【摘 要】本文集中分析解讀了高中教材中的愛情詩,通過細(xì)讀鑒賞,對(duì)提高學(xué)生的道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位,健全學(xué)生的人格和發(fā)展健康的個(gè)性,都起到了很大的促進(jìn)作用。
【關(guān)鍵詞】語文教材 主題 愛情 詩歌
男女之間的情愛是中外文學(xué)的永恒話題,現(xiàn)行的高中語文第三冊(cè)課本和語文讀本,一共收錄了20余首以婚姻戀愛為主題的詩詞。這些中外詩詞,幾乎涉及了愛情生活的各個(gè)方面,展現(xiàn)了各個(gè)歷史時(shí)期不同的有情人多情而美麗的內(nèi)心世界,由此織成了一幅幅最動(dòng)人的畫卷。如果語文教師能正確地引導(dǎo)學(xué)生鑒賞這些詩詞,那么這將對(duì)提高學(xué)生的道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位,健全學(xué)生的人格和發(fā)展健康的個(gè)性起到極大的促進(jìn)作用。
2008年秋季學(xué)期,筆者與學(xué)生花了三個(gè)星期的時(shí)間來集中學(xué)習(xí)第三冊(cè)語文教材中的愛情詩,把它們當(dāng)作一個(gè)專題來研究。我們查找資料,認(rèn)真誦讀,細(xì)細(xì)品味,熱烈討論,深刻地體味這些愛情詩優(yōu)美芬芳的人文情懷,獲得了巨大的美學(xué)享受和人生啟迪。
一、愛情是甜蜜的,又是痛苦的
愛情是人生幸福的頂峰,熱戀中的情人,長相廝守的夫婦,他們的山盟海誓、甜言蜜語都是富有詩意的。
裴多菲,這位高歌“生命誠可貴,愛情價(jià)更高”的匈牙利詩人,在給心上人的《我愿意是急流》一詩中,歌頌了純潔而高尚的愛情,巧妙地用五組富于詩情畫意的意象構(gòu)成一幅幅甜美愛情的解說圖。
出自《詩經(jīng)》的《靜女》,充滿了愛情的浪漫和幸福。這首短詩所展示的形象生動(dòng)逼真,情調(diào)歡快活潑:一個(gè)淘氣的姑娘約好一個(gè)小伙子在城樓等她,卻故意先隱蔽起來,逗著他玩,在他“搔首踟躕”急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),才突然閃出來,給他一個(gè)驚喜,還給他兩件禮物——一支紅色的管樂器和一根茅草芽——當(dāng)作定情物。
晏幾道的《鷓鴣天》(彩袖殷勤捧玉鐘)也把愛情帶來的歡樂描寫得淋漓盡致。詞人先回憶兩人當(dāng)年初識(shí),她“舞低楊柳樓心月,歌盡桃花扇底風(fēng)“,輕歌曼舞,使他心醉;再寫別后夢(mèng)中的歡聚;最后描述重見時(shí)的皆大歡喜。
愛情的甜蜜,常為人們所津津樂道,但是,也許極少人注意到,抒寫愛情之痛的詩詞,比描寫愛情之樂的要多得多,其思想內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格也更加豐富多彩。也許心之愈痛,愈顯得愛之深刻愛之可貴。
