施雅風(fēng)

（中國科學(xué)院南京地理與湖泊研究所 南京 210008 中國科學(xué)院寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所 蘭州 730000）

竺可楨院士是我國近現(xiàn)代最卓越、影響最深遠的大科學(xué)家、大教育家之一。2010年3月7日是竺先生誕辰120周年,在改革開放的今天紀念竺可楨先生具有特殊的意義。

竺先生自1921年在南京前東南大學(xué)創(chuàng)建地學(xué)系,1928年在南京創(chuàng)辦中央研究院氣象研究所,1936年出任國立浙江大學(xué)校長,1949年出任中科院副院長,至1974年逝世,經(jīng)歷了滿清末期的腐朽衰敗,辛亥革命后的軍閥混戰(zhàn),國民黨蔣介石專制統(tǒng)治,日本帝國主義大舉入侵蹂躪中國,8年艱苦抗戰(zhàn)后繼之3年內(nèi)戰(zhàn)。 1949年,共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民政治協(xié)商會議通過共同綱領(lǐng),新中國成立,實行新民主主義基本政策,土地改革完成,著力工業(yè)化建設(shè),制定科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠景規(guī)劃并著力實施,社會主義基本制度也初步建立。在順利進步中，最高決策者以“階級斗爭為綱”的左傾錯誤，從1957年反右派運動開始,直至10年“文化大革命”，幾乎毀了這個國家。 竺可楨先生的原配張俠魂、仲子竺衡因患惡性痢疾,缺醫(yī)少藥而死于浙大西遷途中的江西泰和,抗日戰(zhàn)爭中愛國參軍、解放后成為中學(xué)教師的長子竺津死于反右派運動中,雖然歷經(jīng)了那么大的動亂和打擊,竺先生卻始終如一,意志堅定，艱苦奮斗,為中國的科學(xué)與教育,特別為地學(xué)事業(yè)，做出了不可估量的貢獻。 我于1937—1944年在浙大學(xué)習(xí),1950年起在中科院在他直接領(lǐng)導(dǎo)下工作多年,深受他教誨,也深深懷念他,發(fā)起并參與編輯《竺可楨文選》、《竺可楨傳》,先后寫過十多篇紀念文章。在這里我就竺先生的民主精神和科學(xué)創(chuàng)新精神說點意見。

一

民主與科學(xué)是近現(xiàn)代文明的兩翼,相輔相成,互相促進,竺可楨在這兩方面都有深入的理念。其民主理念主要形成于1910—1918年留學(xué)美國期間,特別在哈佛大學(xué)研究院地理系攻讀氣象學(xué)碩士、博士學(xué)位時的5年里,哈佛大學(xué)以“真理(Veritas)”為校訓(xùn),即倡導(dǎo)師生要以“憑借事實,追求真理”為衡量學(xué)識的第一要義。哈佛建校200多年來,崇尚學(xué)術(shù)自由,實行民主治校,不斷進行教育改革,與之相聯(lián)系的是宣揚自由、平等、天賦人權(quán)，三權(quán)分立,民有、民治、民享等民主思想，培養(yǎng)了好幾位總統(tǒng)、大法官、內(nèi)閣部長、國會領(lǐng)袖，成為美國最著名、好教授最多、對社會最有影響的大學(xué)。后來竺可楨出任浙江大學(xué)校長,就首先實行導(dǎo)師制，并立“求是”為浙大校訓(xùn)。 求是就是追求真理,竺引王陽明的話:“君子之學(xué),唯求其是”，并明確闡述，“求是”校訓(xùn),既繼承求是書院,也借鑒哈佛校訓(xùn)。和竺可楨同時赴美留學(xué)歸來的有一大批以清華庚款名義選拔的優(yōu)秀學(xué)生（同船的就有70人），這時多已取得碩士學(xué)位,就想結(jié)成團體,創(chuàng)辦《科學(xué)》月刊,對祖國振興做較大貢獻，經(jīng)過幾位積極分子商議,成立中國科學(xué)社,吸收社員,每年隆重舉行年會,竺可楨是核心成員之一,被選為《科學(xué)》月刊編輯、董事（或理事），常被推舉主持年會活動,在這里他也得到民主領(lǐng)導(dǎo)與管理的初步訓(xùn)練。

