[摘要]大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是當(dāng)前的熱點(diǎn)話題。國(guó)家、社會(huì)和高等院校都在采取積極的措施幫助大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)必然成為高校共青團(tuán)工作的重要職能和要求。文章對(duì)高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的必要性,以及如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)為大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)進(jìn)行了積極的探索,以期增強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力。

[關(guān)鍵詞]高校共青團(tuán) 大學(xué)生 就業(yè)創(chuàng)業(yè)

[作者簡(jiǎn)介]施險(xiǎn)峰(1972- ),男,江蘇南通人,南通大學(xué)電子信息學(xué)院,助理研究員,研究方向?yàn)榻逃芾怼?江蘇南通226019)

[中圖分類號(hào)]G647[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1004-3985(2009)26-0165-02

黨的十七大報(bào)告指出,就業(yè)是民生之本。在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷發(fā)展的新形勢(shì)下,要“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”,要“完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策,加強(qiáng)就業(yè)觀念教育,使更多勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)者”。服務(wù)廣大大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和成長(zhǎng)成才,是高等學(xué)校的中心工作,也是高校共青團(tuán)的重要任務(wù)。

一、高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的必要性

高校團(tuán)組織應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代需求,貼近大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育前沿,加強(qiáng)機(jī)制建設(shè),轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念,培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)精神、就業(yè)能力,推動(dòng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,構(gòu)建創(chuàng)業(yè)平臺(tái),完善創(chuàng)業(yè)體系,以求真務(wù)實(shí)的精神,把服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作落到實(shí)處。

(一)提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的需要

近年來(lái),就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,供需矛盾日漸突出,加上當(dāng)前金融危機(jī)的影響,越來(lái)越多的畢業(yè)生面臨就業(yè)難的問(wèn)題。大學(xué)生成功就業(yè)創(chuàng)業(yè),除了需具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和基本技能外,更需要自身綜合素質(zhì)的錘煉和提高,特別是就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高。高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),既是對(duì)共青團(tuán)工作提出的新要求,更是提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的必然需要。

(二)提高大學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力的需要

當(dāng)前,社會(huì)的發(fā)展對(duì)教育、對(duì)高校提出了新的要求。高等教育必須采用多渠道、多方式,實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的轉(zhuǎn)變。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,用人單位越來(lái)越青睞具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、超常的創(chuàng)新理念、敏銳的創(chuàng)新思維、基本的創(chuàng)新技能和優(yōu)秀創(chuàng)新人格的優(yōu)秀人才。未來(lái)更多潛在的或前人未涉足的新型崗位會(huì)不斷涌現(xiàn),而這些崗位必須由具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的人來(lái)開(kāi)拓。培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力,是高校共青團(tuán)組織義不容辭的責(zé)任。

(三)幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的需要

伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入和經(jīng)濟(jì)成分的多樣化,在當(dāng)今的中國(guó),不論是象牙塔內(nèi)的莘莘學(xué)子,還是各界青年,都渴望自己能走上成功的就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。青年時(shí)代是一個(gè)人最具有創(chuàng)造、創(chuàng)新、拼搏和敢于冒險(xiǎn)精神的時(shí)期,而這種創(chuàng)造、創(chuàng)新、拼搏和敢于冒險(xiǎn)的精神,正是成功就業(yè)者和積極創(chuàng)業(yè)者所必需的素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,是新時(shí)期共青團(tuán)工作的內(nèi)容,更是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我人生價(jià)值的需要。

二、高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

(一)組織優(yōu)勢(shì)

共青團(tuán)是先進(jìn)青年的群眾組織,是青年大學(xué)生所信賴和擁護(hù)的組織,在青年學(xué)生中具有很強(qiáng)的凝聚力和向心力。共青團(tuán)組織可以發(fā)揮自己強(qiáng)大的組織優(yōu)勢(shì),把青年學(xué)生團(tuán)結(jié)在團(tuán)組織周圍,針對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題給予幫助,提供服務(wù)。高校團(tuán)組織有著完備的組織體系,從團(tuán)支部到分團(tuán)委再到校團(tuán)委,每一個(gè)層面的組織都比較完善。利用共青團(tuán)具有的凝聚青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年的特點(diǎn),做好青年大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作,這是高校共青團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)。

(二)資源優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)在高校團(tuán)工作的社會(huì)化運(yùn)作機(jī)制越來(lái)越明顯,這使得團(tuán)組織擁有豐富的社會(huì)資源。高校團(tuán)組織通過(guò)各行各業(yè)團(tuán)組織、青聯(lián)組織、青年企業(yè)家協(xié)會(huì)的橋梁作用與社會(huì)各界建立聯(lián)系,搭好人脈,在搜集招聘信息、推薦實(shí)習(xí)就業(yè)崗位等方面占了很大優(yōu)勢(shì)。比如,筆者所在南通大學(xué)團(tuán)委積極主動(dòng)地與地方團(tuán)市委合作,努力推進(jìn)共青團(tuán)區(qū)域整體化建設(shè),開(kāi)展社區(qū)崗位體驗(yàn)、掛職鍛煉等。南通大學(xué)團(tuán)委還加大對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)的指導(dǎo),鼓勵(lì)大學(xué)生走出去校園,走進(jìn)用人單位。將實(shí)踐基地與就業(yè)實(shí)習(xí)基地合二為一,用人單位和大學(xué)生都受益無(wú)窮。

