高　娜

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。因?yàn)榈掠?、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐都是為了培養(yǎng)一代社會主義新人。而一個人健全完美人格的培養(yǎng)，首先是思想品德素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，每一位教育工作者不僅要抓智育更應(yīng)該重視德育。

多年來，筆者在音樂教育過程中深深體會到，音樂課不能只是教會學(xué)生幾首歌，讓學(xué)生懂一些樂理知識，掌握一些音樂技能技巧，而應(yīng)是旨在提高他們的思想品德素質(zhì)育和文化修養(yǎng)，使他們成為有音樂審美素質(zhì)的全面發(fā)展的社會主義新人。

在音樂教材中，蘊(yùn)藏著豐富的德育因素，教師在教學(xué)中要學(xué)會充分挖掘，做到以教載德、以教載智。實(shí)現(xiàn)這一目的就需要教師在教學(xué)中要從以下幾個方面著手對學(xué)生進(jìn)行品德教育，從而提高學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的道德情操。

一、愛國主義思想的培養(yǎng)

愛國主義歷來是鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動筆者國社會主義歷史前進(jìn)的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱，在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛國主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)、對振奮民族精神、增強(qiáng)民族凝聚力、團(tuán)結(jié)全國各族人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。愛國主義教育是提高全民族素質(zhì)和加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀的基礎(chǔ)，是一項(xiàng)十分重要的工作，據(jù)此筆者通過一下方面對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

1.通過教唱愛國歌曲進(jìn)行愛國主義教育

例如,在教唱《中華人民共和國國歌》、《我的祖國》等一些愛國歌曲時，教育學(xué)生要熱愛我們偉大的祖國，并要求學(xué)生要有具體的表現(xiàn)：一是從周圍的人和事做起，通過愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校，逐步樹立起愛祖國愛人民的思想感情。二是要遵紀(jì)守法。法律是國家意志的直接體現(xiàn)，筆者國的憲法和各項(xiàng)法律都是為了保護(hù)人民利益的，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的保障。學(xué)校的學(xué)生守則和紀(jì)律是約束學(xué)生的基本規(guī)定，學(xué)生一定要遵守。三是愛國就要愛家鄉(xiāng)，要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握一定的知識和技能，長大后才能報效祖國。

2．通過“愛五旗”進(jìn)行愛國主義教育

愛五旗就是愛國旗、愛黨旗、愛軍旗、愛團(tuán)旗、愛隊(duì)旗。例如，在讓學(xué)生欣賞《歌唱祖國》、《紅旗飄飄》時，給學(xué)生講五星紅旗的含義，講五星紅旗是中國的主權(quán)和尊嚴(yán)的象征，她莊嚴(yán)美麗，我們要愛偉大的祖國，愛我們的國旗，給學(xué)生講保護(hù)國旗的故事，講奧運(yùn)的成功，講祖國的強(qiáng)大……讓飄揚(yáng)的五星紅旗升起學(xué)生心中的太陽，也升起他們心中的理想和希望。在教唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》時，給學(xué)生講隊(duì)旗的含義，教育學(xué)生要愛少先隊(duì)、愛紅領(lǐng)巾、愛隊(duì)旗，要有少先隊(duì)榮譽(yù)感，樹立為共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

二、良好性格的培養(yǎng)

望子成龍、望女成鳳、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這是廣大學(xué)生家長及教師共同的心愿，但一般家長多注重對子女智力的投資、學(xué)校多重視對學(xué)生知識的傳授，卻忽略和對學(xué)生良好性格的培養(yǎng)。然而學(xué)生良好性格的形成對他一生的影響至關(guān)重要。人的性格好壞是決定一個人心里是否健康、事業(yè)能否成功的重要因素。

有許多學(xué)生，在校成績并不突出（按分?jǐn)?shù)衡量），但走入社會后，卻有突出的表現(xiàn)。這些學(xué)生在校時，大多興趣廣泛，人際關(guān)系較好，做事投入，有一種不斷學(xué)習(xí)的欲望，有獨(dú)立思考的能力，敢于冒險，在課堂上敢于提出與老師不同的見解而非人云亦云，愿意從事具有挑戰(zhàn)性的工作，而非是那種只埋頭于書本，其他一概不管的書呆子。相反，有的學(xué)生在中小學(xué)是學(xué)習(xí)尖子，但到了大學(xué)，卻產(chǎn)生了這樣或那樣的心里障礙而無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，或在大學(xué)時是刻苦的好學(xué)生，而走上工作崗位后卻因不能適新環(huán)境而成為社會的包袱。

