楊 楠

摘要：通過對(duì)高校研究生體育運(yùn)動(dòng)的抽查和調(diào)研。結(jié)果表明研究生體育人口的比例較低，體育資金投入，體育情感投入和體育精力投少水平一般，研究生體育人口運(yùn)動(dòng)時(shí)間較少。作為研究生個(gè)體，應(yīng)該更重視自己的生命質(zhì)量，安排好自己的學(xué)習(xí)，科研和生活，積極進(jìn)行體育活動(dòng)的參與，保證合理的體育投入，以提高自己的身體素質(zhì)，能夠有質(zhì)量的生活，并為祖國(guó)更好地做貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：普通；研究生；體育；投入

中圖分類號(hào)：G807.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673－2111(2009)03－132－03

目前，世界各國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的核心轉(zhuǎn)為高層次人才的競(jìng)爭(zhēng)。研究生生命質(zhì)量水平的高低，將影響人才實(shí)力的發(fā)揮和國(guó)家綜合力的增強(qiáng)。有文獻(xiàn)資料表明目前我國(guó)研究生的健康觀念差，體質(zhì)下降，常見病突出，患心理疾病人數(shù)已呈不斷上升趨勢(shì)。有學(xué)者指出，21世紀(jì)的體育是一種“文化生活方式”越來(lái)越多的人感到參加體育活動(dòng)能給生活帶來(lái)極大的充實(shí)、滿足、幸福和自我實(shí)現(xiàn)感，對(duì)個(gè)人和社會(huì)均起到積極的整合作用。正如前中國(guó)奧委會(huì)主席李夢(mèng)華所講的：“體育越來(lái)越成為提高生活質(zhì)量，滿足人機(jī)體需要和精神享受的一個(gè)重要手段，成為人們文明、科學(xué)、健康的生活方式不可缺少的組成部分，甚至可能上升為人們業(yè)余生活的第一需要。因此對(duì)我國(guó)越來(lái)越龐大的高校研究生群體的生命質(zhì)量和體育投入進(jìn)行研究更顯重要。

一、研究對(duì)象和方法

對(duì)湖南省湘潭市的4所高校共300名研究生進(jìn)行了問卷調(diào)查，問卷主要包括研究生的基本情況，總體健康、活動(dòng)、體育投入共10個(gè)問題發(fā)放問卷200份，回收數(shù)據(jù)167份，回收率83.5％在問卷調(diào)查的同時(shí)，筆者還對(duì)部分研究生進(jìn)行了訪談，獲得了大量的第一手資料。

二、高校研究生體育運(yùn)動(dòng)投入的現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析

有關(guān)“投入”的研究，20世紀(jì)60年代就在美國(guó)進(jìn)行了。莫爾(MOLH)描述了“投入”包含的感情依戀及對(duì)某團(tuán)體或某一思想的信賴，思尼德、斯波利澤(SperiterEA)等人證明了投入的概念，對(duì)解釋個(gè)人在體育及其他類似活動(dòng)中的穩(wěn)定性是有幫助的。在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中，“投入”有3層意思：投到某種環(huán)境里去；聚精會(huì)神做某事；投放資金。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，把“投入”理解為人們從事生產(chǎn)活動(dòng)而人為提供的一切條件即廣義投入，其中一類投入具有物質(zhì)形態(tài)稱作硬投入；另一類不具有物質(zhì)形態(tài)稱作軟投入。因此，筆者認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)投入指?jìng)€(gè)體從事體育活動(dòng)而人為提供的一切條件，它包括在體育運(yùn)動(dòng)中投入的時(shí)間、金錢、精力、情感四個(gè)方面，相應(yīng)的把高校研究生的體育運(yùn)動(dòng)投入分為：運(yùn)動(dòng)時(shí)間的投入、運(yùn)動(dòng)金錢的投入、運(yùn)動(dòng)精力的投入和運(yùn)動(dòng)情感的投入四個(gè)部分。

(一)體育時(shí)間的投入

體育人口，是一項(xiàng)重要的社會(huì)體育指標(biāo)，它反映了人們對(duì)體育的參與程度及親和度。我國(guó)體育人口的判斷標(biāo)準(zhǔn)必須滿足3個(gè)條件：每周身體活動(dòng)頻度3次以上，每次身體活動(dòng)時(shí)間30min以上；每次身體活動(dòng)強(qiáng)度中等程度以上，研究生的體育時(shí)間包含于體育人口的指標(biāo)當(dāng)中，為了便于比較和統(tǒng)計(jì)，我們不僅調(diào)查了研究生每次參加體育鍛煉時(shí)間的狀況，還對(duì)研究生每周參加體育鍛煉次數(shù)、每次體育鍛煉強(qiáng)度進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果見圖1圖2圖3，表2、表3

研究生體育人口比例為13.3％(見圖D，低于目前我國(guó)體育人口占總?cè)丝诒壤?8.1％。男生體育人口比例為17.1％，(見圖2)比女生高出一倍多。因此高校體育教育中更應(yīng)關(guān)注女生體育鍛煉嚴(yán)重不足問題產(chǎn)生的原因，確實(shí)提高女研究生的體育人口比例，中國(guó)科技大學(xué)網(wǎng)站發(fā)布的校研究生會(huì)宣傳部2001年11月對(duì)研究生生活狀況調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果也表明：研究生參加體育鍛煉的時(shí)間比較少，男生參加體育鍛煉的時(shí)間平均較女生多；研究生用于娛樂的時(shí)間和工作的時(shí)間之比平均約為1：4。說明研究生的體育人口比例過低，這可能與研究生學(xué)習(xí)、科研的任務(wù)比較重，還要打工來(lái)彌補(bǔ)生活費(fèi)的不足有關(guān)。