(三)載體優(yōu)勢(shì)

高校團(tuán)組織工作的載體十分豐富。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃、職業(yè)規(guī)劃大賽、文化藝術(shù)節(jié)、職場(chǎng)模擬大賽、名師講座等活動(dòng),都是共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效載體。南通大學(xué)每年均提出將社會(huì)實(shí)踐與學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的工作思路。2008年全校共有21480名學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),其中近千名同學(xué)在南通六縣三區(qū)企事業(yè)單位、街道和農(nóng)村掛職鍛煉。電子信息學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院等學(xué)院組織十多支就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐小分隊(duì),深入近千家企業(yè),了解企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和用人需求,為學(xué)生有效成功就業(yè)與創(chuàng)業(yè)起到了較好的輔助作用。

三、高校共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容及途徑

(一)加強(qiáng)思想教育,幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀

1.引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。發(fā)揮團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育方面的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、團(tuán)課、辯論賽、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐、大學(xué)生講堂、企業(yè)家高校論壇等活動(dòng),引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀。

2.幫助學(xué)生掌握政策,熟悉情況,更新理念,準(zhǔn)確定位。共青團(tuán)要突破簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)模式,開(kāi)辟一種適時(shí)的、內(nèi)容充實(shí)的,包括觀念疏導(dǎo)、職業(yè)教育等在內(nèi)的全方位的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系,使學(xué)生在校期間可以學(xué)到求職及創(chuàng)業(yè)所需要的各種知識(shí)與技能,可以以綜合素質(zhì)、誠(chéng)信敬業(yè)、溝通能力、發(fā)展?jié)摿Φ葹榍腥朦c(diǎn),努力促使學(xué)生及早接觸社會(huì)、了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí),準(zhǔn)確定位,客觀地認(rèn)識(shí)自我和評(píng)價(jià)自我。

3.用豐富多彩的校園科技文化活動(dòng)和先進(jìn)的文化,積極影響和塑造大學(xué)生正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀。共青團(tuán)組織要積極弘揚(yáng)校園文化的育人功能,唱響主旋律,通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的高品位的校園科技文化藝術(shù)活動(dòng),積極影響大學(xué)生,陶冶大學(xué)生的高尚情操,幫助他們樹(shù)立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀。

(二)積極開(kāi)展素質(zhì)訓(xùn)練,提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

1.積極開(kāi)展以拓展學(xué)生素質(zhì)為主旨的各類活動(dòng),為大學(xué)生提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提供平臺(tái)。共青團(tuán)要立足職業(yè)發(fā)展對(duì)能力素質(zhì)的要求,開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)科技節(jié)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽等平臺(tái),提高學(xué)生的專業(yè)技能,提高創(chuàng)業(yè)意識(shí)和擇業(yè)技能。筆者所在南通大學(xué)共青團(tuán)組織經(jīng)常邀請(qǐng)青年創(chuàng)業(yè)典型和著名企業(yè)家來(lái)校講學(xué),創(chuàng)辦青年創(chuàng)業(yè)論壇。中國(guó)光華科技基金會(huì)副秘書長(zhǎng)查德榮訪問(wèn)南通大學(xué)時(shí),就開(kāi)展“名家大講堂”、建立KAB創(chuàng)業(yè)教育學(xué)校等合作項(xiàng)目與學(xué)校達(dá)成了合作意向。2008年9月,南通大學(xué)大學(xué)生就創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合南通市婦聯(lián)、市女企業(yè)家協(xié)會(huì)等部門共同開(kāi)展SYB培訓(xùn),學(xué)校165名女大學(xué)生與33名女企業(yè)家成功結(jié)對(duì)。通過(guò)開(kāi)展JOB訓(xùn)練營(yíng)、“職場(chǎng)風(fēng)向標(biāo)”等活動(dòng),引導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生深入企業(yè),提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.以社會(huì)實(shí)踐為紐帶,為大學(xué)生提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提供載體。作為共青團(tuán)組織,要堅(jiān)持把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合,力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。每年寒、暑假,要積極聯(lián)系用人單位,安排學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí),使學(xué)生能更近距離地了解社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求,特別是對(duì)專業(yè)素質(zhì)的要求。在團(tuán)員青年中開(kāi)展“學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、事業(yè)”為主題的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng),進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練,鍛煉其執(zhí)行能力,提升綜合素質(zhì),為將來(lái)有效就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.以掛職鍛煉為媒介,培養(yǎng)和壯大優(yōu)秀大學(xué)生群體,為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)牽線搭橋。高校共青團(tuán)組織要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè),以培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生作為工作的重點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的引導(dǎo),讓他們開(kāi)闊視野,具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和動(dòng)手能力。要發(fā)揮共青團(tuán)組織聯(lián)系面廣的優(yōu)勢(shì),動(dòng)員各級(jí)青聯(lián)、青年企業(yè)家協(xié)會(huì)、校友和社會(huì)各界的力量,聯(lián)系企事業(yè)單位,有效實(shí)施“掛職鍛煉”行動(dòng)計(jì)劃,增加大學(xué)生的職業(yè)經(jīng)歷,并能以此為平臺(tái),實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

