[摘要]信息網(wǎng)絡(luò)是一柄“雙刃劍”,它在給當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)很多便利的同時(shí),也帶來(lái)了許多新的問(wèn)題。文章從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德入手,分析了網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)在當(dāng)代大學(xué)生中的作用,指出高校圖書(shū)館作為在高校為大學(xué)生提供上網(wǎng)、利用網(wǎng)上資源的主要場(chǎng)所之一,應(yīng)重視大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育,并提出了一些可行的途徑。

[關(guān)鍵詞]高校圖書(shū)館 大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)道德 路徑

[作者簡(jiǎn)介]馬海霞(1965- ),河南浚縣人,安陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院辦公室主任,館員,碩士,研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教育。(河南安陽(yáng)455002)

[中圖分類(lèi)號(hào)]G641[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1004-3985(2009)26-0063-01

網(wǎng)絡(luò)極大地豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活,但同時(shí),網(wǎng)上基于世界范圍的不同文化、不同體制和不同價(jià)值觀也給當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)了許多不良影響。這迫切需要我們盡快采取有力措施,尤其是高校圖書(shū)館應(yīng)充分發(fā)揮第二課堂的作用,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作,牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán),進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育。

一、當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)狀

1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)道德失范。網(wǎng)絡(luò)提供了閱覽乃至下載他人作品或研究成果的平臺(tái),這對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和科研水平的提高是有很大幫助的。但有些學(xué)生卻趁此機(jī)會(huì)抄襲、剽竊他人的作品或研究成果,來(lái)充當(dāng)自己的學(xué)習(xí)作業(yè),甚至改頭換面后署上自己的名字公開(kāi)發(fā)表。究其原因:一是為了提高學(xué)習(xí)積分,以利于更好地就業(yè),或?yàn)榱送瓿蓪W(xué)位論文而順利畢業(yè);二是由偷懶、畏難思想所致;三是缺乏法律意識(shí)。

2.網(wǎng)絡(luò)交往道德失范。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為大學(xué)生相互交往的重要形式。由于網(wǎng)絡(luò)的隱匿性和自由性,在網(wǎng)絡(luò)世界里,每個(gè)人都可以戴上“假面具”。長(zhǎng)期的“人機(jī)對(duì)話(huà)”會(huì)使大學(xué)生迷失情感自我,在現(xiàn)實(shí)中懶得表露自己的情感,更不愿接受他人情感的表露,人與人之間的真實(shí)情感和思想的交流會(huì)被割斷,人際關(guān)系日見(jiàn)疏離,人的情感日益冷漠,甚至?xí)?duì)現(xiàn)實(shí)中的正常人際交往產(chǎn)生抗拒心理,甚至產(chǎn)生心理疾病。

3.信息選擇的價(jià)值取向失范。面對(duì)豐富繁雜的網(wǎng)絡(luò)信息,其中有積極的,也有消極的;有健康的,也有頹廢的;有先進(jìn)的,也有腐朽的。應(yīng)該接受哪些信息、回避哪些信息、抵制哪些信息,應(yīng)該怎樣正確處理已經(jīng)接受的各種信息等,都受到人們價(jià)值取向的制約?；ヂ?lián)網(wǎng)使不同民族的文化相互滲透,西方的強(qiáng)文化攻勢(shì)使社會(huì)主義的價(jià)值觀念受到?jīng)_擊。一些學(xué)生由于缺乏正確的價(jià)值取向,不但不能從網(wǎng)絡(luò)信息中獲益,反而由于接受負(fù)面的信息而深受其害。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的原因分析

1.個(gè)人主義盛行,社會(huì)責(zé)任弱化。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無(wú)法統(tǒng)治的虛擬世界,所有人都可以是它的主人,它很難受到法律和法紀(jì)部門(mén)的約束與管理,所以很難做到嚴(yán)格審查和責(zé)任追究。網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范只能依靠個(gè)人的道德信念來(lái)維持。網(wǎng)絡(luò)的匿名性和隱蔽性給學(xué)生提供了很大的自由空間,在網(wǎng)絡(luò)上,學(xué)生完全展示著他們的個(gè)性和本我的一面,在藏污納垢的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里,大學(xué)生極易迷失自我,甚至不考慮社會(huì)規(guī)范和道德,使得一些意志薄弱的學(xué)生放縱自己的行為,淡漠甚至消解道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

