萬金城

[摘要]隨著我國高等教育體制改革的不斷深入，傳統(tǒng)的思想政治教育模式已不能與現(xiàn)行的高校人才培養(yǎng)模式同步，在日常的思想政治教育工作中，很難找到固定學生群體的共性化行為作為學生思想政治工作的著眼點，而蓬勃發(fā)展的大學生社團逐步轉(zhuǎn)化為思想政治教育的主要載體。本文從目前思想政治教育進社團的必要性入手，著重分析了思想政治教育進社團發(fā)揮作用的途徑、運行機理等，并結(jié)合工作實踐提出具體對策。

[關(guān)鍵詞]思想政治教育社團有效性

胡錦濤總書記在十七大報告中指出，“教育是民族振興的基石”。報告將教育列在了“加快推進以改善民生為重點的社會建設”六大任務之首，要“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”。當前，我國的經(jīng)濟、社會形勢和思想觀念都發(fā)生了很大的變化，大學生的思想政治教育工作也面臨很多新問題、新挑戰(zhàn)，因此如何適應形勢發(fā)展的需要，不斷提高大學生思想政治教育的針對性和有效性，尤其是在蓬勃發(fā)展的社團中實施思想政治教育的有效性問題，成為了擺在我們面前的一個亟待解決的課題。

思想政治教育進社團有效性內(nèi)涵的界定

思想政治教育進社團有效性的內(nèi)涵應主要從以下三個方面來界定：

1．有效地發(fā)揮大學生社團的思想政治教育陣地作用，努力擴大覆蓋面，“橫向到邊，縱向到底”。所謂“橫向到邊”是指思想政治教育要覆蓋學校的所有類型的社團；所謂“縱向到底”是指思想政治教育要深入到每一位社團成員的日常生活中去，真正做到全覆蓋。

2．有效地發(fā)揮大學生社團教育引導和幫助服務學生的職能，保持持久的吸引力，增強思想政治教育的趣味性。對一所高校而言，就是要求學生社團活動能滿足不同年級、不同類型學生的不同層次的需求，能在整體上保持強大吸引力和內(nèi)聚力。

思想政治教育進社團有效性研究的必要性

1．是提升思想政治教育實效性的需要

當代大學生面對新的社會趨勢和競爭要求，需求具有多層次性、多樣性和多變性的特點，但單靠學校的正式組織無法完全滿足學生的這種成才需求。高校學生社團利用其自身的優(yōu)勢，通過大量的、多層次的、多方面的活動，滿足學生的多樣化需要，促進學校的學風和校風建設，促進大學生成才，有力地化解沖突，保證學校的穩(wěn)定，增進學生對學校的情感，增強學校的凝聚力。社團活動中，大學生的思維活躍、表露真實，使學生社團活動成為高校了解大學生思想狀況的重要而真實的窗口。在這種情況下，高校思想政治工作進社團，有利于突破傳統(tǒng)的工作模式，從過去單純的灌輸式教育向引導式、滲透式教育轉(zhuǎn)化，讓思想政治教育工作以大學生樂于接受的社團活動形式開展；有利于學?！叭珕T育人”和學生“自我教育”相結(jié)合，在友好理解的氛圍中完成思想政治工作的任務，從而進一步增強思想政治工作的感染力，提高思想政治工作的實效性。

2．是適應當前大學管理模式轉(zhuǎn)變的需要

傳統(tǒng)的思想政治教育模式帶有濃厚的“計劃”色彩，思想政治教育過多強調(diào)教育工作者以及學生正式組織的主導地位，沒有充分考慮學生的不同個性特征和發(fā)展需求，教育內(nèi)容、形式僵化，缺乏互動。隨著高校人才培養(yǎng)模式的改變，學分制在我國高校的逐漸普及，傳統(tǒng)的專業(yè)、年級、班級的集體作用開始逐漸減弱，對有著強烈的歸屬愿望和超群性的大學生來說，這一變化將給他們的心靈帶來強烈的沖擊，傳統(tǒng)的思想政治教育模式已經(jīng)與現(xiàn)在的高校人才培養(yǎng)模式出現(xiàn)背離，很難找到固定學生群體的共性化行為作為學生思想政治工作的著眼點。因此，學生必然尋求新的群體歸屬，尋找適合自己學習、實踐、成才的新的依托，而大學生社團則成為青年學生繼班級團支部活動后參與校園文化活動的重要載體。思想政治工作進社團，其實質(zhì)就是高校學生工作在加強內(nèi)部管理、優(yōu)化運行機制和鞏固、發(fā)展傳統(tǒng)項目的同時，使組織工作從重點領(lǐng)域延伸到空白領(lǐng)域，因此我們講，思想政治工作有效進社團，是適應當前大學管理模式轉(zhuǎn)變的需要。

思想政治教育進社團有效性的機理分析

1．在社團活動中開展思政教育具有將政治理論與實踐相結(jié)合的特性

學生社團根據(jù)青年學生的成長規(guī)律和特點開展活動，具有較強的針對性。同學們在課堂上學到的政治理論知識，通過社團活動的形式，使他們的理論知識與實踐活動有機結(jié)合起來。如：通過組織社團成員考察學習，開設理論沙龍，學習講座，組織論文評比、演講辯論等豐富多彩、形式多樣的理論學習活動，促進活躍的學習氛圍的形成；積極創(chuàng)建實踐基地，可以通過與社區(qū)、愛國主義教育基地、企事業(yè)單位“結(jié)對子，建基地”，整合學校和社會資源，為學生提供理論與實踐相結(jié)合的實踐場所，使學習更加深入，達到知行統(tǒng)一、學以致用的效果。

