賀軍成

青少年性教育一直是全球廣為關(guān)注的問題，如何引導(dǎo)青少年建立健康的性觀念，保護(hù)其不因過早偷嘗青澀的禁果而遭受傷害，已成為世界各國公開探討的課題。與此同時，對青少年進(jìn)行性教育也成為當(dāng)今全球普遍開展的一項(xiàng)必要而且很有意義的活動。一直以來，國際上開展性教育比較成功的案例主要有：瑞典、荷蘭的早期學(xué)校性教育，源于澳大利亞、流行于英美的“同伴教育”，以及聯(lián)合國倡導(dǎo)的ABC性教育(A避免婚前性行為，B對配偶保持忠實(shí)、不搞性亂，c正確使用安全套)等。他山之石，可以攻玉。我們還是看看世界十國是如何開展青少年性教育的。

瑞典

瑞典是世界上第一個成立全國性教育組織的國家，早期學(xué)校性教育是國際上公認(rèn)的青春期性教育成功模式之一。1933年，成立了非政府組織PESU，1942年，就開始對7歲以上的孩子進(jìn)行性教育，教師采用啟發(fā)式、參與式和游戲式，把重點(diǎn)放在戀愛、結(jié)婚與人際關(guān)系的處理上。1966年，針對有的家長難于對孩子啟齒說“性”，瑞典又通過電視實(shí)施性教育。瑞典性教育的經(jīng)驗(yàn)是與孩子們交流談?wù)?，讓他們知道“性”究竟是怎么回事。PESU在網(wǎng)上每年要回答1萬個關(guān)于性教育的問題，而瑞典一共才900萬人口。自開展性教育以來，性病患病率極低：幾乎沒有20歲以下女孩懷孕生育的情況；性傳播性疾病中HIV陽性者(艾滋病病毒感染者)至今只有5132例。

荷蘭

荷蘭的兒童從6歲進(jìn)小學(xué)時就開始接受性知識方面教育，與學(xué)其他課一樣，沒有什么特別。不僅如此，孩子們還自己作研究報告。造訪過阿姆斯特丹紅燈區(qū)的人可能都會對荷蘭開放的性態(tài)度有深刻印象。然而，荷蘭擁有歐洲國家中最低的青少年懷孕率。在荷蘭，12歲以上的人就可以合法地發(fā)生性行為，但是青少年實(shí)際性行為的平均年齡是17歲，比保守的英國還大1歲。所以專家們認(rèn)為，對性有正確認(rèn)識可以幫助孩子保護(hù)自己，不至于因?yàn)橐粫r的性沖動或?qū)π院闷孀龀隽钭约汉蠡诘暮妒隆?/p>

英國

怎樣才能開展高質(zhì)量、高效率的性教育多年來一直是英國各界爭論的熱門話題。雖然在英國合法性行為年齡是16歲，但在這之前發(fā)生性行為的孩子有25％，英國每年墮胎高達(dá)3000多例，是歐洲國家中懷孕率最高的國家之一，是荷蘭的7倍。一直以保守著稱的英國也在積極開展性教育。英國的性教育以學(xué)校教育為主體，所有公立中小學(xué)根據(jù)“國家必修課程”的具體規(guī)定來進(jìn)行性教育。按不同年齡層劃分為四個階段：5—7歲，主要初步了解人體各部器官名稱，知道人類可以孕育下一代，并會區(qū)分他們身體上的異同等；8—10歲，主要掌握人類生命各周期主要階段，包括生殖、生長發(fā)育等；11—13歲，懂得青春期所帶來的各種生理和心理變化，以及什么叫做月經(jīng)和受精等；14—16歲，學(xué)習(xí)生殖激素對人體的作用，醫(yī)學(xué)上使用生殖激素來控制和提高生育力的情況和男女性別的決定因素等復(fù)雜問題。除了這些必修內(nèi)容以外，各學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)適當(dāng)增加有針對性的內(nèi)容，如性健康、人與人之間的關(guān)系、情感釋放、肢體語言等。

美國

美國一度是性自由者的天堂，但在最近十多年，美國整個社會對性的態(tài)度都發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。公立學(xué)校中，有95％在性教育課程中討論艾滋病及其他性傳播性疾病的防治，有接近一半的學(xué)校教學(xué)生避孕知識和提供避孕器具。最近十年里，有1／3的學(xué)校增加了禁欲的教育，提倡將性行為推遲到婚后。1996年，有的州通過立法，在5年時間里，有4.4億美元的資金用于宣傳禁欲。

