千 絮
家有男兒初長成,
涂鴉畫作出國門
我的兒子肖鐵。出生是在1979年。那二年,我32歲,他媽媽29歲。
肖鐵說話比別的孩子都要晚得多。但他一學(xué)會(huì)說話,小嘴吧啦吧啦就說個(gè)不停。肖鐵會(huì)走路后,每天晚飯后,我都帶著他到公園里玩兒。
有一次。我心血來潮,指著新栽的樹苗對兒子說:“我考你一道題吧!你能說出公園里五種不同形狀的樹葉嗎?”他立刻興致盎然,四處跑去,然后風(fēng)一樣地跑回來,告訴我有針一樣的松樹、手掌一樣的楊樹……
一天兒子神秘兮兮地從衣袋中掏出一張紙,眨巴著眼睛笑瞇瞇地對我說:“爸爸,我也想考你幾道題!”他抬起頭問我:“世界上最大的動(dòng)物是什么?最小的鳥叫什么鳥?”
“哎呀,我還真不知道?!蔽抑缓美侠蠈?shí)實(shí)地回答他?!案嬖V你,最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨,最小的鳥叫蜂鳥!哈哈。我也可以考爸爸了,而且考住他了!”他高興得無與倫比。從那以后,散步時(shí)的考試變成了對等的,我考他五道題,他也考我五道題。
我早年的時(shí)候,作文和寫作曾經(jīng)得到過葉圣陶及他的長子葉至善先生逐字逐句地批改,這些使我在寫作的道路上腳步越邁越扎實(shí)。我學(xué)者當(dāng)年葉圣陶和葉至善先生為自己改文章的方法,照葫蘆畫瓢地幫助他進(jìn)行寫作練習(xí)。
在我的鼓勵(lì)下,肖鐵還漸漸喜歡上了詩。我建議他把看到的好詩抄寫下來。慢慢地。小鐵功課緊了,詩興并未委頓,只是抄詩的勁頭大不如以前。于是我想出一個(gè)新的主意:讓兒子自己編一本詩集。我指著許多本裝幀精美的詩集對肖鐵說:“這些都是大人編的,你也可以自己編一本。”兒子果然受到了新的刺激。節(jié)假日里抄上一首詩。成了他的最大樂趣。
編詩,讓小鐵的鑒賞力大大提高。兒子給他的這本詩集起了個(gè)名字叫《雨滴集》。
現(xiàn)代家庭的獨(dú)生子女,在孩提時(shí)代幾乎沒有沒學(xué)過畫畫的。我也自難免流俗。一天,肖鐵抱著一幅他新畫的大寫意的小毛驢回來。說實(shí)話,我一直以為畫畫挺難學(xué)。為了培養(yǎng)兒子畫畫的藝術(shù)細(xì)胞,從這以后,到美術(shù)館看畫展,成了全家節(jié)日里的保留節(jié)目。
每次進(jìn)門之前,他都要說:“我們一人看一幅最好的畫,記住了回家畫??凑l畫得好!”說來也怪。在孩子的影響下,我的畫畫水平正經(jīng)有了提高,尤其是那一年的春天,孩子的兩幅國畫《一休和熊貓》、《老師和孩子》被送到日本展覽,而我畫的一幅芭蕉公雞圖居然也掛進(jìn)美術(shù)館中,參加了中國作家書畫展。
虎父無失。子,中國作協(xié)最年輕會(huì)員的誕生
轉(zhuǎn)眼,小鐵步入了中學(xué),秋天,正在期中考試的時(shí)候,世界名畫真跡展覽就在美術(shù)館舉行。沒想到,星期天一大早小鐵就拉著我和他叔叔要去參觀。
我提醒他說:“明兒你還要考試……”他卻胸有成竹地說:“我下午回家復(fù)習(xí)。不耽誤!”我們?nèi)チ耍¤F格處興奮?;丶液?,他在日記中這樣記著莫奈的《睡蓮》:遠(yuǎn)近一片白。一片朦朧,只有中央一朵粉紅色的睡蓮,花的前后全是霧,不禁使人想象那里邊是否有更多更美的睡蓮?是否有七個(gè)小矮人和白雪公主的家?是否還有個(gè)莫奈,畫著一片朦朧?
小鐵升人高中的那一年春天,正是櫻桃上市的季節(jié),我想起了遙遠(yuǎn)的童年,一直想寫寫櫻桃,卻因?yàn)楣ぷ髅Ρ坏⒄`了。沒想到剛上高中的兒子捷足先登了,先寫了篇作文并獲得了老師的贊揚(yáng):“看她們。一個(gè)枝上,分兩權(quán),一邊一個(gè)紅紅的果子,像一對歷久飄香的鈴鐺,被賣火柴的小姑娘輕輕卻又牢牢一系,便再也分不開,離不了了。”讀完兒子寫櫻桃的文章,我祝默了,深深地感到歲月流出一條太寬的河,讓我們父子倆隔開站在了遙遠(yuǎn)的兩岸。兩岸的櫻桃竟是這樣的不一樣!