1936年,浙江大學(xué)發(fā)生學(xué)潮,驅(qū)趕原實行法西斯黨化教育、開除許多學(xué)生的校長,國民黨政府不得已要求竺可楨出任浙大校長,竺堅持出任校長有3個條件，即：增加經(jīng)費；校長有用人全權(quán)，國民黨黨部不得干涉；以半年為期。 除第三條外,均得同意。竺就任后,首先革除了前任對學(xué)生實行軍事管理的苛政,把對前任領(lǐng)導(dǎo)不滿而離校的好教授請回浙大,又向國內(nèi)外廣泛聘請高水平的好教授,成為各院系的核心，并實行教授治校。當(dāng)時沒有副校長,而由教授選舉的校務(wù)委員會與各專門委員會為學(xué)校行政最高權(quán)力機構(gòu),重大行動都通過會議決定。 竺校長從不個人說了算,教務(wù)長、訓(xùn)導(dǎo)長、總務(wù)長、各院院長、系主任都請學(xué)問好、名望高、能力強的教授擔(dān)任。1937年,抗日戰(zhàn)爭開始,學(xué)校多次西遷,任務(wù)非常繁重,從事前勘察選址、爭取車輛船只、分工帶隊,都請老師分工承擔(dān)（如張其昀教授任遷眷委員會主任）。竺校長自己以身作則,親自奔走考察和爭取經(jīng)費，也放手學(xué)生民主自治,支持學(xué)生辦《生活壁報》，允許壁報對校政公開評論和批評,也可在一定范圍內(nèi)對國家政治議論、批評；鼓勵學(xué)生組織社團,自由討論學(xué)習(xí),當(dāng)時較有名氣且持續(xù)多年的社團有黑白文藝社、質(zhì)與能社、大家唱歌詠隊、鐵犁劇團等；學(xué)術(shù)空氣濃厚,各系都有專門學(xué)會,定期學(xué)術(shù)討論,其中數(shù)學(xué)系做得最好,每星期六下午,雷打不動舉行,系主仼蘇步青必定參加,主要由老師和高年級學(xué)生做學(xué)術(shù)報告,相互切磋啟發(fā),非常有利于科學(xué)創(chuàng)新。

關(guān)于科學(xué)創(chuàng)新,竺可楨有豐富經(jīng)驗。進入哈佛大學(xué)研究院后,與導(dǎo)師商定的碩士論文題目是“中國雨量研究”，但當(dāng)時中國沒有自己的氣象臺站網(wǎng),只有法國教會在上海徐家匯自1873年開始觀測的雨量記錄,是可以現(xiàn)成引用的,竺知道因雨量異常造成水旱災(zāi)害,歷史文獻非常豐富,而哈佛圖書館藏書很多,中文書也不少,他就勤跑圖書館，抄錄各種資料，也勤爬蘭山氣象站實習(xí)天氣觀察,和觀測員、氣象學(xué)者交朋友請教,發(fā)現(xiàn)影響中國雨量多少和分布有3大因子：即季風(fēng)強弱、地勢高低和風(fēng)暴路徑。他又對風(fēng)暴路徑進行分類,并對中、美雨量進行比較，這樣就完成了一篇出色的碩士論文,發(fā)表于1916年美國的《每月天氣評論》上,引起美國學(xué)者的重視,籍此獲得哈佛大學(xué)Emerson獎學(xué)金。 其后，關(guān)于“遠東臺風(fēng)新分類”論文，則有更多創(chuàng)新內(nèi)容（如臺風(fēng)中心新事實）獲博士學(xué)位。 在國內(nèi)，以氣象研究所為主,自建若干臺站,及時開展天氣預(yù)報,整編總結(jié)資料,竺親自進行的重大創(chuàng)新研究,在季風(fēng)、中國區(qū)域氣候、農(nóng)業(yè)氣候、物候?qū)W、自然科學(xué)史、氣候變遷等方面都有國際一流水平重大成果。在任浙大校長期間行政工作那樣繁重，仍擠出時間,突擊研究。如天文學(xué)史中28宿起源與時間問題,各國學(xué)者有不同見解,獨中國有資料而無研究,對此問題,竺已積累3萬多字筆記,于是突擊寫論文，用了19天,詳盡論證28宿起源首先在中國。 全文1.6萬字,分別交《思想與時代》、《氣象學(xué)報》和以后又應(yīng)李約瑟之邀,寫成英文在國際刊物《大眾天文》（Popular Astronomy）上發(fā)表。