(三)融創(chuàng)業(yè)教育于校園文化,增強(qiáng)大學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力

1.以科技競(jìng)賽為依托,提高學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,是社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵所在,同時(shí)對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)也是其核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。夯實(shí)大學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力,加強(qiáng)其創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)是關(guān)鍵。要培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力,青團(tuán)組織應(yīng)以校園科技文化藝術(shù)節(jié)為主體,以文體活動(dòng)為載體,以科技競(jìng)賽為依托,充分發(fā)展“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、科技論壇、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論壇等為基本內(nèi)容的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,推動(dòng)學(xué)生參與科研活動(dòng),積極培養(yǎng)其創(chuàng)新能力,完成科技創(chuàng)新作品向創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的轉(zhuǎn)變,使不同專業(yè)和不同特長(zhǎng)的學(xué)生均可為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)積累有益經(jīng)驗(yàn)。

2.搭建實(shí)踐訓(xùn)練平臺(tái),培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力。實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育要通過(guò)增加投入和改善軟硬環(huán)境,搭建堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐訓(xùn)練平臺(tái)。(1)通過(guò)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路,共青團(tuán)組織主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)姻,走校企聯(lián)合的模式,創(chuàng)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐訓(xùn)練基地,讓學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與企業(yè)之間形成良好的互動(dòng)。(2)共青團(tuán)組織牽頭建立創(chuàng)業(yè)基金會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)等組織機(jī)構(gòu),為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)場(chǎng)所,以項(xiàng)目化的運(yùn)作手段,保證學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展。(3)通過(guò)勤工助學(xué)幫助學(xué)生增加創(chuàng)業(yè)體驗(yàn),熟悉社會(huì)環(huán)境,為學(xué)生提供提高創(chuàng)業(yè)能力、參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái),使他們成長(zhǎng)為合格的勞動(dòng)者和成功的創(chuàng)業(yè)者。筆者所在南通大學(xué)共青團(tuán)組織一貫重視在學(xué)生中開(kāi)展廣泛的創(chuàng)業(yè)教育,提出“創(chuàng)業(yè)教育的目的是為了更好地幫助學(xué)生就業(yè)”,出臺(tái)了具體措施和方案。校團(tuán)代會(huì)上通過(guò)了《南通大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃(暫行)》,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)。2008年,還建立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金,為開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐提供了有力保障。

3.深化創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育的結(jié)合。高校培養(yǎng)的畢業(yè)生不僅僅是一個(gè)被動(dòng)的求職者,更應(yīng)該是主動(dòng)的職業(yè)創(chuàng)造者。共青團(tuán)組織要鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè),并給學(xué)生提供最大的幫助,在校園里營(yíng)造一個(gè)濃郁的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。通過(guò)樹(shù)立全面的素質(zhì)教育觀念,用創(chuàng)業(yè)教育思想把各種教育結(jié)合起來(lái),尤其是要和思想政治教育緊密結(jié)合,構(gòu)建合理的、多元化的知識(shí)系統(tǒng),使知識(shí)具有足夠的覆蓋面和深度。要變過(guò)去單純的就業(yè)指導(dǎo)為新的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育,為學(xué)生創(chuàng)新能力的形成提供有力的指導(dǎo)。還要通過(guò)挫折教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)品質(zhì),塑造學(xué)生健康的人格心理,使學(xué)生具有更強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性和獨(dú)立生存與發(fā)展的本領(lǐng)。

四、結(jié)束語(yǔ)

高校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程,在實(shí)際工作中應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)創(chuàng)新意識(shí),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),不斷創(chuàng)新工作機(jī)制和手段,更新觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)本領(lǐng),在發(fā)揮共青團(tuán)優(yōu)勢(shì),整合利用資源,搭建就業(yè)平臺(tái),促進(jìn)大學(xué)生盡快走上合適的工作崗位,實(shí)現(xiàn)自我和社會(huì)價(jià)值上多做貢獻(xiàn),為永葆共青團(tuán)組織先進(jìn)性,構(gòu)建和諧社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

[參考文獻(xiàn)]

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