以“建現(xiàn)代化示范高中，育新世紀創(chuàng)新人才”為辦學目標的重慶市銅梁中學校，在參與、組織、指導、實施NOC活動的工作中全面到位，于2008年4月被NOC活動全國組委會授予全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動實驗基地。

重慶市銅梁中學校始建于1907年，是原四川省首批重點中學，直轄市首批重點中學，重慶市信息技術教育示范校。百余年的辦學歷史，鑄就了學校光榮的傳統(tǒng)，深厚的文化底蘊和“實干、奉獻、追求”的銅中精神。近年來，學校確立了“以人為本，著眼素質，追求發(fā)展”的辦學理念和“建現(xiàn)代化示范高中，育新世紀創(chuàng)新人才”的辦學目標，基本形成了“自主學習，培養(yǎng)特長；以德育人，形成合力”的辦學特色。

時至今日，“NOC活動”已開展到第七屆。其先進的舉辦理念對學校教育教學工作產(chǎn)生了重要的影響，“NOC活動”成為我校推進信息技術教育工作、培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)造能力、提高學生信息技術素養(yǎng)的活動之一。學校每年都根據(jù)實際情況，精心組織、制定切實可行的工作方案，做到早計劃、早安排，并落實到相關部門和責任人，使NOC活動能順利地開展。在學校關心支持下，學生積極熱情，信息技術教師全程參與，我校在NOC活動中取得了優(yōu)異成績。

● 走進NOC

學校最初只有個別學生參與個別項目，而近幾年已有很多學生參加多個項目，“NOC”的知名度和參與度得到很大的提高，“NOC”已廣泛走進了學生和校園之中，成為學生和學校生活的重要內容之一。

活動開展之初，由信息技術老師向學生宣傳介紹活動情況。學生自主報名參與的形式開展。通過報名情況統(tǒng)一組織項目培訓，安排相應的輔導活動。比如，平面設計里的創(chuàng)意理念，色彩搭配；動畫設計里的技能、技巧等。

為了更好地指導學生，教師必須提高輔導水平和能力。所有的指導教師都參加了市電教館組織的，如“機器人競賽裁判”、“信息與學科整合及網(wǎng)頁設計”、“中學信息技術創(chuàng)新與實踐活動教師培訓”等培訓工作。通過培訓，提高了教師的教學能力，為指導學生奠定了良好基礎。

在活動開展期間，為了方便學生學習、創(chuàng)作，學校機房定時開放，學生相互學習、討論，教師隨堂指導，形成一種自主學習氛圍，為學生搭建起信息技術的創(chuàng)新應用與實踐的舞臺。根據(jù)學生參賽項目報名情況，開設了動漫設計、DV創(chuàng)作、網(wǎng)頁設計等電腦作品制作小組及網(wǎng)絡應用（中文、英語、數(shù)學）小組，每個小組有一名指導教師。學生自主或在老師的指導下學習計算機的日常操作，辦公軟件的使用、Flash、PhotoShop的操作和使用技巧，網(wǎng)絡資源的搜索、利用，信息工具的熟練使用等。在自學、自創(chuàng)、實踐、創(chuàng)新的過程中，學生進步很快，展現(xiàn)出他們青春體魄里無窮的潛力和年輕思想里非凡的創(chuàng)意。NOC讓學生體會到鉆研的樂趣，享受到了創(chuàng)新的喜悅，學會了學習。

● 成果NOC

2007年暑假，在重慶舉辦的第五屆全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動（NOC）總決賽中，我校有20余人參賽，取得了全國二、三等獎，學校同時被評為“2007年中國中小學信息技術創(chuàng)新應用示范學?！保ｉL吳萬瑜被評為NOC創(chuàng)新管理校長。2008年4月，銅梁中學獲批為“NOC實驗基地”。在2008年舉辦第六屆NOC活動中，學校又有十余件作品獲市級獎。在今年舉辦的第七屆NOC競賽復賽中，我校已有兩件作品被市組委會選送到全國組委會參加決賽的評選。

● 展望NOC

NOC活動提倡“重實踐、重過程”，對培養(yǎng)學生“創(chuàng)新”精神與“實踐”能力，引領科技與精神文明交融的發(fā)展方向，培養(yǎng)師生的團隊合作精神，提高解決問題的能力，促進青少年課外科技創(chuàng)新活動的蓬勃開展等方面產(chǎn)生了很大的影響，進一步深化了學校對“NOC活動”的認識。擴大了學校作為重慶市信息技術教育示范校的影響力，提升了學校的辦學品味和知名度，促進了教育信息化工作。從發(fā)展上看，參賽項目、參賽人數(shù)都逐年增加，信息技術創(chuàng)新與實踐活動受到師生們的歡迎和重視。

我們相信，“NOC活動”的先進理念及廣泛開展，對學校信息化建設和發(fā)展有很強的助推作用，一定會讓我們這所百年名校煥發(fā)出新的青春風采。