□ 安 健 張斯琪

十年無阻教裝路 同舟共濟(jì)譜新篇

□ 安 健 張斯琪

編者按：

2010年6月，《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》雜志迎來創(chuàng)刊百期，每一期雜志的出版發(fā)行都凝聚著投稿作者與雜志社工作人員的心血和汗水，為此本刊采訪了長(zhǎng)期關(guān)注我刊發(fā)展的幾位資深編委及兩位老編輯，共同回顧雜志發(fā)展歷程，同時(shí)對(duì)雜志未來前景做出展望?；仡欉^去，前輩們無怨無悔，展望未來，我們豪情萬丈！

人物簡(jiǎn)介：李建民，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處副處長(zhǎng)，現(xiàn)任《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》雜志資深編委。

良好機(jī)遇；特色；影響力

我與雜志的交情早在創(chuàng)刊前就已經(jīng)開始

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》雜志是在我校（原北京醫(yī)科大學(xué)）召開的創(chuàng)刊大會(huì)，當(dāng)時(shí)我校是北京技術(shù)物資學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)單位，可以說雜志是在我們“執(zhí)政”期間創(chuàng)刊的。但我與雜志的交情早在創(chuàng)刊前就已經(jīng)開始了，我現(xiàn)在還保存著它沒有取得刊號(hào)前的雜志?，F(xiàn)在雜志從最初的季刊發(fā)展成現(xiàn)在的半月刊，內(nèi)容從單薄變得豐富，在欄目的設(shè)置上更是推陳出新，不斷擴(kuò)充?？v向比較，《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》雜志無論是在內(nèi)容上還是在覆蓋范圍上都“今非昔比”了，這是大家努力的成果也是我們希望看到的結(jié)果。

要獲得更深層次的發(fā)展，還需要提高文章的質(zhì)量

從目前教育發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家的支持力度來看，未來十年我國(guó)教育裝備事業(yè)必將取得跨越式發(fā)展。今年出臺(tái)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，從中我們可以看出未來十年整個(gè)教育事業(yè)將大幅度發(fā)展。從外部發(fā)展環(huán)境來看，雜志趕上了一個(gè)良好的發(fā)展機(jī)遇，作為一本已有十年經(jīng)驗(yàn)積累的專業(yè)雜志來講，未來的發(fā)展一定要形成自己的特色和理念，另外還要增加刊物的影響力。雜志的影響力也是一種凝聚力，有了影響力，大家自然愿意到雜志上發(fā)表文章。那么怎樣提高雜志的影響力呢，我認(rèn)為首先要完善自我，提升我們的專業(yè)水平。

另外，雜志要獲得更深層次的發(fā)展，還需要提高文章的質(zhì)量。就《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》雜志而言，我認(rèn)為存在的問題是有部分文章流于膚淺，在內(nèi)容上過于簡(jiǎn)單。這樣的文章可以有，但不能過多，否則會(huì)影響雜志的整體質(zhì)量。雜志社可以從來稿作者中選取一部分經(jīng)驗(yàn)豐富、寫作能力強(qiáng)的教師，向他們約稿，這樣既可以提高文章質(zhì)量，也可以在行業(yè)內(nèi)按自己的思路和想法引導(dǎo)大家進(jìn)而有意識(shí)地體現(xiàn)雜志的目標(biāo)和發(fā)展方向。

最想了解行業(yè)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題以及本行業(yè)的創(chuàng)新

在工作過程中，我最想了解行業(yè)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題以及本行業(yè)的創(chuàng)新技術(shù)成果，如“認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)”等。這些問題的出現(xiàn)及解決不僅對(duì)我目前的工作有所幫助，也可以開闊視野為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

人物簡(jiǎn)介：劉志宏，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)資產(chǎn)管理處副處長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：認(rèn)真；堅(jiān)持

刊名科學(xué)

首先，《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》這個(gè)名字很科學(xué)。其中，“裝備”的內(nèi)涵和外延較寬，也合情合理，更能體現(xiàn)辦雜志理念。對(duì)學(xué)校來講，任何設(shè)備都是為滿足教育教學(xué)和科研服務(wù)的，并借以完成各項(xiàng)教學(xué)、科研任務(wù)，用任何詞都不如“裝備”貼切。