2.大學(xué)生身心特點(diǎn)的獨(dú)特性。大學(xué)階段是人生最重要的階段,也是人生中最為脆弱和危險(xiǎn)的時(shí)期。當(dāng)代大學(xué)生的生理成熟超前與心理成熟滯后、生理心理需求與現(xiàn)實(shí)滿(mǎn)足、生理心理發(fā)展與社會(huì)教育往往會(huì)產(chǎn)生矛盾。在多元文化的沖擊下,大學(xué)生個(gè)人的獨(dú)立性、自主性漸漸突出,自我意識(shí)增加,辨識(shí)西方文化中精華與糟粕的能力相對(duì)不足,政治熱情減退,就業(yè)壓力大,個(gè)人感情受挫等因素,都使他們遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)社會(huì),尋求擺脫壓力而逃入虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。

3.網(wǎng)絡(luò)道德教育的滯后。當(dāng)前高校出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象,盡管有學(xué)生自己的原因,但學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育只重視知識(shí)教育,而忽視道德教育,或網(wǎng)絡(luò)道德教育相對(duì)滯后,應(yīng)該是一個(gè)很重要的原因。

三、利用圖書(shū)館開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的路徑

1.加強(qiáng)信息資源建設(shè),用先進(jìn)的文化占領(lǐng)主流思想教育陣地。館藏質(zhì)量直接關(guān)系到圖書(shū)館各項(xiàng)功能的發(fā)揮。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化占據(jù)大學(xué)生很大陣地的同時(shí),圖書(shū)館要充分提供足量、高質(zhì)量、品位高的信息資源。在采購(gòu)中,要嚴(yán)格審查,注意結(jié)構(gòu)的合理性。要堅(jiān)持思想性、科學(xué)性、針對(duì)性和系統(tǒng)性相統(tǒng)一的原則,把健康的精神文化食糧提供給學(xué)生。還要注意備齊思想政治教育圖書(shū),包括開(kāi)展思想政治教育工作急需的優(yōu)秀圖書(shū)資料、電子期刊、網(wǎng)絡(luò)教材、音像制品等輔導(dǎo)資料。

2.加強(qiáng)讀者工作。只有完善服務(wù)體系,對(duì)現(xiàn)有的管理和服務(wù)方式進(jìn)行調(diào)整,才能根據(jù)讀者需求,與時(shí)俱進(jìn),確立讀者第一的服務(wù)理念。例如,延長(zhǎng)部分閱覽室開(kāi)館時(shí)間,縮短熱門(mén)預(yù)約書(shū)借期等,從小事入手,使大學(xué)生對(duì)圖書(shū)館產(chǎn)生親近感。

3.利用文獻(xiàn)信息檢索課程,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。高校應(yīng)抓緊開(kāi)設(shè)“信息檢索”課?！靶畔z索”課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育的主要課堂,但必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容加以改革,增設(shè)信息道德方面的教育內(nèi)容,在講解電子計(jì)算機(jī)檢索基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),將網(wǎng)絡(luò)道德及道德規(guī)范、信息法律法規(guī)等貫穿在教學(xué)內(nèi)容中。我們可借鑒美國(guó)高等信息素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),從信息需求、信息獲取、信息評(píng)價(jià)、信息利用、信息道德五個(gè)方面去講授,全面提高大學(xué)生信息素養(yǎng),使學(xué)生具有正確的人生觀、價(jià)值觀、甄別能力及自控、自律和自我調(diào)節(jié)能力,從而能自覺(jué)抵御和消除垃圾、有害信息的干擾與侵蝕。