芬蘭

從上個世紀(jì)60年代開始，芬蘭政府就實(shí)施性教育計劃，教育孩子建立正確的友情，從性保健的角度開展性教育。上世紀(jì)70年代開始，芬蘭性教育就進(jìn)入了中小學(xué)教學(xué)大綱，連幼兒園中也有正面的性教育圖書，建立了性教育咨詢電話、兒童保護(hù)機(jī)構(gòu)等等，隨時為青少年提供幫助。在世界人口與發(fā)展大會上，芬蘭性教育作為成功經(jīng)驗(yàn)受到推崇。1975年—1994年，15歲—19歲女孩墮胎率從21.2％同比下降到9％。芬蘭的性教育書《我們的身體》備受各國專家推崇。書中有“細(xì)胞”“皮膚”“視覺”“聽覺”“呼吸”“骨骼”“消化”等章節(jié)，家長可以像講《一千零一夜》那樣對孩子每天講一節(jié)，對孩子的性教育就這樣自然而然地開始了。在“出生”部分中，小女孩問爸爸她是怎么來的時，爸爸回答：“在夏天的郊外你不是看到有蝴蝶趴在一起嗎?昆蟲這樣做是為了生小寶寶，爸爸媽媽是因?yàn)橄鄲?。有一天，媽媽說，我們制造一個小寶寶吧。爸爸的精子鉆到媽媽的卵細(xì)胞中，這就是你。當(dāng)時你只有針尖那么一點(diǎn)點(diǎn)大，你在媽媽的肚子里慢慢長大，后來鉆出來，我們就有了一個寶寶?！痹谶@一節(jié)后面還有昆蟲交尾、精子沖擊卵子的畫面，有不同發(fā)育階段的胎兒，自然地解釋了孩子不容易理解的事。如今，芬蘭的性教育取得了舉世矚目的成效，芬蘭被世界人口與發(fā)展會議樹為典范。

泰國

自從艾滋病肆虐對國家經(jīng)濟(jì)造成極大影響以來，泰國為遏止少女懷孕和艾滋病問題惡化，在衛(wèi)生部家計劃與人口控制署推出的新計劃中，把性教育時間提前到幼兒園——從娃娃抓起，因?yàn)槿臍q的孩子不會害羞，坦然地接受性教育。經(jīng)過積極努力，泰國21歲男性性病感染率比以前下降了一半，艾滋病感染率比以前減少了1／3。

韓國

韓國從2001年起，在小學(xué)、初中、高中實(shí)行每年10課時以上的義務(wù)“性教育”制，尤其加強(qiáng)了中學(xué)以上學(xué)生的避孕知識的教育。韓國的教育人力資源部幫助每個學(xué)校按類別配備擔(dān)任性教育的教師，而且要求每年從技能培訓(xùn)活動時間中擠出10個課時來進(jìn)行性教育。就是這每年10個小時的寶貴時間，在韓國的教育史上也是有突破性的。韓國的教育部門做出這樣的嘗試也確實(shí)是形勢所迫。由韓國教育部編撰的教學(xué)指南中提出，在初中階段講解避孕的目的、避孕的種類、流產(chǎn)等知識。對高中生則進(jìn)行詳細(xì)的關(guān)于避孕種類和原理、長短處、避孕方法、錯誤的避孕知識以及避孕失敗的原因等問題的教育。

日本

日本文部科學(xué)省出版的小學(xué)第一冊《衛(wèi)生》課教科書封面就有女性和男性的身體和性器官的圖。小學(xué)里1年中有1—2個小時的特別講座，內(nèi)容是男女之間身體的區(qū)別、月經(jīng)和懷孕的原理等等。初中1年當(dāng)中也有1—2小時的特別講座，在體育保健課里面也講到，學(xué)校呼吁不要進(jìn)行危險的性行為，學(xué)生還可以學(xué)到避孕和性病知識。高中時是在體育保健課和家庭生活課里有性教育的課程，討論關(guān)于避孕、性病以及倫理道德方面的問題。日本每所學(xué)校里都有專門由專家學(xué)者成立的“協(xié)助者協(xié)會”，負(fù)責(zé)向?qū)W生提供各種性咨詢、性教育，并編寫性教育指導(dǎo)手冊。日本學(xué)生的性知識主要從學(xué)校那兒獲得，盡管家長也會主動和孩子講一些相關(guān)知識。

新加坡

新加坡計劃生育協(xié)會為年輕人制定了一系列性教育方案，其重心放在嚴(yán)格控制性行為上。新加坡政府十分注重青少年的道德教育，對性犯罪的量刑十分嚴(yán)格。到1999年，就已經(jīng)有9000名公民接受了性教育課程，收到了良好的效果。2004年新加坡教育部制定了一個系統(tǒng)的性教育方案，并為中學(xué)低年級學(xué)生設(shè)計了一套多媒體性教育教材《成長歲月系列》。另有三個《成長歲月系列》教材將在未來兩年內(nèi)相繼推出，它們適用于小學(xué)高年級、中學(xué)高年級和中學(xué)以上的學(xué)生。

馬來西亞

一份由婦女、家庭與社會發(fā)展部、教育部、非政府組織以及教育家等聯(lián)手?jǐn)M定，名為全國性教育的建議書提交給了內(nèi)閣。并獲得通過，性教育可在兩年內(nèi)成為學(xué)校的科目之一，讓小至4歲的孩童也學(xué)習(xí)性知識。學(xué)生將可在性教育科目中，學(xué)習(xí)到人文發(fā)展、兩性關(guān)系、婚姻與家庭、溝通技巧，以及安全的性行為。一位馬來西亞的華人這樣講述：“在馬來西亞，父母會主動談到一些性知識。據(jù)我所知，在我們國家還有許多熱線幫助、輔導(dǎo)中心和收留中心。在我上初中的時候，教科書里就有不少性知識的傳授，包括避孕受孕等。小學(xué)生因?yàn)榕滤麄儾欢?，所以用一些有圖畫的小本子，宣傳如何保護(hù)自己身體之類的知識。”