費建華

[摘要]詞匯和課文教學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)中占有重要地位。如何讓學(xué)生更好地掌握英語詞匯、理解課文內(nèi)容是許多中學(xué)英語教師關(guān)注的問題。本文提出利用Powerpoint的強(qiáng)大功能進(jìn)行模塊式教學(xué)設(shè)計可以大大提高教學(xué)的效率，實施詞匯和課文的有效教學(xué)。

[關(guān)鍵詞]Powerpoint；詞匯教學(xué)；課文教學(xué)；教學(xué)設(shè)計；模塊式

筆者在國內(nèi)Office推出時的最早版本Powerpoint95開始便進(jìn)行一些計算機(jī)輔助英語教學(xué)的嘗試和初中英語演示課件的開發(fā)，從中體會到了這套軟件的精妙之處。Powerpoint確實能使課堂教學(xué)因為有了圖片、動畫而顯得生動活潑，但如果教師在課堂教學(xué)中不能將它與科學(xué)的教學(xué)設(shè)計相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，那么Powerpoint就會抹殺教師教學(xué)的創(chuàng)造性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。要使Powerpoint真正成為教學(xué)思想的載體，成為教師創(chuàng)造性教學(xué)的有效工具，將其融入科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計之中是重要前提。

●充分了解和運(yùn)用Powerpoint的特點進(jìn)行教學(xué)設(shè)計

1．教學(xué)設(shè)計中要充分運(yùn)用其強(qiáng)大的交互功能

Powerpoint強(qiáng)大的交互功能(如超級鏈接)可讓我們的教學(xué)設(shè)計得心應(yīng)手。如果你熟悉Visual Basic，那么你還可以通過后臺開發(fā)出一些相當(dāng)專業(yè)的功能。要真正發(fā)揮Powerpoint在英語教學(xué)中的作用，其交互功能的充分開發(fā)和使用在教學(xué)設(shè)計中是必不可少的。

2．Powerpoint的模板功能和開放性為教學(xué)設(shè)計提供了豐富的平臺

很多教師在實際教學(xué)中形成了一定的教學(xué)模式，特別是在英語詞匯教學(xué)和課文教學(xué)方面，我們可以將自己成熟的教學(xué)模式編制成可以隨意切換的Powerpoint模板文件。然后根據(jù)實際需要將教材內(nèi)容、圖片、動畫和音視頻文件嵌入模板，即可成為一個得心應(yīng)手的教學(xué)軟件。

●運(yùn)用Powerpoint進(jìn)行詞匯教學(xué)的設(shè)計

掌握足夠的詞匯是成功運(yùn)用外語的關(guān)鍵，沒有詞匯就沒有運(yùn)用所學(xué)的結(jié)構(gòu)和功能的意念。一個人詞匯量的大小也在一定程度上表明這個人英語水平的高低。詞匯學(xué)習(xí)成為很多英語學(xué)習(xí)困難學(xué)生的首要問題。

目前的中學(xué)英語教材比起以往在詞匯運(yùn)用的廣度和深度方面都有顯著的提高。以牛津版初中英語教材8B為例，每個單元的詞匯量就平均達(dá)到57個，其中四會詞匯也有45個，其詞匯教學(xué)已經(jīng)成為中學(xué)英語教材使用的難點。

很多學(xué)生之所以有詞匯學(xué)習(xí)困難，是因為他們在學(xué)習(xí)詞匯過程中很難達(dá)到音、形、意三者的結(jié)合，也就是說這些學(xué)生很難將單詞的讀音與單詞的拼寫、單詞所表達(dá)的意思結(jié)合起來。為此，本人根據(jù)學(xué)生單詞記憶的認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計了專門用于詞匯教學(xué)的Powerpoint模板。在這個模板中，單詞的音、形、意可同時呈現(xiàn)，幫助學(xué)生讀準(zhǔn)單詞，了解詞義，學(xué)會運(yùn)用。(見圖1)

