張　維

(西安通信學(xué)院政教室陜西西安710106)

摘要提高軍人信息素質(zhì)是軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的客觀需要，培養(yǎng)軍校學(xué)員的信息素質(zhì)已成為我軍院校教育的重要課題。營(yíng)造信息素質(zhì)生成的氛圍、建設(shè)優(yōu)良的信息裝備和場(chǎng)所、提高信息技能教學(xué)力度、塑造高尚的信息道德是培養(yǎng)軍校學(xué)員信息素質(zhì)的重要途徑。

關(guān)鍵詞軍事院校；學(xué)員素質(zhì)；信息化；培養(yǎng)途徑

一、軍校學(xué)員信息素質(zhì)培養(yǎng)的重要性

信息素質(zhì)，是指人認(rèn)識(shí)、創(chuàng)造、利用信息的品質(zhì)和素養(yǎng)。現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，要求軍人必須對(duì)信息有高度的敏感性和洞察力，能迅速有效地發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息，努力掌握一切與信息有關(guān)的理論和方法，并能夠有效利用信息設(shè)備從浩如煙海的信息資源中獲取信息、加工處理信息和創(chuàng)造新信息，而這些信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息技能就構(gòu)成了軍人的信息素質(zhì)。

1、信息素質(zhì)是現(xiàn)代軍人素質(zhì)構(gòu)成要素的關(guān)鍵

進(jìn)入信息化時(shí)代，軍人的信息素質(zhì)在軍人素質(zhì)中占據(jù)重要地位，它是軍人科技素質(zhì)的集中表現(xiàn)，是軍人思想政治素質(zhì)的基礎(chǔ)、軍事素質(zhì)的支撐、心理素質(zhì)的后盾。在信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中，“藝高”將不再表現(xiàn)為面對(duì)面拼殺格斗能力的大小，而主要表現(xiàn)為駕馭信息化武器裝備能力的高低。信息素質(zhì)從為像現(xiàn)在這樣深刻地影響著軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的步伐和戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，培養(yǎng)軍人的信息素質(zhì)也從未像現(xiàn)在這樣顯得這樣而緊迫。

2、提高軍校學(xué)員信息素質(zhì)是其未來(lái)勝任本職崗位的保障

隨著我軍信息化建設(shè)跨躍式發(fā)展，越來(lái)越多的信息裝備及武器系統(tǒng)配備到部隊(duì)，部隊(duì)官兵必須熟練掌握各種信息裝備及武器系統(tǒng)的構(gòu)造、性能，甚至保養(yǎng)、維護(hù)、維修技能，才能更好地履行職責(zé)。軍校學(xué)員如果沒有較強(qiáng)的信息素質(zhì)，將來(lái)在部隊(duì)就不可能履行好崗位職責(zé)，不能發(fā)揮出武器裝備系統(tǒng)倍增器作用，直接影響著戰(zhàn)斗力的凝聚和釋放。

3、提高軍校學(xué)員信息素質(zhì)是贏得信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的必然要求

現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，信息化軍事活動(dòng)的核心是信息、信息處理和通信網(wǎng)絡(luò)，戰(zhàn)爭(zhēng)中信息量急劇增長(zhǎng)，需要運(yùn)用信息分析判斷能力對(duì)信息進(jìn)行分析鑒別，需要運(yùn)用芯片、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字技術(shù)等信息技術(shù)去贏得勝利。如果缺乏信息素質(zhì)，官兵無(wú)法掌握信息化武器裝備系統(tǒng)，無(wú)法有效運(yùn)用信息戰(zhàn)戰(zhàn)法，也就很難掌握戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)。因此，重視軍校學(xué)員的信息素質(zhì)培養(yǎng)，為部隊(duì)培養(yǎng)輸送更多能適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，滿足部隊(duì)信息化建設(shè)需要的合格人才尤為重要。