浙大在遵義湄潭穩(wěn)定下來,雖然生活較艱苦,但師生團結(jié),學(xué)風(fēng)優(yōu)良,研究工作開展順利。杰出遺傳學(xué)家、28歲被聘為正教授的談家楨講:“我學(xué)術(shù)上最重要的成就是在湄潭唐家祠堂那所土房子里完成的”；著名數(shù)學(xué)家蘇步青說，他的一些重大成就也是這個時期完成的；王淦昌后來在回憶錄中深情寫道：“40年代在湄潭是我人生最有活力、最具創(chuàng)造力的一段，出的成果也最多”。 我知道核物理學(xué)家王淦昌從理論上推導(dǎo)出原子核中有中微子,并提出了利用輕原子核的K俘獲反應(yīng)來探測中微子的方案，但沒有實驗條件驗證,其論文在美國 《物理評論》發(fā)表后,立即引起美國物理學(xué)家J.S.阿倫的重視，他按照王淦昌的建議去進行實驗，證實了中微子的客觀存在。該實驗被國際物理界命名為 “王淦昌-阿倫實驗”，并被認為是1942年最重要的成就之一。后來美國猶太裔物理學(xué)家奧本海默，就是根據(jù)這個實驗的原理參與設(shè)計了世界上第一顆原子彈；在這一重要發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，1953年美國萊因斯實驗小組探測到了中微子，萊因斯后來因此而獲得諾貝爾物理學(xué)獎。

1944年10月下旬，中英文化科學(xué)合作館長、生物化學(xué)家、科學(xué)史專家李約瑟（Joseph Needham）夫婦偕劍橋大學(xué)動物學(xué)講師L.E.R.Picken和翻譯到遵義訪問,竺校長精心安排,活動集中于湄潭。第一天中午到湄潭,下午參觀化學(xué)系。第二天上午,李約瑟向全體師生演講“科學(xué)與民主”，中心是民主政治體制促進科學(xué),而專制暴君不利于科學(xué)；下午,Picken講“英國戰(zhàn)時農(nóng)業(yè)研究”，農(nóng)學(xué)院師生參加,晚李約瑟講 “中西科學(xué)發(fā)展史觀察比較”，涉及中國科學(xué)為什么落后于西方的大問題,引起熱烈討論,到11點才結(jié)束。第三天轉(zhuǎn)為中國科學(xué)社30周年學(xué)術(shù)年會,首先由竺可楨介紹科學(xué)社的歷史與工作,李約瑟介紹中英科學(xué)合作館與各方面關(guān)系,能為中國科學(xué)家做哪些事，接著由錢寶琮教授講述 “中國古代數(shù)學(xué)發(fā)展之特點”；當(dāng)天宣讀生物學(xué)方面論文30多篇。第四天宣讀物理、數(shù)學(xué)方面論文,李約瑟還參觀物理系、數(shù)學(xué)系、農(nóng)化系并和生物教授討論生物化學(xué)問題。第五天上午,集中理學(xué)院教授開討論會,先由Picken演講生物物理進展情況及聚合物化學(xué),有8位教授發(fā)言討論；下午參觀茶場。 第六天上午回遵義,下午參觀史地系，了解地圖和徐霞客300周年紀念活動。 第七天告別去重慶。李約瑟這次訪問浙大,獲得印象極佳。他回英后,在Nature雜志撰文寫道:“浙江大學(xué)是中國最好的4所大學(xué)之一,...在湄潭可看到科學(xué)研究活動的一派繁忙緊張景象”，他列舉了12位教授和1位研究生的成果,并推薦若干論文在Nature發(fā)表。他在倫敦中國大學(xué)委員會演講時，贊揚中國科學(xué)家在極其艱苦環(huán)境下工作,說 “我認為西南聯(lián)大、浙江大學(xué)可與牛津、劍橋、哈佛媲美。”從此浙大以可與劍橋相比的美名天下傳揚。 浙大規(guī)模在困難中擴大,1937年開始西遷時800學(xué)生,1946年東返杭州時學(xué)生增至2264名。