例如，在教學(xué)earthquake(地震)這個單詞時，畫面上可出現(xiàn)earthquake單詞、音標(biāo)(相關(guān)聲音文件)以及地震場面的圖片，并可隨時調(diào)用超級鏈接內(nèi)的earthquake錄像資料和相關(guān)的例句、詞匯練習(xí)。這些內(nèi)容可根據(jù)課堂教學(xué)的需要同時呈現(xiàn)或逐一呈現(xiàn)，最大限度地發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。而模板的優(yōu)勢在于教師在教學(xué)其他單詞時，只要更改單詞和相關(guān)素材，而無需重新設(shè)計演示文稿，大大節(jié)省了備課時間，提高了備課效率。(見圖2)

●運(yùn)用Powerpoint進(jìn)行課文教學(xué)的設(shè)計

課文內(nèi)容的理解、相關(guān)表達(dá)方式的詳解、語法和詞匯練習(xí)以及課文拓展知識都是英語課文教學(xué)中不可或缺的部分。本人并不贊成在整個課文教學(xué)過程中全部使用Powerpoint進(jìn)行講授式的教學(xué)，因為Powerpoint畢竟只是一個知識呈現(xiàn)的工具。但是作為教學(xué)設(shè)計而言，教師在課前將一些需要呈現(xiàn)的內(nèi)容做成演示文稿，以備課上適時地調(diào)用是目前現(xiàn)代教育技術(shù)條件下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的重要方式。

一般而言，課文教學(xué)設(shè)計可以包括四個基本模塊：課文理解模塊(Reading Comprehension)、表達(dá)方式詳解模塊(Words and Expressions)、語法詞匯練習(xí)模塊(WordandGrammarPracticing)和課文拓展知識模塊(Extensive Learning)。(見圖3)

教師在設(shè)計這四個模塊時，可以根據(jù)教材內(nèi)容的需要添加相應(yīng)的文字、動畫和音像資料。例如本人在設(shè)計牛津初中英語中Reading部分的教學(xué)時。就通過模板添加了以下內(nèi)容。(見圖4)

每個模塊頁上都設(shè)計了能切換至其他模塊的圖標(biāo)按鈕，教師可以隨意根據(jù)課堂教學(xué)需要切換至任何模塊頁。例如教師在通過“課文理解模塊”(Reading Comprehension)讓學(xué)生了解課文主要內(nèi)容時，如果遇到生詞需要進(jìn)行詳盡的解釋，那么可以通過“課文理解模塊”頁上的“表達(dá)方式詳解”(Words and Expressions)按鈕切換至此模塊，了解詞匯的讀音、例句并看到相應(yīng)的圖片和視頻。如果教師需要引導(dǎo)學(xué)生立即對詞匯加以練習(xí)鞏固，則可以通過該頁上相應(yīng)按鈕切換至“詞匯語法練習(xí)模塊”(Word and Grammar Practicing)，進(jìn)行詞匯的專項練習(xí)。這樣，只要課堂教學(xué)需要。Powerpoint模塊內(nèi)齊全的內(nèi)容可以讓英語教師隨心所欲地調(diào)用，課文教學(xué)就不會變得單調(diào)乏味，相關(guān)的語法和詞匯教學(xué)也因有相應(yīng)的例句和練習(xí)配套而變得簡單易懂。

以《牛津初中英語8B》Unit 2 Travelling中的Reading分教學(xué)為例，這一部分的各模塊頁面就有如下的設(shè)計流程。(見圖5)

利用此類模塊式的Powerpoint演示文稿，教師在課文教學(xué)中就能科學(xué)地引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀來感受豐富的語言內(nèi)容和準(zhǔn)確的語言形式，從而逐步使學(xué)生形成良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣。

Powerpoint雖然功能強(qiáng)大，但畢竟只是一個知識呈現(xiàn)和強(qiáng)化的工具，若在英語課堂教學(xué)中全程使用，會讓學(xué)生由于缺乏思考空間而變成教師“電灌”的對象。我們應(yīng)該將Powerpoint的強(qiáng)大功能與教師的合理教學(xué)設(shè)計相結(jié)合，在課堂教學(xué)過程中根據(jù)具體教學(xué)環(huán)節(jié)的需要，及時調(diào)用演示文稿中適用的部分，真正發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在提高教學(xué)效率上的優(yōu)勢，并使其服務(wù)于先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，實施詞匯和課文的有效教學(xué)。