二、軍校學(xué)員信息素質(zhì)現(xiàn)狀分析

作為軍校學(xué)員，其信息素質(zhì)主要包括良好的信息意識(shí)、熟練的信息技能、高尚的信息道德三個(gè)方面。軍校學(xué)員中，不乏少數(shù)人信息素質(zhì)非常優(yōu)秀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出群體水平，但總體上學(xué)員的信息素質(zhì)還不能適應(yīng)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

1、信息意識(shí)不強(qiáng)

現(xiàn)代軍人如果缺乏良好的信息意識(shí)，就無(wú)從產(chǎn)生強(qiáng)烈的信息需求，也不會(huì)有合理利用信息資源的內(nèi)在動(dòng)力。從目前軍校學(xué)員的總體情況來(lái)看，一部分學(xué)員沒有從本質(zhì)上認(rèn)清新軍事變革的重要意義，沒有樹立信息致勝觀念，提高自身信息素質(zhì)的意識(shí)不強(qiáng)；在校期間的學(xué)習(xí)主要靠教員講授來(lái)獲取信息，很少想到利用現(xiàn)有的各種信息資源來(lái)獲取文獻(xiàn)資料，學(xué)員們利用網(wǎng)絡(luò)的主要活動(dòng)是聊天、玩游戲、瀏覽娛樂新聞等等，很少利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)檢索專業(yè)信息，專業(yè)期刊也只有高年級(jí)的學(xué)員為了寫論文才去閱讀，這說(shuō)明他們尚未認(rèn)識(shí)到信息時(shí)代掌握獲取信息、加工處理信息、創(chuàng)新新信息、交流傳遞信息的必要性與迫切性。

2、信息能力有限

在信息化戰(zhàn)場(chǎng)上，信息的搜集、分析與管理更為重要，制信息權(quán)影響著戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，因此要求部隊(duì)官兵必須有很強(qiáng)的觀察力、判斷力，掌握網(wǎng)上查詢、搜索的技巧，具備通過(guò)多種途徑，使用多種手段搜集資料的能力，同時(shí)，還要善于利用信息系統(tǒng)進(jìn)行整理、分析和管理。雖然軍校學(xué)員有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，但部分學(xué)員在應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息資源的檢索時(shí)卻存在諸多障礙，他們不熟悉檢索系統(tǒng)，不了解數(shù)據(jù)庫(kù)檢索方法，不熟悉所在學(xué)科領(lǐng)域的主要信息源，不會(huì)運(yùn)用好的檢索策略，不能很好地分析和評(píng)價(jià)文獻(xiàn)信息等。比如在網(wǎng)絡(luò)上常常不能夠順利地找到自己所需要的資料，或找到了卻不會(huì)用便捷的方式獲取資料；或面對(duì)紛繁的信息難以迅速將其分類歸納、去粗取精、采摘有用的信息點(diǎn)。

3、信息道德薄弱

目前，部分學(xué)員對(duì)信息活動(dòng)和應(yīng)用信息技術(shù)過(guò)程中應(yīng)遵循的法律法規(guī)，應(yīng)恪守的道德準(zhǔn)則不甚了解、不予重視，如，信息安全關(guān)系國(guó)家安全的觀念、信息安全人人有責(zé)的觀念和保密意識(shí)比較淡化，違反相關(guān)保密規(guī)定致使信息泄密的事件屢有發(fā)生；缺乏社會(huì)責(zé)任感，在網(wǎng)上發(fā)布背離法律法規(guī)和社會(huì)公德的言行，侵犯他人隱私；不尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，大量復(fù)制他人學(xué)術(shù)成果等。

三、多種途徑提高軍校學(xué)員的信息素質(zhì)