2．在專業(yè)社團中開展思政教育具有將專業(yè)、思政相結(jié)合的特性

目前的學生社團可謂千姿百態(tài)，充分體現(xiàn)了高校大學生廣泛的興趣愛好和充分的想象力。在平時的第一課堂學習之外，學生加入某一個社團，可以對自身知識結(jié)構(gòu)的完善起到重要作用。一方面，學生可以在社團成員群體中自覺地發(fā)展自己的興趣愛好，一項良好的興趣愛好中蘊涵了廣博的知識，可以陶冶自己的身心，激發(fā)對生活的熱愛；另一方面，加入一個社團的學生來自許多不同的專業(yè)，當他們加入到社團這樣一個具有較強發(fā)散性的組織中，在平時的活動和交往中會感受到不同專業(yè)同學的思維方式和知識背景，這種交叉的相互影響將使每一個社團學生從中受益。學生社團既能能促進學生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的不斷完善，也可以使學生的政治理論水平得到提升。

思想政治教育進社團有效性的對策分析

1．科學管理，充實內(nèi)容．為思想政治教育有效進社團提供和諧的外部環(huán)境

(1)總體布局。高校應把思想政治教育工作進社團納入學校思想政治教育的總體規(guī)劃，進一步理順關(guān)系，積極形成各方面共同參與，協(xié)同配合，保障有力，推動思想政治教育進社團工作健康發(fā)展的工作機制，全面布置協(xié)調(diào)學校思想政治教育進社團的工作。相關(guān)部門要切實承擔起思想政治教育進社團工作的管理責任，把社團工作納入學校工作的整體格局，把社團中的青年學生活動納入“德育四六評價體系”。

(2)黨團引導。積極探索在學生社團中建立黨團組織，發(fā)揮黨團組織在學生社團思想政治教育功能中的作用。積極開展社團黨建、團建的試點探索，在一些規(guī)模較大、機制健全、條件成熟的社團中首先建立學生社團活動團支部或黨小組。強化黨團組織的思想政治教育功能，積極引導、鼓勵社團中的團組織定期開展主題團日活動，積極尋找社團自身建設與團建的有效結(jié)合點，使社團成為黨團組織開展思想政治教育工作的重要陣地。

(3)培育精品。高校學生社團已發(fā)展成規(guī)模不小的“社團群”，但在這個群體內(nèi)部差距很大，有些很龐大，生命力很強，有些很弱小，缺乏動力。想讓所有社團以同樣的速度齊頭并進、并駕齊驅(qū)似乎是不大可能的。要支持、引導社團之

間的競爭，搞社團排行榜，進行社團等級評定，對有價值和前景的社團給予重點扶持，有意識地培育幾個精品社團，在社團中樹典型、立榜樣。

2．把握方向，寓教于樂，“雙導師制”雙軌運行，將思政教育與專業(yè)指導有機結(jié)合

要做到思想政治教育進社團有效，筆者認為大學生社團需要配備“雙導師制”即一位專業(yè)學術(shù)性的指導老師，一位思想政治教育指導老師，在學校內(nèi)形成一種大家都來關(guān)心社團思想教育工作的良好氛圍。

(1)思想政治教育要進入社團，通過專業(yè)學術(shù)性的指導老師的指導是一條有效途徑。調(diào)查表明，高校大學生基本上都參加了一個以上的社團組織，定期參加社團的活動，拓展自己的素質(zhì)。在思想政治素質(zhì)好、責任心強的指導教師的引導下，眾多學生社團發(fā)展良好。以社團形式開展思想政治工作，使學生感受到思想政治工作看得見、摸得著、樂于接受，改變了被動接受的局面。社團導師通過對社團活動的指導，教師與學生有更多的時間交流和溝通，大大加強和融洽了師生關(guān)系，從而使學生思想政治工作更有利于開展。

(2)思想政治教育要進入社團，思想政治教育指導老師的全程參與是不可或缺的條件。思政教師走進學生的社團活動中，可以提高社團政治理論水平，尤其是思想性強、學術(shù)氛圍濃的學術(shù)(理論)研討型社團的理論水平的提升，確保-社團活動的正確方向，促進社團的健康發(fā)展。在思政教師的指導下，這些社團多結(jié)合當前國際國內(nèi)的熱點問題，采取多種多樣的形式進行研究和探討，具有針對性和科學性，體現(xiàn)鮮明的時代特點和正確的政治方向，從而對學生有較大的吸引力和影響力，不僅提高了參加者的理論修養(yǎng)，而且在廣大學生中產(chǎn)生了示范效應。我們要把這些學術(shù)研討型社團確定為思想政治教育進學生社團這項工作的重點，使其不僅自身保持較快的發(fā)展，而且能發(fā)揮輻射作用，影響和帶動其他類型的學生社團。

綜上所述，思想政治教育進社團的有效性與大學生社團蓬勃發(fā)展的態(tài)勢是相輔相成，相互促進的。在十七大精神的指引下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)思想政治教育進社團工作，以社團為依托，以活動為載體，逐步優(yōu)化運行機制，就一定能使思想政治工作進社團抓出成效，為提高學生綜合素質(zhì)，豐富校園文化，構(gòu)建和諧校園發(fā)揮更大作用。

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