在中小學(xué)階段是人生性格形成的關(guān)鍵時期，因此筆者在教學(xué)中非常重視學(xué)生的良好性格培養(yǎng)。重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾方面：

1．教育學(xué)生誠實(shí)守信

誠實(shí)守信，不僅對于一個人來說是十分重要的，對一個國家、一個部門、一個集體也是同樣不可忽視。因此，在教學(xué)中要充分挖掘教材中的有關(guān)內(nèi)容來教育學(xué)生。例如，在教唱《好孩子要誠實(shí)》這首歌時，不僅教會學(xué)生唱歌，更要讓學(xué)生懂得誠實(shí)守信是中華名族的傳統(tǒng)美德?！对蹅儚男≈v禮貌》、《勞動最光榮》等都是教育學(xué)生學(xué)會做人的道理，使人養(yǎng)成誠實(shí)、勇敢、講文明禮貌、熱愛勞動的好作風(fēng)、好習(xí)慣。

2．教育學(xué)生熱愛勞動

例如，在教唱《洗衣歌》、《洗手絹》這類歌曲時，教育學(xué)生要自己的事情自己做，讓學(xué)生養(yǎng)成愛勞動、不怕臟、不怕累的好習(xí)慣。學(xué)生有了親身體驗(yàn)，也就提高了自己的認(rèn)識和學(xué)習(xí)興趣。

3．教育學(xué)生孝敬父母

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個人都應(yīng)該關(guān)心父母，體貼父母。例如，在教唱《小烏鴉愛媽媽》時，讓學(xué)生講自己愛媽媽的故事。在學(xué)習(xí)《只要媽媽露笑臉》時，讓學(xué)生講父母關(guān)心愛護(hù)自己的故事，自己怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩？這樣激發(fā)學(xué)生對父母的孝敬之情，也使學(xué)生產(chǎn)生了孝敬父母的強(qiáng)烈愿望。

4．教育學(xué)生講文明、講禮貌

例如，在教唱《咱們從小講禮貌》時，讓學(xué)生真正理解歌詞的含義，并通過游戲讓學(xué)生學(xué)會禮貌用語，維護(hù)公共衛(wèi)生等等。在教唱《對不起，沒關(guān)系》時，給學(xué)生講懂禮貌、講文明的好人好事，并讓學(xué)生討論自己遇到這種事情怎么辦。反之，會出現(xiàn)什么情況，讓學(xué)生真正懂得講文明、講禮貌的重要性，否則對個人和集體會造成不良影響，嚴(yán)重的還會造成犯罪。在學(xué)唱《對不起，沒關(guān)系》時，使學(xué)生懂得了人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，整個唱歌教學(xué)的過程，就是通過歌曲，藝術(shù)形象的對學(xué)生進(jìn)行思想教育，情操陶冶的過程。

此外，更要重視對個別學(xué)生的教育工作。在同一心理發(fā)展階段的學(xué)生，雖然有著大體相同的心理特點(diǎn)，但因?yàn)閷W(xué)生的興趣、性格、能力等不同的特點(diǎn)和差異。因此必須針對學(xué)生的個別特點(diǎn)，采取不同的教育手段，才能取得理想的教育效果。例如，利用課余時間向班主任和家長了解學(xué)生的情況，從每個學(xué)的實(shí)際出發(fā)，有的放矢、因材施教。只有這樣，才能逐步把學(xué)生培養(yǎng)成為有良好性格的社會主義新人。

筆者認(rèn)為，每一位教師都肩負(fù)著提高學(xué)生鑒別真、善、美，培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操的重任。在素質(zhì)教育中，音樂教育應(yīng)該成為塑造學(xué)生靈魂的有力手段，對學(xué)生的精神起到激勵、凈化、升華的作用，使他們能具備較高的道德水準(zhǔn)。因此在教學(xué)中，教師要善于挖掘音樂教材中的德育因素，把思想品德教育巧妙的融入到音樂教育之中，寓教于樂，寓教于理。

總之，要想把學(xué)生培養(yǎng)成“五育并舉全面發(fā)展”的高素質(zhì)人材，就需要每一位教育工作者都要重視德育教育，音樂課也同樣擔(dān)負(fù)著學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重任。[e](河北省滄州肅寧教師進(jìn)修學(xué)校062350)