但是中國2000年皇朝專制傳統(tǒng)思想根深蒂固,竺可楨在浙大倡導(dǎo)的民主精神,也屢受摧殘。1942年初,日本軍隊侵占香港前，一批知名人士困在香港,由重慶派接人的專機,只接回了行政院長孔祥熙的夫人、女兒、女仆以及一批箱籠和兩只狗。顯現(xiàn)出孔的自私,激起西南聯(lián)大和浙大學(xué)生游行,發(fā)電報請愿,要求撤換孔祥熙,竺校長先勸阻學(xué)生,后見勸不住,就走在游行隊伍最前面,以避免和軍警沖突。一個月后,國民黨政府逮捕了3名學(xué)生,竺校長竭力營救,曾親自步行去重慶郊區(qū)集中營看望被捕者,以后保釋了兩人,但一位曾任黑白文藝社長的何友諒被嚴刑拷問,屈打承認是共產(chǎn)黨,冤死于集中營。1945年初,又發(fā)生曾任訓(xùn)導(dǎo)長、主張民主政治、深得學(xué)生擁護的費鞏教授失蹤事件,費因簽字于郭沫若發(fā)起文化界要求結(jié)束一黨專政建立聯(lián)合政府的進言,在重慶被國民黨特務(wù)機構(gòu)秘密逮捕,竺可楨會同費鞏朋友奔走營救,但特務(wù)機構(gòu)一口否認,反而誣稱費的學(xué)生邵全聲謀害費鞏,嚴刑拷打。幾個月沒有結(jié)果，估計費已被害，并被毀尸滅跡。1947年9月，已遷回杭州的浙大，又發(fā)生學(xué)生會主席于子三等4同學(xué)被捕亊件,于子三死于拘留所,竺校長一見于子三流血慘狀暈倒于囚室,在南京對記者講:“于子三是好學(xué)生,于之死是千古奇寃”，指明國民黨當(dāng)局有不可推諉的責(zé)任，“其最后結(jié)局將判明政府法治精神充分與否及保障人權(quán)志愿之有無?！闭勗捯妶蠛?蔣介石甚為震怒,令教育部長朱家驊要竺可楨更正,竺回話:“報載是事實,無法更正”。接著一個反對迫害學(xué)生于子三的運動在國民黨統(tǒng)治區(qū)蓬勃興起。

1949年初,師生發(fā)起為竺校長慶60壽辰,竺可楨在《浙大日刊》刊出啟事,聲明禮物一律不收,開會一概不到。啟事云:“現(xiàn)值海內(nèi)鼎沸,同室操戈,民生凋敝,已至極點,同人月所入不足以溫飽,同學(xué)靠公費維持菜根淡飯,以致老弱者疾病叢生,死亡相繼,幼壯者營奍不良,發(fā)育堪虞,值此時際,馬齒加長,徒增悲憫,尚何慶祝之云?！睂r局表示嚴重憂慮。在13年校長任內(nèi),他克服無數(shù)困難,頂著巨大反動壓力,費盡心機培育和保護浙大民主精神與科學(xué)創(chuàng)新的形成并成為浙大優(yōu)良傳統(tǒng),從而使浙大從普通大學(xué)一躍而躋身于國際著名大學(xué)之行列。