江淹說:“黯然銷魂者,唯別而已矣。”而戀人、夫妻之離別,又屬最難堪者。婦女的閨怨離愁是愛情詩中寫得最多的。在李白的《憶秦娥》(簫聲咽)中,秦娥與愛人是春天分離的,但清秋節(jié)登高游覽的日子到了,他仍然杳無音信,怎么不叫秦娥牽腸掛肚;花間鼻祖溫庭筠的《菩薩蠻》(小山重疊金明滅)里的婦人,鬢發(fā)繚亂,娥眉懶畫,只因悅己者不在,獨(dú)守空房,還不如羅褥上繡的雙雙金鷓鴣;蘇軾和張質(zhì)夫的《水龍吟》是寫楊花,也是寫思婦,游子在外,不知?dú)w期,婦人在家,淚流滿面。
都說男兒有淚不輕彈,但是多情的男子,也一樣會(huì)為想念心愛的人而以淚洗面,甚至悲痛欲絕。在柳永的《雨霖鈴》(寒蟬凄切)中,詞人因仕途失意,心情抑郁,加上又要與心上人離別,自然悲不自勝。酒喝不下,淚流不斷,話說不出,真是情深意苦,纏綿凄惻。
蘇軾在夫人王弗不幸病逝之后,悲痛欲絕,以至于在十年后的夢(mèng)中見到她時(shí)仍然“惟有淚千行”。夢(mèng)醒后,他寫下了《江城子》(十年生死兩茫茫)一詞以寄哀思:盡管時(shí)過境遷,陰陽相隔,但他“不思量,自難忘”,年年都會(huì)因此而斷腸。
當(dāng)然,我們也注意到,在一些詩詞中,愛情的甜蜜與痛苦是水乳交融的。
在馮延巳的《謁金門》(風(fēng)乍起)中,風(fēng)吹皺了一池春水,更撩動(dòng)了女子的愁緒:那成雙成對(duì)的鴛鴦,像是在諷刺她。她手揉花蕊,獨(dú)倚闌干,無心梳妝,只因?yàn)椤敖K日望君君不至”。相思最苦,但當(dāng)猛一抬頭看見喜鵲翻飛時(shí),她不禁喜出望外:靈鵲報(bào)喜了,他快要回來了。再看李清照的《一剪梅》(紅藕香殘玉簟秋),詞人在凄清的秋日,借泛舟澆愁而愁更愁。閑愁“無計(jì)可消除”,令她痛苦難過,這“閑愁”是如此的纏綿、深沉,簡直是拂不去斬不斷的一縷情絲。然而,作者又想,這同一種相思,卻有兩處閑愁,我思念著他,他也在惦記著我,天高地長割不斷我們的情絲。
二、愛情是脆弱的,又是堅(jiān)韌的
愛情,需要男女雙方的呵護(hù),更需要社會(huì)各方面的理解和支持,否則愛情之花就有可能早早凋謝。古今中外,美好的愛情不少是以悲劇為結(jié)局的。
《氓》的女主角,相戀之初,她以純潔誠摯之心追求愛情,“不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣”,“既見復(fù)關(guān),載笑載言”。結(jié)婚之后,她任勞任怨,卻無辜被棄。那個(gè)虛偽自私的男子,在騙取了她的錢財(cái)和愛情之后,就無情地拋棄了她。更可悲的是,女主角在自己兄弟那里都得不到同情,她只能“躬自悼矣”,哀嘆自己從如花似玉的少女成為夙夜勞累的主婦和悲慘無告的棄婦。
那《迢迢牽牛星》和《鵲橋仙》(纖云弄巧)中的牛郎織女,為王母娘娘所設(shè)的盈盈一水所隔,可望而不可及。那《孔雀東南飛》中的焦仲卿夫婦,他們忠于愛情,卻被活活拆散;最后一個(gè)舉身赴清池,一個(gè)自掛東南枝。
愛情,有時(shí)是那樣的不堪一擊,但愛的種子卻往往在有情人的心底堅(jiān)韌地扎下根,一直到永遠(yuǎn)。牛郎織女,迢迢銀漢隔不斷他們的相思之情。只要兩情久長,即使一年只能在“金風(fēng)玉露”之時(shí)相會(huì)一次,“便勝卻人間無數(shù)”了。焦仲卿夫婦,一個(gè)如同“磐石無轉(zhuǎn)移”,一個(gè)就像“蒲葦紉如絲”,他們就是死了也要變成“仰頭相對(duì)鳴”的鴛鴦,長相廝守。
★作者簡介:李桂華,廣西欽州市小董中學(xué)教師。