梁　宏

【摘要】現(xiàn)在，各個(gè)單位都經(jīng)常要求寫總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)文章等，教育系統(tǒng)更是如此，而很多老師忙于教學(xué)，雖然有很多的積累，但是有不知道怎么去寫，為此 ，我查閱了一些 資料 ，并結(jié)合自己的體會(huì)提出一點(diǎn)見解，與大家共同探討。

【關(guān)鍵詞】教育經(jīng)驗(yàn)；總結(jié)；意義；方法

Experience of the meaning of education methods

Liang hong

【Abstract】Now, all units are often asked to write summary of the article, such as experience, especially the education system, and many teachers are busy teaching, although there are a lot of accumulation, but did not know how to write this, I reviewed some of the information , combined with experience to point out their own opinions, to discuss with you.

【Key words】Education experience; summary; significance; method

也許你作為一名教育工作者，有著豐富的教育教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)工作中，經(jīng)常靈活的、創(chuàng)造性的應(yīng)用各種方法與策略解決教學(xué)教育中的問題，積累了大量的第一手資料，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，但是每當(dāng)需要你談?wù)劷?jīng)驗(yàn)，寫寫經(jīng)驗(yàn)文章的時(shí)候，卻會(huì)感到非常茫然，無從下手，這種現(xiàn)象在我們教師中經(jīng)常出現(xiàn)，也經(jīng)常會(huì)遇到。我認(rèn)為這些問題的原因一是由于我們把經(jīng)驗(yàn)文章看得太神秘，另一方面是由于我們的教師對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意義認(rèn)識(shí)不清，方法不當(dāng)造成的，在這里我根據(jù)對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的了解提出一點(diǎn)見解與各位同仁共同探討，希望能對(duì)你們寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章有所幫助。

我認(rèn)為教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是一種簡(jiǎn)單易行、經(jīng)濟(jì)有效的教育科學(xué)研究方法。所謂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，它是指在不受控制的自然條件下，依據(jù)教育實(shí)踐所提供的事實(shí)，分析概括教育現(xiàn)象，使之上升到理論高度的一種普遍采用的有效方法。它對(duì)教育科學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量，具有十分重要的意義和作用，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1．總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)有利于教育思想觀念的轉(zhuǎn)變

通過對(duì)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷反思、總結(jié)與梳理，可以發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與存在的問題，明確以后在工作中應(yīng)該努力改進(jìn)的方向，從而達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念提高課堂教學(xué)效益的目的。

2．總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)有助于提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高

各個(gè)部門，各個(gè)學(xué)校之所以要求寫教育文章，也正是這一出發(fā)點(diǎn)，每一位教師都是教育教學(xué)活動(dòng)的參與者，有著豐富的實(shí)踐基礎(chǔ)，如能結(jié)合自己的實(shí)踐活動(dòng)，有意識(shí)的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，從而更好的掌握教育教學(xué)規(guī)律，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3．總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)有利于從實(shí)際出發(fā)，提高教育科研水平

在教研、教改的熱潮中，我們各個(gè)學(xué)校這樣那樣的研究課題，一個(gè)學(xué)校的教研水平如何，會(huì)直接影響教師的教學(xué)水平。而經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法雖然沒有教育實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論那樣精確，但卻有著豐富的實(shí)踐基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，反映了教育教過程的真實(shí)面目，更接近教學(xué)工作實(shí)際，所以教師更應(yīng)該重視教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，這樣既豐富了自己的感性認(rèn)識(shí)，提高了觀察事物的能力，又理論聯(lián)系了實(shí)際，從而提高了教育科研的水平。

要寫好一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，光有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是不夠的，還應(yīng)該按照一定的步驟，遵循一定原則和要求，我認(rèn)為應(yīng)該要遵循以下一些原則。

3.1教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的內(nèi)容要有典型性、代表性，要能對(duì)教育教學(xué)工作有所幫助，具有一定的社會(huì)價(jià)值，要對(duì)他人的教育教學(xué)有所幫助。

3.2教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)要以自己的教育教學(xué)工作實(shí)踐為基礎(chǔ)，實(shí)事求是，否則你的經(jīng)驗(yàn)就不具有普遍性，在實(shí)踐中就行不通，甚至?xí)鸱醋饔谩?/p>

3.3教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)要有創(chuàng)新精神，不能守舊，我們要有開闊的視野，以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，放眼教育未來，以革新創(chuàng)造的精神去發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。

3.4要拋開現(xiàn)象看本質(zhì)，才能得出規(guī)律性的結(jié)論。

3.5總結(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該具有穩(wěn)定性、實(shí)用性和創(chuàng)造性。教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該處在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，而且還要能被其它同行普遍接受與采用，有公認(rèn)的實(shí)踐效果。

除了要遵循以上的規(guī)律外，還應(yīng)該按照一定的步驟進(jìn)行，主要有以下幾個(gè)步驟：

3.5.1確定經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的題目

一般說來，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)應(yīng)以代表性、典型性的事實(shí)為對(duì)象，但是為了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的全面性，就需要總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，選擇對(duì)象應(yīng)有好中差3個(gè)層次，范圍有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合，以獲取完整的經(jīng)驗(yàn)。

3.5.2收集相關(guān)參考資料，了解動(dòng)態(tài)。

因?yàn)槿珖敲炊嗟慕處煻荚诓粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，你的發(fā)現(xiàn)也許別人也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，別人早就總結(jié)出來了，這樣就失去了總結(jié)的意義，所以為了避免盲目的總結(jié)，必須及時(shí)了解相關(guān)的動(dòng)態(tài)。

3.5.3自己對(duì)所掌握的教育教學(xué)實(shí)踐資料進(jìn)行收集與整理，通過分析與綜合的方法得出結(jié)論。

比如在平時(shí)的教學(xué)中，某節(jié)課的課后小結(jié)，班主任的工作體會(huì)，班隊(duì)活動(dòng)改革，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變、留守兒童的教育等方面積累的許多的資料，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)所選擇的題目，選擇有用的資料，進(jìn)行分析，將豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到一定的理論高度，得出一份優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。

我想教師應(yīng)該既是一名教育教學(xué)工作者，同時(shí)也應(yīng)該是一個(gè)教育科學(xué)研究的積極參與者，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教育實(shí)踐中的成功於失敗，為了教育理論的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是我們的責(zé)任與義務(wù)。只要我們廣大教師在平時(shí)的工作中做一個(gè)有心人，將你在工作中的靈感，成功與失敗，憂傷與喜悅，進(jìn)行分析與研究，并及時(shí)記錄下來，持之以恒，你就會(huì)積累豐富的實(shí)踐材料，那樣你又何愁些不出來優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)文章呢？老師們，快快拿起你的筆，記下你教學(xué)中該記錄的一切，相信你一定會(huì)取得成功的。

參考文獻(xiàn)

[1] 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究教材

收稿日期：2009-02-24