陳曉鵬

在期末考試中,我所教授的羽毛球班,因為受環(huán)境因素影響比較大,集中統(tǒng)一時間進(jìn)行考試要考慮天氣的影響,如果有風(fēng)的天氣就很難進(jìn)行。為了解決這樣的問題,筆者采取了以下的操作方式:考試內(nèi)容的組合比例按照:技評(40%)+ 達(dá)標(biāo)(30%)+平時成績(10%)+特別獎勵分(20%)的權(quán)重,在學(xué)習(xí)結(jié)束還有三周的時候,我就把期末考試的內(nèi)容(達(dá)標(biāo))公布給學(xué)生:兩個人(自由選擇對象)對打高遠(yuǎn)球,相距6米以上,具體評分標(biāo)準(zhǔn)為每個球(一個來回計一個球)2.5分, 24個為及格,每增加一個球加2.5分,多打累加,40個球滿分,以上作為達(dá)標(biāo)的成績,超過40個以上酌情加分,上不封頂,在特別獎勵分中適當(dāng)給分。技評考試在最后一節(jié)課進(jìn)行。達(dá)標(biāo)評價,我把考試的自主權(quán)交給學(xué)生,學(xué)生可以在課堂與課外任何地方,按照考試要求進(jìn)行對打高遠(yuǎn)球,如果哪一次達(dá)到了及格標(biāo)準(zhǔn)以上,可以報告給老師,老師在考試前向?qū)W生下發(fā)《___同學(xué)期末DIY考試成績報告表》,由學(xué)生自己如實填寫成績,學(xué)生與合作伙伴共同記錄成績,登記成績后,學(xué)生還可以繼續(xù)按照考試要求“繼續(xù)考試”,如果再次超越原來的“紀(jì)錄”,成績更新,紀(jì)錄可被刷新,在學(xué)期結(jié)束后,學(xué)生上交最終的《___同學(xué)期末DIY考試成績報告表》即可,考試的進(jìn)行均由學(xué)生自主完成,不在教師的監(jiān)督下完成。

DIY的自助考試,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)情況的評價,更能真實地反應(yīng)學(xué)生運動技能的掌握情況,同時,通過這種“寓考試于課堂中”的評價方式,可以以評代練,激發(fā)學(xué)生的學(xué)練熱情。

(浙江省桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 314500)

點評:很多項目都可以采用這樣的方式進(jìn)行評價、考核。此方法特別注重激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生不斷超越自我的挑戰(zhàn)精神,同時,對于學(xué)生對所學(xué)技術(shù)的實踐運用,不斷提升自己的技能水平有很好的促進(jìn)作用。