不斷創(chuàng)新載體,增強大學生黨建工作的滲透力和影響力。各個學校可以充分利用校園網(wǎng)、校廣播、?？刃麄麝嚨? 大力營造濃厚氛圍，大力宣傳大學生黨建工作，大力宣傳優(yōu)秀大學生黨員的先進事跡，通過各種形象生動的教育活動,激發(fā)廣大學生奮發(fā)向上,積極向黨組織靠攏。

二是重視新黨員發(fā)展工作。發(fā)展新黨員工作是黨的建設(shè)的重要組成部分，是基層黨組織建設(shè)的一項經(jīng)常性工作。做好新黨員發(fā)展工作，既是完成黨交給我們的歷史任務(wù)和使命，又是保持黨的基層組織生機與活力的重要源泉。

做好高校學生黨建工作，要把好新黨員發(fā)展關(guān)，確保發(fā)展新黨員的質(zhì)量。首先要堅持入黨自愿原則，嚴格按照黨章規(guī)定的黨員標準發(fā)展黨員，正確處理好質(zhì)量與數(shù)量的關(guān)系，成熟一個,發(fā)展一個。其次，要建立發(fā)展新黨員的一些制度，如入黨積極分子的培養(yǎng)和考察制度、公示制度等。不但要考察學生的學業(yè)成績,更要注重考察入黨積極分子的道德品質(zhì)、群眾基礎(chǔ)和入黨動機，一定要通過深入觀察，多方面了解，進行嚴格地考察、教育和培養(yǎng)。第三，要在廣泛聽取學生意見的基礎(chǔ)上，通過所在支部開會討論研究，對條件成熟的學生，嚴格按照發(fā)展程序，認真履行入黨手續(xù)，切不可走形式、走過場。整個發(fā)展過程要做到公平、公正、公開,確保發(fā)展黨員工作的嚴肅性。

三是充分發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用。加強對大學生黨員的培養(yǎng)教育，要引導他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強大學生黨員的思想教育，不僅要重視入黨前的教育，更要重視入黨后的教育培養(yǎng)管理。通過上黨課、過組織生活等形式，努力增強黨員的黨性觀念，強化服務(wù)意識；通過組織學生黨員參觀紅色革命圣地，增強學生黨員對黨組織的使命感；各高校學院黨支部也可以互結(jié)對子，積極宣傳優(yōu)秀黨員事跡，增強大學生黨員為黨奉獻的決心和信心。

大量的事實說明，要使大學生黨員健康成長，不斷增強黨員意識、組織觀念和服務(wù)意識，堅持經(jīng)常性的理論教育和社會實踐活動都是十分重要的。通過實踐來提高他們的素質(zhì)和能力，組織他們深入社會，從中體會理論聯(lián)系實際的重要性，進一步鞏固學習成果。各級黨組織要盡量為他們提供社會實踐機會，可以利用寒暑假和雙休日，組織大學生黨員深入到街道社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村進行社會調(diào)查研究。讓大學生黨員在社會實踐活動中正確認識自己，正確認識自己的使命和責任。

另外，可以嘗試把學生黨員放到校黨團組織、學生會、班級、寢室等崗位上，讓他們參與到支部的工作和日常的學生教育管理工作中，讓他們既是受教育者，也是教育者、組織者和宣傳者，充分發(fā)揮大學生黨員在這些組織中的積極作用，保持大學生教育培養(yǎng)管理工作的長效性。

大學生如何發(fā)揮先鋒模范作用呢？大學生黨員，作為學生中的中堅力量，要積極宣傳黨和國家的政策，在學習上勤奮努力，在工作上樂于奉獻，在生活中團結(jié)和愛護同學，在班級中起模范帶頭作用，帶動身邊的同學積極向黨組織靠攏。充分發(fā)揮大學生黨支部的作用，使其成為引領(lǐng)大學生刻苦學習、團結(jié)進步、健康成長的橋梁和紐帶。

(三)創(chuàng)新觀念，充分調(diào)動廣大基層黨務(wù)工作者的積極性、主動性

大學生黨支部是高校黨的基層組織，如何不斷增強這些黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使它們真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，是大學生黨建工作的重要內(nèi)容之一。由于從事大學生黨支部工作的教師大多是兼職人員，有些同志有時就是應(yīng)付自己的工作，導致學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用有些弱化。所以，我們要注意把那些政治覺悟高、黨性強、熱愛黨務(wù)工作、業(yè)務(wù)能力強的同志選配到黨務(wù)工作崗位上來。

在建立和完善大學生黨支部各項制度的同時,學校黨委也要重視基層黨支部書記的培訓工作,不定期進行學習培訓,使他們進一步提高自身素質(zhì),與時俱進地做好黨務(wù)工作。同時，廣大黨務(wù)工作者自身也要加強學習，努力提高綜合素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，盡心盡力干好自己的本職工作。

這些基層黨務(wù)工作者在自己的崗位上一干就是幾年、十幾年，甚至是幾十年，一直是勤勤懇懇、默默無聞地工作著，為高校大學生黨的建設(shè)做出了積極貢獻。所以學校相關(guān)部門也要關(guān)心愛護他們，在職稱評定、評先評優(yōu)和工資待遇等方面，充分考慮他們的實際情況和工作業(yè)績并給予必要的幫助，支持他們安心于大學生黨建工作。

(四)創(chuàng)新大學生黨建工作平臺，提升黨建工作效率

一要加強網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，提高黨建工作效率。高校不斷擴招,高校黨員人數(shù)也相應(yīng)增加,學校黨建工作量越來越大，創(chuàng)新黨建工作迫在眉睫。對于日常的黨務(wù)工作, 在網(wǎng)上公示入黨積極分子基本情況,有利于提高黨員發(fā)展工作的實效性；借助網(wǎng)絡(luò)對黨員和入黨積極分子信息進行管理，省時、省力，可以使黨建工作進一步規(guī)范化，從而提高黨建工作科學化水平。

二要利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺,提高黨建思想教育工作的實效性。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,現(xiàn)代大學生的業(yè)余生活也是豐富多彩。為了幫助大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,確保他們健康成長，我們可以借助學校網(wǎng)站，給學生們提供豐富的學習資料和一些健康向上的日常生活知識。另外，學?？梢栽谛@網(wǎng)上建立一個互動平臺,以便進行相互交流，也能夠真正了解大學生們的真實想法以及他們對本校學生黨建工作的意見和建議，有利于進一步提高大學生黨建工作的效率，促進校園和諧。

總之，我們要從建設(shè)和諧校園的大局出發(fā)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，積極探索和創(chuàng)新黨建工作機制，不斷提高大學生黨員的政治素養(yǎng)，切實發(fā)揮學生黨員在日常工作、學習和生活中的先鋒模范作用，促進高校黨建工作健康發(fā)展，促進大學生黨員的健康成長，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，促進張家口市經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展。

參考文獻：

[1]李源潮.以改革創(chuàng)新精神推進高校黨的建設(shè)(第十六次全國高校黨的建設(shè)工作會議上的講話)[Z]. 2007.

[2]盧燦麗.高校學生黨建工作創(chuàng)新機制研究[J]. 世紀橋，2010，(9).