雜志從無到有，從小到大，從北京走向全國(guó)，寄托了北京高校資產(chǎn)管理人的希望，同時(shí)作為高校資產(chǎn)管理工作展示的一個(gè)窗口，雜志和采購(gòu)網(wǎng)發(fā)揮著良好的平臺(tái)效用。

一份責(zé)無旁貸的“認(rèn)真和堅(jiān)持”

鞏固并發(fā)展一塊陣地，需要一份認(rèn)真堅(jiān)持的精神。雜志做到了這一點(diǎn)，且做得很好。它的這份精神不僅源于雜志的每一位員工，更需要每一個(gè)從事高校資產(chǎn)管理工作者的堅(jiān)定信念。這是一份責(zé)無旁貸的“認(rèn)真和堅(jiān)持”。無論是做事還是做人，都離不開這兩個(gè)詞。

十年來，雜志各項(xiàng)工作開展得有聲有色，在全國(guó)各類院校中聲勢(shì)不斷擴(kuò)大，在教裝領(lǐng)域?yàn)閺V大教裝參與者搭建了交流平臺(tái)。對(duì)雜志來說，未來十年，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，如何積極地為學(xué)校服務(wù)，是應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。

提高雜志編輯水平和刊發(fā)文章質(zhì)量對(duì)雜志意義深遠(yuǎn)

繼續(xù)提高稿件和編輯水平，并對(duì)所投稿件施以指導(dǎo)意見，改善發(fā)表稿件的質(zhì)量，增強(qiáng)雜志學(xué)術(shù)分量，擴(kuò)大雜志的社會(huì)影響力。這是“十年磨一劍”的事。

創(chuàng)刊初期，保障刊發(fā)文章數(shù)量和穩(wěn)定發(fā)行對(duì)雜志的成長(zhǎng)很重要，但當(dāng)刊物發(fā)展到一定程度時(shí)，刊發(fā)文章的質(zhì)量將影響著雜志水平，而這卻著實(shí)體現(xiàn)著編輯們的能力。編輯應(yīng)有能力對(duì)來稿反復(fù)施以審核、編輯和修正指導(dǎo)，才能使所投稿件達(dá)到刊發(fā)及更高的水準(zhǔn)，事實(shí)上，每一位作者也非常愿意配合編輯們完成這項(xiàng)工作。

繼往開來，奮發(fā)圖強(qiáng)

在雜志出版100期之際，我們應(yīng)該銘記前輩的甘為人梯，是他們默默無聞地為雜志做了許多基礎(chǔ)性工作，同時(shí)付出了大量的心血。當(dāng)然，雜志能有今天的不俗成績(jī)，也離不開年輕人的努力付出，這是新老兩代人共同奮斗的結(jié)果，這也將大大激勵(lì)新一代的繼任者，繼往開來，奮發(fā)圖強(qiáng)。

發(fā)展需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，過去的十年就是我們打基礎(chǔ)的時(shí)期。未來的十年，是雜志的大發(fā)展時(shí)期。借此，我也希望雜志以后能繼續(xù)團(tuán)結(jié)各界教育工作者，腳踏實(shí)地地不斷向前發(fā)展，在下一個(gè)十年取得更大的進(jìn)步。

人物簡(jiǎn)介：劉俊千，北京工業(yè)大學(xué)國(guó)有資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處副處長(zhǎng)，本刊老作者。

關(guān)鍵詞：突出優(yōu)勢(shì)；轉(zhuǎn)折點(diǎn)；“案頭書”

內(nèi)容深入淺出，適合不同層次和類型的人閱讀

幾年前我就給咱們雜志投過稿，現(xiàn)在也很關(guān)注它的發(fā)展，既是“老作者”也是“老讀者”。《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》雜志的突出優(yōu)勢(shì)是：內(nèi)容深入淺出，適合不同層次和類型的人閱讀。與其他專業(yè)期刊相比，刊登的論文不僅包括理論研究和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，還有政策探討以及實(shí)踐成果總結(jié)。這些文章使雜志內(nèi)容更具層次感、實(shí)踐性和指導(dǎo)意義。

