深圳市羅湖區(qū)北斗小學(xué)創(chuàng)建于1984年，是一所資深的省一級(jí)學(xué)校。深厚的文化底蘊(yùn)，“德高為上”的人文理念，綜合素質(zhì)過(guò)硬的和諧師資團(tuán)隊(duì)，使這所年輕的學(xué)校厚積薄發(fā)，迅速成長(zhǎng)為閃耀于教壇的一顆奪目、閃亮的北斗之星……
　　
　　德育“耀”北斗
　　
　　北斗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和良好品德的形成。少先隊(duì)大隊(duì)部每學(xué)期開(kāi)展“誠(chéng)信、禮儀”教育活動(dòng)、“信息網(wǎng)絡(luò)世界與我的健康生活”演講比賽、“感恩校園，愛(ài)護(hù)公物”主題中隊(duì)活動(dòng)等各式各樣的教育活動(dòng)。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。
　　作為全國(guó)青少年文明禮儀教育基地、北斗小學(xué)特色之一的少先隊(duì)大隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、充滿活力，具有優(yōu)良隊(duì)風(fēng)的集體。曾被授予“廣東省紅旗大隊(duì)”的光榮稱號(hào)；曾獲得全國(guó)少先隊(duì)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，國(guó)家初級(jí)保健基金會(huì)“手牽手”愛(ài)心單位，全國(guó)青少年才藝大展十佳單位等獎(jiǎng)項(xiàng)。顧麗詩(shī)、代艷玲兩位學(xué)生在2004年“六一”節(jié)前夕，作為深圳市全體少先隊(duì)員的代表，出席了由團(tuán)中央、全國(guó)少工委、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)共同開(kāi)展的“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長(zhǎng)”交流活動(dòng)，并受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。
　　多彩的少先隊(duì)活動(dòng)使北斗的德育工作“灼灼發(fā)光”，親切感人的主題班(隊(duì))會(huì)，則更使北斗“耀眼閃亮”。學(xué)校通過(guò)觀摩、培訓(xùn)等方式，引導(dǎo)班主任上好每一堂主題班(隊(duì))會(huì)課，力求使品德教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓孩子終生難忘。今年4月，羅湖區(qū)班主任培訓(xùn)班主題班(隊(duì))會(huì)觀摩課就在北斗小學(xué)舉行。北斗小學(xué)的宋彥和卓卓?jī)晌焕蠋煘榘嘀魅闻嘤?xùn)班全體學(xué)員奉獻(xiàn)了兩節(jié)精彩的主題班(隊(duì))會(huì)。在《文明禮儀，伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)課上，小組表演《對(duì)人說(shuō)話有禮貌》、禮儀知識(shí)問(wèn)答比賽，詩(shī)朗誦《小朋友，謝謝你》等活動(dòng)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。班主任清新自然的講話，以及小主持人獨(dú)特的主持風(fēng)格，都成為一道道亮麗的風(fēng)景線，讓在座的每一位聽(tīng)課者印象深刻。在《感恩在我心，行動(dòng)見(jiàn)真情》主題隊(duì)會(huì)上，師生們精心設(shè)計(jì)了“感恩于心”、“報(bào)恩于行”兩個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)“出生故事”、“心靈相冊(cè)之父母篇”、“家長(zhǎng)來(lái)信”、“才藝展風(fēng)采，感恩獻(xiàn)深情”等充滿溫情的單元設(shè)計(jì)，讓學(xué)生深深感受到“感恩不待時(shí)”。
　　北斗小學(xué)魅力四射的少先隊(duì)工作成為學(xué)校德育工作的一個(gè)閃光點(diǎn)。今年初，學(xué)校少先隊(duì)被共青團(tuán)深圳市委推薦參評(píng)廣東省紅領(lǐng)巾示范校，并于6月29日，在廣東省“紅領(lǐng)巾示范校”考評(píng)組的評(píng)估驗(yàn)收中受到好評(píng)。
　　
　　“信息化”提升北斗
　　
　　作為廣東省信息技術(shù)示范學(xué)校，北斗小學(xué)一直非常重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用。目前，學(xué)校運(yùn)用信息化教學(xué)平臺(tái)、多媒體技術(shù)的輔助教育教學(xué)學(xué)科，已經(jīng)達(dá)到100％，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)、美術(shù)、品德與社會(huì)、音樂(lè)、綜合實(shí)踐等學(xué)科應(yīng)用信息技術(shù)的課時(shí)占總課時(shí)的90％以上。信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用基本實(shí)現(xiàn)了普及與提高。其中語(yǔ)文、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科達(dá)到100％，數(shù)學(xué)達(dá)到80％，美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、健康教育等學(xué)科達(dá)到90％以上?？傊?，教師在各學(xué)科教學(xué)中均能使用網(wǎng)絡(luò)和自制教學(xué)課件、個(gè)人網(wǎng)站等資源進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