二

竺可楨先生在工作

1949年,形勢急轉(zhuǎn)直下,竺可楨離杭赴滬,隱居一實驗室中,目睹解放軍進入上海紀律嚴明,秋毫無犯,會見第三野戰(zhàn)軍司令員、上海新市長陳毅,陳毅的親切談活贏得了科學(xué)家的信任。 9月竺在北京出席政治協(xié)商會議,討論國家根本大法——共同綱領(lǐng)草案。 竺建議增設(shè)一條 “努力發(fā)展自然科學(xué),以服務(wù)于工業(yè)、農(nóng)業(yè)和國防建設(shè),獎勵科學(xué)的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明,普及科學(xué)知識”，即受到重視通過。10月,中央人民政府成立,竺可楨被任命為中科院副院長,自此竺可楨以全部精力貢獻于新中國科學(xué)事業(yè)的建立和發(fā)展。他分工負責(zé)生物學(xué)、地學(xué),因而在院內(nèi)兼生物學(xué)地學(xué)部主任、綜合考察委員會主任、編譯出版委員會主任、自然科學(xué)史委員會主任,院外被選為中國氣象學(xué)會理事長、中國地理學(xué)會理事長、中德友好協(xié)會會長等多種職務(wù)，非常忙碌,但忙而不亂。在建院初期為調(diào)整和組建全國地學(xué)和生物學(xué)機構(gòu),做了大量工作,如將氣象所擴建為地球物理研究所,大力開展地震研究;強調(diào)地理學(xué)為農(nóng)業(yè)服務(wù),地理研究要從野外取得第一手資料,自兼地理所籌備處主任,確定該所研究任務(wù)、人員配備,購置重要儀器圖書;大力發(fā)展海洋研究,首先在青島將海洋生物研究室擴建為海洋研究所,購置大型考察船,開展海洋物理、化學(xué)、地質(zhì)與海洋生物研究;將原地質(zhì)部門的土壤室擴建為土壤研究所,設(shè)土壤隊承擔(dān)華北平原和長江中游土壤調(diào)查任務(wù);為適應(yīng)西部特別是西北開發(fā)需要,在考察隊基礎(chǔ)上,在蘭州建立冰川凍土與沙漠研究機構(gòu)（現(xiàn)寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所）。此外,在廣州、長春、成都分別建立區(qū)域性地理研究所（現(xiàn)為廣州地理所、長春地理與農(nóng)業(yè)生態(tài)所、成都山地災(zāi)害與環(huán)境所），在南京地理所內(nèi)增建湖泊室（現(xiàn)為南京地理與湖泊所）；又一手籌劃建立以普及天文知識為主的北京天文館。國家有計劃進行大規(guī)模建設(shè)的前提,是查明各地區(qū)資源與環(huán)境。 1956年制定的第一次科學(xué)技術(shù)遠景規(guī)劃,列出了國家自然區(qū)劃與多項區(qū)域性的綜合考察計劃。竺副院長以很大熱情組織科學(xué)院有關(guān)所、大學(xué)與業(yè)務(wù)部門合作,開展多學(xué)科綜合考察,并親自參與部分工作,其中用力較多的是組織、參與黃河中游水土流失與水土保持考察隊,以后在陜西楊凌建立水土保持所;組織參與以尋找橡膠宜林地為主的華南熱帶生物資源考察隊。1956年開始的新疆綜合考察隊,連續(xù)5年深入考察，竺老兩次參加，在各考察隊中成果最豐碩，考察結(jié)束后在烏魯木齊成立地理所、生物土壤所（現(xiàn)稱生態(tài)與地理所）。竺老還參加中蘇合作的黑龍江綜合考察，曾在船上考察干流水文；71歲高齡時為了解西線南水北調(diào)情況，曾登上海拔4000米的阿壩高原，南下深峻的雅礱江峽谷;最后一次野外工作是在甘肅河西已76歲了，每年野外時間達兩個月左右。由此,他深刻認識到開發(fā)自然必先了解自然,必須因地制宜、保護自然。當(dāng)時已產(chǎn)生陡坡開墾、森林過度采伐、草原過度放牧，導(dǎo)致嚴重水土流失、沙塵暴災(zāi)害,西北總體上水資源不足,但局部灌溉過多,排水不足,導(dǎo)致嚴重次生鹽漬化。他建議15o以上坡地應(yīng)退耕還林還草。早在1963年人代會上就聯(lián)合24位著名學(xué)者提出“關(guān)于自然資源破壞情況及今后加強合理利用與保護的意見”，主要內(nèi)容包括建立自然保護區(qū)，是針對前幾年最高決策者發(fā)動的大躍進、大煉鋼鐵、農(nóng)業(yè)放高產(chǎn)衛(wèi)星等運動使自然界受到空前大破壞而提出的補救措施。 竺可楨親自主持中國自然區(qū)劃研究，對中蘇（俄）學(xué)者意見分岐較大的問題,竺分析資料，主要參考氣候?qū)χ脖挥绊?發(fā)表“中國亞熱帶”一文,確定亞熱帶北界在淮河—秦嶺—白龍江一線,南界在臺灣中部至雷州半島。 他又大力支持多學(xué)科、多單位訓(xùn)練一批青年參與國家大地圖集的創(chuàng)新與編制，并使其順利完成。他申請入黨于1962年經(jīng)所在支部通過,他在日記中說“終于找到了自己的歸宿”。1957年的反右派運動，一大批知識分子打被錯打成右派,竺可楨聽到前浙大很有學(xué)問但性格耿直、好提意見的物理學(xué)教授束星北在山東被打為右派批斗,甚為擔(dān)憂,想找陳毅副總理為束緩解未成。不久,在南京任中學(xué)教師的長子竺津被打成右派,竺可楨無可奈何,竺津被迫在江邊搬木頭勞動,得血吸蟲病,因病原侵入肝臟而不治,1961年初慘死于勞教農(nóng)場,竺可楨異常痛惜,撰“七律·哭希文”云：