雜志發(fā)展存在一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)

十年來，雜志的整體發(fā)展是比較迅速的。我認(rèn)為在雜志發(fā)展過程中存在一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就是趙英斌同志從北京技術(shù)物資協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)到雜志社之后，加強(qiáng)了雜志與協(xié)會(huì)和北京地區(qū)各級(jí)學(xué)校之間的聯(lián)系，從而有力地推動(dòng)了雜志的發(fā)展。這是雜志的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，在下一步發(fā)展過程中進(jìn)一步擴(kuò)大這一優(yōu)勢(shì)，還應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)與其他省市學(xué)校的聯(lián)系。

使雜志成為實(shí)驗(yàn)室教師和從事教育裝備采購(gòu)與管理者的“案頭書”

下面談幾點(diǎn)建議供你們參考：

1.建議雜志做一些中國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室巡禮。有些高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得很有特色，還有一些學(xué)校的裝備或設(shè)備部門工作開展得很有成效，他們的經(jīng)驗(yàn)和成就都值得推廣。

2.采用“引進(jìn)來+走出去”的形式，向高校設(shè)備管理和采購(gòu)工作者約稿。雜志不僅要接受作者投稿，還可以確定話題向作者約稿。這樣可以使雜志不僅有相對(duì)固定的欄目，也增加了一部分熱點(diǎn)問題，最終使它成為實(shí)驗(yàn)室教師和從事教育裝備采購(gòu)與管理者的“案頭書”，大家通過翻閱目錄就能了解本行業(yè)的最新進(jìn)展。

3.進(jìn)一步提高稿件質(zhì)量。有些欄目的論文質(zhì)量有待提高，如“政府采購(gòu)和招投標(biāo)工作”欄目中有的文章僅就事論事，沒有提煉出更高的解決方案。為此，可由雜志社同時(shí)約幾位行業(yè)專家，就相同的題目開誠(chéng)布公地發(fā)表自己的觀點(diǎn)聯(lián)合發(fā)表一篇論文。

4.提高編輯業(yè)務(wù)水平。作為專業(yè)期刊的編輯，要非常了解自己從事的這個(gè)行業(yè)，他所儲(chǔ)備的知識(shí)不是皮毛的而應(yīng)該是深層次的。

5.建議將廣告插頁放在雜志最后，更加強(qiáng)化雜志的學(xué)術(shù)價(jià)值和地位。

6.借鑒大學(xué)生畢業(yè)論文格式要求加強(qiáng)規(guī)范化，提高論文條理性和邏輯性。

人物簡(jiǎn)介：范英，教授，現(xiàn)任《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》雜志編輯，原北京師范大學(xué)設(shè)備處處長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞:扎扎實(shí)實(shí)；發(fā)展；十年

雜志是一步一步、扎扎實(shí)實(shí)發(fā)展起來的

十年來，《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》雜志是一步一步、扎扎實(shí)實(shí)發(fā)展起來的。自1998年雜志創(chuàng)刊，從一張小報(bào)發(fā)展成一本內(nèi)部免費(fèi)贈(zèng)送的刊物（《教育設(shè)備信息》），再到現(xiàn)在公開發(fā)行，這是一個(gè)不易的過程。雜志即將出版第100期，確實(shí)是值得慶賀的，十年來它越來越發(fā)展、越來越壯大、越來越提高，并擁有了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的投稿群體。從稿件作者比重上看，高等院校從事理科教學(xué)、儀器設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作的人員比較多，雜志已經(jīng)成為他們交流成果、學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)不可或缺的平臺(tái)。

雜志能堅(jiān)持下來，與很多人的努力付出是分不開的

學(xué)會(huì)要搞學(xué)術(shù)才能稱之為學(xué)會(huì)，為此，北京高校技術(shù)物資研究會(huì)的歷屆領(lǐng)導(dǎo)以及趙英斌同志為此付出了很多的努力，每年暑期都開學(xué)術(shù)研討會(huì)、組織裝備一線教師寫稿。雜志是一步步很不容易地成長(zhǎng)起來的，雜志能堅(jiān)持辦下來，也是與很多人的辛勤付出分不開的。