　　現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，使該校的教研實(shí)力逐步增強(qiáng)，課堂教學(xué)效率逐步提高。2007年以來(lái)，北斗小校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)、科學(xué)等7個(gè)學(xué)科組被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教研組，其中音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)三個(gè)科組被評(píng)為深圳市先進(jìn)科組。在“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”中，黃培輝、葉粵麗、馮雪安等11位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲一、二等獎(jiǎng)；劉玉青等老師的博客獲一等獎(jiǎng)。參加第四屆全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽的鄧皓元、卓華等五位學(xué)生分別獲金、銀、銅獎(jiǎng)。在《中國(guó)少年兒童》雜志征文107cc73eedeb770064244b80f5a11583大賽中，李宛倩、錢雨涵等15位學(xué)生分別獲一、二等獎(jiǎng)。省、市的科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)中，學(xué)生創(chuàng)作的《三個(gè)和尚新傳》作品被省教育廳收入到“省信息技術(shù)教學(xué)示范優(yōu)秀課例”。
　　
　　北斗和諧之光
　　
　　彭美珍校長(zhǎng)圍繞教育局提出的“解放思想，改革創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)“陽(yáng)光少年工程”。以“謀發(fā)展、促和諧、創(chuàng)品牌”為工作主題，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)新學(xué)生思想道德建設(shè)的途徑方法，營(yíng)造師生自主和諧發(fā)展的精神家園，豐富了學(xué)校的力學(xué)內(nèi)涵。
　　快樂(lè)的教師是學(xué)校的財(cái)富，和諧的團(tuán)隊(duì)是學(xué)校的靈魂。北斗小學(xué)在彭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下建立起了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班子，一支勤懇敬業(yè)的教師隊(duì)伍。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新，使學(xué)校各項(xiàng)工作都能落到實(shí)處，形成良性循環(huán)，為教師樹(shù)立了榜樣。
　　在鞏固學(xué)校教學(xué)教育的基礎(chǔ)上，彭校長(zhǎng)創(chuàng)造性的推出了意在促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)的“明師工作室”計(jì)劃。通過(guò)“明師計(jì)劃”發(fā)揮學(xué)?！懊鲙煛钡男?yīng)，進(jìn)行“明師”“帶教培養(yǎng)”，以頻繁外出學(xué)習(xí)、頻繁磨課次數(shù)、頻繁教學(xué)錘煉等形式進(jìn)一步推進(jìn)名優(yōu)教師的打造。另外，還幫助帶教指導(dǎo)的中青年骨干教師確立現(xiàn)代教育理念，提升科學(xué)與人文素養(yǎng)，培養(yǎng)他們不斷探索和勇于創(chuàng)新進(jìn)取的精神，使培養(yǎng)對(duì)象在師德水平、教育理念、教育管理、教學(xué)實(shí)踐、教育科研能力等方面分別達(dá)到更高層次的目標(biāo)要求，逐步成為新的“明師”。為了充分利用本校名師資源，進(jìn)一步發(fā)揮名師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)、示范、激勵(lì)和輻射功能，提高教師整體素質(zhì)，學(xué)校又建立了“明師工作室”專題網(wǎng)站，以科組為單位，采取自愿報(bào)名、科組推薦的形式，使全校四十多位老師加入到“明師工作室”這一團(tuán)隊(duì)中來(lái)，實(shí)現(xiàn)資源的共建共享，并整合各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源。在名師引領(lǐng)，同伴互助下共同提高、打造學(xué)習(xí)型組織，提升教研組的實(shí)力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。培養(yǎng)“明白之師、明辨之師、明天之師”。
　　正如彭校長(zhǎng)所說(shuō)，北斗的今天主要體現(xiàn)在“六個(gè)逐漸”上：教學(xué)管理工作逐漸轉(zhuǎn)入精細(xì)化軌道，質(zhì)量意識(shí)逐漸深入人心；新的教學(xué)理念逐漸形成；教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式逐漸發(fā)生變化；校本教研的活動(dòng)逐漸形成特色，教育質(zhì)量逐漸提高。
　　北斗的明天將進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，打造精品教育，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育。同時(shí)，積極貫徹“自主和諧發(fā)展，創(chuàng)兒童精神樂(lè)園”的辦學(xué)理念，以教科研為先導(dǎo)，立足校本研修，打造“明師”團(tuán)隊(duì)，努力將北斗小學(xué)打造成“教育高質(zhì)，管理高效，特色鮮明，追求卓越”的現(xiàn)代化精品學(xué)