憶汝十六氣崢嶸,投筆從戎辭母行；

殺敵未成違壯志，詩書不遂負生平；

失言自知咎應(yīng)得,卻毒無方腹疾嬰；

痛爾壯年竟早逝,使我垂老淚盈盈。

三

1966年，最高決策者發(fā)動了“無產(chǎn)階級文化大革命”運動,認為大多數(shù)當(dāng)權(quán)者以國家主席劉少奇為首走資本主義道路,知識分子包括解放后培養(yǎng)的大學(xué)畢業(yè)生都是資產(chǎn)階級，“造反有理”，號召群眾起來造反奪權(quán),在中科院內(nèi),非常優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部、黨組書記、副院長張勁夫被打倒，多次揪斗。竺可楨等科學(xué)家受到周恩來總理指名保護,未被揪斗,但他自覺降低生活水準，首先響應(yīng)人大代表、著名文學(xué)家老舍倡議,自動減薪1/3（組織上未接受，一直另存銀行,臨終遺命,全部一萬余元作黨費上交），將南京珞珈路22號一套私有住宅交公,北京家里不再用保姆,一架鋼琴送給了幼兒園，專用汽車改為與吳有訓(xùn)副院長合用，上交一輛,秘書沈文雄被下放勞動,實際上剝奪了他的工作助手。不久得知老舍被斗受辱,投湖自盡，他心愛得力的學(xué)部委員、地球物理所所長趙九章，著名地質(zhì)礦床學(xué)家、前中央研究院院士、學(xué)部委員謝家榮均被斗受辱而自盡，還有很多熟悉的科學(xué)家、教育家不幸的消息傳到他處,他感到非常難過，“文化大革命”成災(zāi)難了。他身處逆境,患了肺氣腫,但他沒有沮喪退卻。1968年中科院造反派頭頭召開路線討論會,要他參加,他陳述新中國17年科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)展,科學(xué)院是紅線而不是黑線領(lǐng)導(dǎo)。對于假體制改革名義,將許多單位調(diào)出科學(xué)院,他深感痛心，多次提出不同意見,大聲疾呼科學(xué)院必須堅持基礎(chǔ)理論研究,進行綜合性、探索性研究。1967—1968年大量外調(diào)人員找竺可楨，要求查證某人某時的活動,竺每日必記的日記大大發(fā)揮作用,遇到外調(diào)者不講道理、威嚇誘供,竺可楨堅持實事求是原則,只證明在日記上能查到的事實。實際上推倒了不少批斗中不實之詞,僅1967一年里就寫了183份證明材料。