4.圖書(shū)館要努力豐富大學(xué)生業(yè)余生活。高校圖書(shū)館不僅是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心,也是校園文化的活動(dòng)基地;不僅提供開(kāi)展教學(xué)和科研的文獻(xiàn)信息,也應(yīng)該提供豐富師生文化生活的文化信息資源,并以自己的設(shè)備、場(chǎng)所,為師生課外文化活動(dòng)服務(wù)。高校圖書(shū)館大多處于校園中心地帶,是大學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)的主要場(chǎng)所之一,在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)日益成為大學(xué)生的另一主要課外活動(dòng)方式的狀況下,圖書(shū)館應(yīng)切實(shí)考慮服務(wù)方式的轉(zhuǎn)變,主動(dòng)占領(lǐng)大學(xué)生課外活動(dòng)市場(chǎng)。圖書(shū)館應(yīng)利用豐富的信息資源,開(kāi)展書(shū)評(píng)、影視、音樂(lè)討論會(huì),舉辦講座、演講、辯論、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)和書(shū)展、攝影、時(shí)事政治等展覽,把網(wǎng)絡(luò)道德教育融于其中,使大學(xué)生在不知不覺(jué)中了解各種網(wǎng)絡(luò)法規(guī)的知識(shí),從而提高自身的免疫力和鑒賞力,成為新時(shí)期的“四有”新人。

5.建立“紅色網(wǎng)站”,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。首先,要把圖書(shū)館電子閱覽室學(xué)生上網(wǎng)用機(jī)的IE連接首頁(yè)一律設(shè)為圖書(shū)館主頁(yè),引導(dǎo)大學(xué)生利用圖書(shū)館收集學(xué)術(shù)信息資源。其次,要主動(dòng)向大學(xué)生介紹本館的電子信息資源及一些有助于增長(zhǎng)知識(shí)才干的網(wǎng)站,引導(dǎo)大學(xué)生掌握和使用學(xué)術(shù)信息。最后,要配合校園網(wǎng),建立“紅色網(wǎng)站”,集思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體,開(kāi)展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,組織和動(dòng)員學(xué)生寫(xiě)理論文章,開(kāi)展網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上辯論、在線咨詢(xún)和答疑活動(dòng),搶占網(wǎng)絡(luò)教育陣地。

6.豐富網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。(1)組織一批教育有方的教師做版主,開(kāi)展不同主題、與時(shí)代發(fā)展貼切的討論。圖書(shū)館應(yīng)積極和院方聯(lián)系,吸收有關(guān)專(zhuān)家和優(yōu)秀青年教師、學(xué)生輔導(dǎo)員等,積極參與網(wǎng)上思想政治教育,開(kāi)展有針對(duì)性的網(wǎng)上評(píng)論和引導(dǎo)工作,擴(kuò)大主流輿論的輻射面。(2)引導(dǎo)技術(shù)水平強(qiáng)、思想先進(jìn)的學(xué)生到圖書(shū)館網(wǎng)站開(kāi)設(shè)博客。學(xué)生的問(wèn)題還要靠學(xué)生自己解決,圖書(shū)館要想辦法組織一支有較高政治素養(yǎng)的學(xué)生自我管理隊(duì)伍,這樣溝通起來(lái)也更容易。

7.建設(shè)一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的服務(wù)隊(duì)伍。圖書(shū)館要配合進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育,必須著力建設(shè)或培養(yǎng)一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍。其一,建立網(wǎng)絡(luò)硬件管理隊(duì)伍,他們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)過(guò)硬,能在技術(shù)層面上解決信息的傳遞和屏蔽以及各類(lèi)故障的排除等。其二,要培養(yǎng)既精通英語(yǔ)又擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的復(fù)合管理人才,他們能及時(shí)凈化網(wǎng)絡(luò)信息,從技術(shù)上保證大學(xué)生免受網(wǎng)絡(luò)非法內(nèi)容的侵害。其三,要安排網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)員,讓網(wǎng)海導(dǎo)航服務(wù)把圖書(shū)館和學(xué)生更親密地聯(lián)系起來(lái)。

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