調(diào)查結(jié)果還表明：每周鍛煉3次以上的研究生占23.1％(見表2、表3)，低于我國(guó)居民1996年該比例26.4％(我國(guó)居民為49.54％)：42.7％的研究生每次參加體育鍛煉的時(shí)間不足30min，其中男生占33.5％，女生占56.2％，相差22.7％。與趙殿軍調(diào)查結(jié)果基本一致。說明高校研究生每周鍛煉次數(shù)在3次以上的比例較低。每周體育鍛煉3次以上的男、女生比例分別為27.8％和14.7％，女生遠(yuǎn)少于男生。因此，提高女生體育鍛煉積極性，是加大研究生每周參加體育活動(dòng)頻度的重點(diǎn)工作。

根據(jù)體育鍛煉理論，中等強(qiáng)度為有氧代謝運(yùn)動(dòng)，是有價(jià)值而且適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，有利于學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康。調(diào)查表明：每次體育鍛煉為中等強(qiáng)度的研究生占66.8％(見圖3)。說明大部分的研究生了解體育鍛煉的基本知識(shí)，并能較好地指導(dǎo)鍛煉，體育鍛煉強(qiáng)度適宜，較為科學(xué)。

(二)體育消費(fèi)的投入

學(xué)習(xí)期間在體育上投入資金的總數(shù)，是反映研究生體育消費(fèi)投入的直接指標(biāo)。表4顯示：研究生一個(gè)學(xué)期體育消費(fèi)投入以51-100元最多，200元以上占13.6％，不足200元的比例為86.4％，低于大學(xué)生的體育消費(fèi)水平(據(jù)黃承國(guó)研究表明大學(xué)生一學(xué)期不足240元比例僅50.2％)。男生體育消費(fèi)投入水平高于女生，這與林建軍等人的研究表明“不同性別的高校學(xué)生在攀比炫耀動(dòng)機(jī)、體育成就動(dòng)機(jī)、社交娛樂動(dòng)機(jī)存在顯著性差異，男生高于女生的結(jié)果一致。

研究生體育消費(fèi)投少較少的原因可能是：研究生已經(jīng)成人，他們希望經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，不跟家里要生活費(fèi)。清華大學(xué)研究生部所做的調(diào)查結(jié)果顯示，70％的研究生不再向家里要錢。目前，研究生每月的生活補(bǔ)助才200-300元，只能維持較低的生活水平，也就不可能有更多的錢投入到體育上，他們要掙錢補(bǔ)貼生活，就不可能有時(shí)間來(lái)進(jìn)行體育鍛煉和金錢的投入。

(三)體育精力的投入

體育精力表現(xiàn)為精神和體力，也可以說是一種關(guān)注程度和參與體育活動(dòng)所耗費(fèi)的體力，調(diào)查表明(表5)：50.1％的研究生體育精力投入，“一般”，對(duì)體育投入較多精力的僅為15％(很多2.7％，多12.3％)，而投入精力少甚至沒有投入的點(diǎn)35％(少27.3％．極少6.5％，無(wú)1.2％)。說明高校研究生體育精力投入較多的人數(shù)遠(yuǎn)低于投入少或者不投入的人數(shù)。男生的體育精力投入高于女生。男生在“一般”、“多”、“很多”3項(xiàng)比例總和為73.7％，而女生僅為5.6％。研究生學(xué)習(xí)、科研壓力較大，把絕大部分精力投入到學(xué)習(xí)和科研上。此外，如果需要到校外打工補(bǔ)貼生活費(fèi)用也需要投入不少的精力，這些都可能成為他們體育精力投入過低的主要因素。

情感是主體對(duì)客體是否滿足自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度評(píng)價(jià)或主觀體驗(yàn)，是主體認(rèn)識(shí)活動(dòng)選擇性的內(nèi)在根據(jù)．衡量情感的最直接指標(biāo)是對(duì)某事物的愛好程度。

表6可見，75.5％的研究生愛好體育，低于大學(xué)生7.1％(大學(xué)生的比例為82.6％)，研究生對(duì)體育的愛好程度差于大學(xué)生。其中男、女生在“愛好”和“非常愛好”2項(xiàng)的比例分別為81.6％、65.9％。男生對(duì)體育的愛好程度高于女生。以上數(shù)字還說明，研究生對(duì)體育有著積極的情感，他們認(rèn)為體育已經(jīng)成為生活中的一部分，要將這種心理上的可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，即形成具體的體育行為，還必須保證一定的場(chǎng)地設(shè)施、體育指導(dǎo)、體育組織等條件的提供。

三、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

1、高校研究生體育人口比例偏低，每次參加體育鍛煉時(shí)間較少，男、女生之間存在一定差距，女生參加體育鍛煉時(shí)間低于男生。

2、高校研究生體育金錢投入、體育情感投入和體育精力投入水平一般，前兩個(gè)投入的水平低于大學(xué)生平均投入水平。

(二)建議

學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，建立相應(yīng)的規(guī)章制度和管理體制，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善研究生的的體育投入環(huán)境，通過合理的體育投入提高研究生的生命質(zhì)量水平。如建立研究生體育俱樂部，校園文化建設(shè)當(dāng)中積極組織體育活動(dòng)，保證合適的時(shí)間齊備的體育設(shè)施和場(chǎng)地供給。