看起來,竺晚年在“文革”中“賦閑”在家,他以“落伍者”自稱。對國家科學(xué)事業(yè)盡可能提點意見,但更多的是無能為力。他不讓時間空過,而是致力于一直有興趣的氣候變化研究，創(chuàng)造了應(yīng)用歷史文獻與考古資料中物候變化方法，重建中國近5000年氣候變遷。1966年為出席羅馬尼亞科學(xué)院成立100周年紀念撰成英文稿，以后又不斷補充,特別發(fā)現(xiàn)Nature和Science雜志刊出用氧同位素16O與18O比值變化重建氣候變化史，格陵蘭冰芯中氣候變化曲線幾乎和中國物候變化曲線平行，格陵蘭和中國相距2萬余公里，而3000年前都是寒冷氣候，2500—2000年前都是溫暖氣候，可知世界氣候變化有其共同性與可比性,利用物候記錄研究古氣候是有效的方法。地球上大的氣候變化受太陽輻射控制,而小的變動則受大氣環(huán)流所左右。他的最終成果“中國近五千年氣候變遷的初步研究”一文于1972年完成,刊于《考古學(xué)報》，那時他身體已經(jīng)很衰弱,在書架上拿本書都困難,自稱“手無縛紙之力”，但這篇文章受到中外學(xué)者的重視,多次被全文或摘錄重印并被認為是20世紀70年代中國對世界科學(xué)貢獻的代表作。晚年竺可楨另一重要貢獻是與宛敏渭合作修改1963年初版的 《物候?qū)W》一書，增加了“一年內(nèi)生物物候推移的原動力”一章，特別其中“何以候鳥能辨認千里迢迢的歸程”一節(jié),讀來引人入勝,全書于1973年由科學(xué)出版社重印。

本文開頭講了民主與科學(xué)相輔相成、互相促進。竺可楨有這樣的思想。他請李約瑟演講,第一講就是“科學(xué)與民主”,明確指出專制暴君不利于科學(xué),在科學(xué)交流中李約瑟對浙大的真切認識,使浙大可比西方劍橋大學(xué)而美名天下傳。1949年后竺可楨出任中科院副院長,對他領(lǐng)導(dǎo)和影響范圍內(nèi)的地學(xué)、生物學(xué)、資源、環(huán)境調(diào)查的發(fā)展起了重大作用,但是國家的民主精神卻越來越差?！拔母铩?0年,中國科學(xué)技術(shù)遭受空前劫難。竺可楨雖在某種程度上受到保護,獨處斗室,勉力完成一項創(chuàng)新成果，充實一本前已出版的著作,但他應(yīng)起的作用無疑已大大縮小。