1、營(yíng)造信息素質(zhì)生成的氛圍

一是樹立現(xiàn)代的信息觀念。認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，作為軍校學(xué)員，必須以未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)為出發(fā)點(diǎn)，形成“信息就是戰(zhàn)斗力”、“信息就是資源”、“信息就是制勝因素”的信息價(jià)值觀念，增加信息憂患意識(shí)，充分理解和認(rèn)識(shí)信息在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要地位和作用。二是在網(wǎng)絡(luò)上開展各種各樣的活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)員使用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化工具進(jìn)行信息交流；舉辦信息素質(zhì)教育展覽、開展信息素質(zhì)教育征文、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，既能豐富軍校軍校學(xué)員的課余文化生活，又能在潛移默化中培養(yǎng)軍校學(xué)員的信息意識(shí)。三是經(jīng)常聘請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者，介紹信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)和現(xiàn)代信息檢索技術(shù)的新發(fā)展、新動(dòng)向，擴(kuò)大軍校學(xué)員的信息視野。

2、建設(shè)優(yōu)良的信息裝備和場(chǎng)所

一是進(jìn)一步完善校園網(wǎng)建設(shè)。軍隊(duì)院校校園網(wǎng)建設(shè)和利用水平參差不齊，應(yīng)加大資金投入，完善校園網(wǎng)絡(luò)，豐富信息資源。二是建設(shè)更多的功能齊全的多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、模擬訓(xùn)練場(chǎng)館、模擬指揮中心等，為網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)提供必要的條件，為學(xué)員創(chuàng)造多種多樣的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。三是充分發(fā)揮圖書館的作用。圖書館擁有豐富全面的文獻(xiàn)信息資源、現(xiàn)代化的信息檢索工具和具有豐富信息檢索經(jīng)驗(yàn)的人員，因此，圖書館在學(xué)員信息素質(zhì)培養(yǎng)方面應(yīng)起重要的作用。

3、提高信息技能教學(xué)力度

一是開設(shè)相應(yīng)的信息素質(zhì)教育課程。應(yīng)根據(jù)信息素質(zhì)教育的需要，開設(shè)《信息素質(zhì)概論》、《信息資源檢索與利用》課程及相關(guān)信息戰(zhàn)戰(zhàn)法、信息安全知識(shí)等專題講座。二加強(qiáng)各專業(yè)的信息素質(zhì)教育。教員在專業(yè)課的教學(xué)中要介紹本學(xué)科的文獻(xiàn)信息及獲取渠道，本學(xué)科專業(yè)期刊、主要數(shù)據(jù)庫(kù)，專業(yè)網(wǎng)站等信息源，介紹本專業(yè)的研究態(tài)勢(shì)、發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)員積極主動(dòng)地了解本專業(yè)發(fā)展前沿、焦點(diǎn)問題的信息意識(shí)。三是積極推進(jìn)學(xué)科和課程改革，使其與部隊(duì)對(duì)人才信息素質(zhì)的需求相適應(yīng)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)分析、情報(bào)處理、通信等技術(shù)課程的教學(xué)，突出對(duì)學(xué)員信息獲取、甄別、分析、應(yīng)用能力的培養(yǎng)；通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)抗、病毒滲透等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)員對(duì)最新信息系統(tǒng)及信息裝備的使用能力；通過(guò)突出信息戰(zhàn)演練，提高學(xué)員打贏信息戰(zhàn)的綜合信息素質(zhì)等。

4、塑造高尚的信息道德

一是要遵守國(guó)家和部隊(duì)的有關(guān)規(guī)定，遵循一定的信息倫理和道德準(zhǔn)則，規(guī)范自己的信息行為；二是要注意使用信息資源時(shí)的過(guò)濾和選擇，增強(qiáng)自我約束意識(shí)和信息安全意識(shí)；三是認(rèn)識(shí)到信息中會(huì)隱含不同價(jià)值觀與政治信仰，學(xué)會(huì)辨認(rèn)信息中存在的偏見、欺詐與操縱，自覺抵制各種不良信息與錯(cuò)誤思潮的干擾和侵蝕等。

參考文獻(xiàn)

[1]宋明武．信息素質(zhì)論．軍事科學(xué)出版社，2006．

[2]李霞．深化信息素質(zhì)教育改革 促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)．素質(zhì)教育論壇，2008．02．

作者簡(jiǎn)介

張維，西安通信學(xué)院政教室教員，從事政治理論教學(xué)和研究．