靠自己，才是硬道理

成為業(yè)內(nèi)的核心刊物是我們一直努力奮斗的方向和目標(biāo)。我們的發(fā)展空間還是很大的，我們沒有“大牌”來做背景，而是自己一步步摸著石頭走過來的，我不得不說，靠自己，才是硬道理，但也要謙虛地多向其他刊物學(xué)習(xí)和借鑒。

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》雜志是半月刊，在一定意義上講，我們占據(jù)了很大的一塊“陣地”，我們有高教版和基教版，論文的內(nèi)容覆蓋了“高、普、職”。當(dāng)然，我們還是需要吸引到更多的知名高校及優(yōu)秀教師的學(xué)術(shù)論文。但我不會(huì)教條地認(rèn)為只有教授的文章質(zhì)量才高，年輕人寫的文章學(xué)術(shù)水平就一定低，雜志還是要多給年輕人一些展示的舞臺(tái)，教裝隊(duì)伍建設(shè)畢竟還是需要他們的加入和付出。年輕人更充滿著活力，也更富有創(chuàng)新精神。

人物簡(jiǎn)介：王庚，高級(jí)教師，《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》雜志編輯，原北京市教育技術(shù)中心副主任。

關(guān)鍵詞:學(xué)術(shù)論文；舞臺(tái)；影響力；知名度

雜志為教師提供了一個(gè)展示研究成果的舞臺(tái)

說到咱們雜志，在創(chuàng)刊伊始，范英希望刊登一些外國(guó)教育裝備的介紹，給國(guó)內(nèi)教師或是采購(gòu)人員提供一些信息和參考，但是慢慢地就發(fā)展為一個(gè)高校教師學(xué)術(shù)論文的陣地和展示教學(xué)研究成果的舞臺(tái)。近年來，我刊又在“高、普、職”領(lǐng)域開展各項(xiàng)征文活動(dòng)，這也為長(zhǎng)期工作在一線的教裝人員提供了展示教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。另外，雜志在欄目設(shè)置上也是實(shí)踐與理論結(jié)合，既有設(shè)計(jì)研發(fā)與實(shí)務(wù)應(yīng)用，又有教學(xué)實(shí)踐與課程建設(shè)。當(dāng)然，這也是由教學(xué)形勢(shì)決定的。

幾經(jīng)搬遷，服務(wù)教育教學(xué)發(fā)展的宗旨始終如一

2003年3月，《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》雜志出版了有刊號(hào)后的第1期，封面上第一次使用啟功題寫的“中國(guó)現(xiàn)代教育裝備”這八個(gè)字，時(shí)至今日整整8年又4個(gè)月，雜志出版到第100期，有許多事情都還歷歷在目。期間我記得有這么幾個(gè)重要時(shí)間：2003年3月《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備》正式公開發(fā)行，當(dāng)時(shí)的辦公地點(diǎn)在文匯園，是教育部的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)辦公室；2006年9月又搬遷到首都體育學(xué)院操場(chǎng)南邊的一個(gè)小房間，叫小西樓；2007年11月搬到首都體育學(xué)院綜合游泳館。辦公地點(diǎn)雖幾經(jīng)搬遷，但雜志以教育裝備為中心，服務(wù)教育教學(xué)發(fā)展的宗旨始終如一。

能在同類雜志中脫穎而出，辦出自己的特色是我比較看重的。我認(rèn)為，基教版是我們的一個(gè)突破口，中小學(xué)的內(nèi)容更能豐富多彩、活潑多樣，辦得也能更具特色。

編后話：

本刊有幸通過此次專訪傾聽眾多前輩的心聲，他們對(duì)于教育，對(duì)于教裝都是充滿了未加“勾兌”的感情與希望。在采訪中，前輩們對(duì)于雜志的發(fā)展歷程，所經(jīng)風(fēng)雨都是如數(shù)家珍，僅此就頗讓筆者感動(dòng)。一路走來，風(fēng)雨兼程，在此我們特別感謝始終如一輔助我們成長(zhǎng)的前輩們，感謝與我們一同見證我國(guó)教裝事業(yè)發(fā)展的教裝工作者們，感謝與我們并肩“作戰(zhàn)”的一線教師們！

(作者系本刊編輯)

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