四

1976年，毛澤東去世，“四人幫”就擒。痛定思痛,深刻的歷史經(jīng)驗教訓(xùn),導(dǎo)致大力改革開放,民主氣氛有所上升。30多年經(jīng)濟建設(shè)成就巨大,人民生活改善,科學(xué)技術(shù)發(fā)展,國際地位提升是不爭的事實,有目共睹，但我國的民主政治水平還差得遠,關(guān)鍵在政治體制改革落后，現(xiàn)實生活中貧富差距懸殊，貪污腐化盛行,環(huán)境污染普遍,工業(yè)化資源不足,成億的弱勢群體生活貧困,都必須仰賴政治體制改革來解決。近兩年來中央領(lǐng)導(dǎo)一再號召科技界和各行各業(yè)都要努力創(chuàng)新,建設(shè)創(chuàng)新型國家,每年增加不少經(jīng)費,設(shè)置大量研究項目,媒體也大量報道創(chuàng)新信息,但人們能否滿足于已有措施,樂觀其成呢?不!請看不久前去世的我國最杰出的科學(xué)家錢學(xué)森一段話：“黨和國家都很重視科技創(chuàng)新問題，投了不少錢搞‘創(chuàng)新工程’、‘創(chuàng)新計劃’等,這是必要的，但我覺得更重要的是要具有創(chuàng)新型思想的人才。問題在于,中國還沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué),都是些人云亦云、一般化的,沒有自己獨特的創(chuàng)新東西,受封建思想的影響,一直是這個樣子，我看這是很大一個問題。”以錢學(xué)森舉他成才所在的加州理工學(xué)院為例，“創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)彌漫整個校園,整個學(xué)校的一個精神就是創(chuàng)新……學(xué)術(shù)討論會十分活躍,互相啟發(fā),互相促進，……我的老師馮·卡門講了一個非常好的學(xué)術(shù)思想,美國人叫‘good idea’，有沒有創(chuàng)新,首先取決于你有沒有‘good idea’。有人說：‘卡門教授,你把這么好的思想都講出來了,就不怕別人超過你?’卡門說：‘我不怕,等他趕上我這個想法,我又跑到前面老遠去了’。所以我到加州理工學(xué)院,一下子腦子就開了竅,以前從來沒想到的事,講的內(nèi)容都是科學(xué)發(fā)展最前沿的東西,令我大開眼界……。加州理工學(xué)院也給年輕的學(xué)生、研究生們提供了充分學(xué)術(shù)自由和民主氛圍,不同的學(xué)派、不同的學(xué)術(shù)觀點可以充分發(fā)表，可以向權(quán)威們挑戰(zhàn)，兩個學(xué)派常常在一起辯論。學(xué)術(shù)風(fēng)氣民主而又活躍,我們年輕人真是大受教益,大開眼界。今天我們有哪一所大學(xué)能做到這樣?大家見面都是客客氣氣,學(xué)術(shù)討論活躍不起來。這怎么能夠培養(yǎng)創(chuàng)新人才?更不用說大師級人才了。”（摘自《前沿科學(xué)》2009年4期4-6頁）至此,我想引申錢學(xué)森的意見：中國雖然有幾百所大學(xué),當(dāng)然包括著名的北大、清華、浙大、南大等在內(nèi)，沒有一所適宜培養(yǎng)具有創(chuàng)新型思想人才,關(guān)鍵是缺乏創(chuàng)新思想學(xué)風(fēng),缺乏民主而活躍的學(xué)術(shù)討論、辯論會。這樣,就很難建成創(chuàng)新型國家。與此同時，這樣創(chuàng)新思想活躍的討論會,得有創(chuàng)新型教授主持倡導(dǎo)。例如老浙大由蘇步青主持的數(shù)學(xué)系,后來又轉(zhuǎn)到復(fù)旦大學(xué),培養(yǎng)出獲得2009年國家最高科技獎的谷超豪院士。而要建立能匯聚一大批創(chuàng)新型教授的大學(xué)，還必須得有蔡元培、竺可楨這樣的好校長。 通過國家政治體制改革，可將大學(xué)現(xiàn)行的黨委領(lǐng)導(dǎo)制改為校長領(lǐng)導(dǎo)制,而選擇校長的首要條件是實際科學(xué)創(chuàng)新能力與民主精神,這樣才能使大學(xué)涌現(xiàn)大量科技創(chuàng)新人才。 國家整體政治改革更要發(fā)揚民主,各黨參政議政，人民自主選舉。 只有這樣,大多數(shù)人民群眾的積極性才能持續(xù)高漲,才可能同心協(xié)力解決當(dāng)前碰到的許多難題，中國才能真正繁榮昌盛起來。