高二暑假,我要去西北,小鐵非常想和我一起去。我有些猶豫,暑假過后就高三了,我勸兒子還是先把考大學(xué)的事情放在前面吧,以后有機(jī)會(huì)再去不遲。
見我不想帶他去,他不高興了,撅起嘴,說:“以后,不知得要等多久。那時(shí)再去還有什么意思?”這句話如一塊石頭,在我的心里砸起了一個(gè)漩渦。孩子17歲上高二,是求知欲最旺盛的年齡,就權(quán)當(dāng)給小鐵高考前的一次放松吧。
上了飛機(jī),兒子一直趴在窗戶上往外望。一個(gè)多小時(shí)后,我看見他從書包里掏出一個(gè)新的筆記本記著什么。我偷偷歪過頭,看見他開頭的幾句話:“再次睜開眼睛,拉開塑制的窗簾向下望時(shí),飛機(jī)已經(jīng)起飛一個(gè)半小時(shí)了。知道該到甘肅的境內(nèi),這在漢代。已是邊陲了……”
我心里忽然漾起一陣感動(dòng)和安慰。那一刻,我慶幸自己當(dāng)初拿定主意帶上小鐵西北行……
隨著閱讀量的增加和人生閱歷的豐富,小鐵的寫作水平有了很大的提高。從小學(xué)四年級開始,陸續(xù)在《語文報(bào)》、《少年文藝》、《中學(xué)生讀寫》等報(bào)刊發(fā)表作文幾十篇?!蛾P(guān)于書的日記》獲得了世界華文中小學(xué)生日記大賽中學(xué)組一等獎(jiǎng);《鮮紅的康乃馨》曾獲宋慶齡基金會(huì)中華少年“我家一日”全國中小學(xué)生征文比賽二等獎(jiǎng),還有一些文章被收入了《全國優(yōu)秀小學(xué)生作文選》和《中華少兒作文全書》等書。
1996年,在教育出版社編輯的邀請下,我將多年教兒子寫作文的經(jīng)驗(yàn)寫成了一部《我教兒子寫作文》的書。兒子也不甘落后,正上高二的小鐵將小學(xué)時(shí)一段轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷寫成了第一部長篇小說《轉(zhuǎn)校生》,并因此書的發(fā)表,成為中國作協(xié)當(dāng)時(shí)最年輕的會(huì)員。第二年,他又在天津教育出版社出版了散文、小說集《成長的感覺》、《紅房子》。
青出于藍(lán),
肖鐵“引領(lǐng)”父親肖復(fù)興
1998年,小鐵以北京市文科高考第二名的成績考入北京大學(xué)中文系。兒子上大學(xué)之后開始住校,只有星期天才回家。為了讓我們跟上形勢,他每次回來,都要推薦給我們好多電影,還特意找來不少VCD讓我們看,我意識到,我教育他的好日子快完了,他要反客為主了。
1999年10月。我將自己十年來我所寫的所有有關(guān)古典音樂的篇章,編輯成了一本《音樂筆記》,我想再寫一本后續(xù)的書。而兒子卻對我說:“還寫古典音樂的評論,你不覺得是在重復(fù)自己嗎?你應(yīng)該好好研究一下?lián)u滾?!?/p>
與其被動(dòng),還不如主動(dòng),我開始向他學(xué)習(xí),聽他給我講述流行音樂的歷史。請他向我推薦他認(rèn)為不錯(cuò)的樂手和磁帶。一天,他拿來一盤Vangelis的磁帶,名字叫做《向格里肖里柯致敬》。這是一盤很好聽的Newage的音樂,那一段時(shí)間里,和兒子一起買唱片、聽搖滾、查資料,彼此談著對搖滾相同的和不盡相同的感受和體會(huì),還有臉紅脖子粗的爭論……我知道,在我和孩子彼此的人生中,這都是一段絕無僅有的經(jīng)歷和回憶。我知道,那硬性的搖滾中融入了一些格外柔軟和濕潤的東西。
小鐵大四那年,利用春節(jié)放假的那幾天,我寫下了聽他們中幾位時(shí)的感受,我把書起名為《聆聽與吟唱》。2002年10月,這本書由文匯出版社出版。而在此刻,我的兒子小鐵已經(jīng)順利通過了出國考試,漂洋過海到美國威斯康星大學(xué)研究生院就讀了。到美國的第一年寒假。兒子從美國發(fā)來一封E-mail,告訴我他要利用這個(gè)假期,開車從他所在的北方出發(fā)到南方去,并畫出了一共需穿越11個(gè)州的線路圖。剛剛出發(fā)的第三天,他在得克薩斯州的首府奧斯汀打來電話,他參謁了搖滾歌星貓王的故居。我羨慕他,也支持他,年輕時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊。漂泊,會(huì)讓他見識到他沒有見到過的東西,讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠(yuǎn)。3年后,小鐵從美國打來電話。告訴我他的博士資格考試的筆試和面試剛剛結(jié)束,以全系最好的成績H-pass通過。他就要進(jìn)入論文寫作的最后沖刺階段了,這是孩子給予我最大的鼓勵(lì)和安慰。
2008年初的一天,正在芝加哥大學(xué)攻讀文學(xué)博士的兒子在電話中對我說:“爸爸,我覺得你光寫散文分量不夠,還應(yīng)該寫一點(diǎn)兒小說。這樣才能發(fā)揮作家的想象力。”2008年正逢老三屆知識青年上山下鄉(xiāng)的四十周年,當(dāng)年上山下鄉(xiāng)的知青們的現(xiàn)狀,時(shí)刻牽動(dòng)著我的心,10個(gè)月后,這本記錄了當(dāng)年上山下鄉(xiāng)的知青們40年來生存狀態(tài)和心路歷程的《絕唱老三屆》終于脫稿。與此同時(shí),我也收到了兒子寄給我他翻譯的卡佛的短篇小說集《大教堂》。
翻閱著兒子翻譯的這本《大教堂》,我百感交集。不禁想起了小鐵小時(shí)候的日子:我最早在他面前展示我的英語優(yōu)勢,是在兒子剛剛集郵時(shí),記得初二時(shí),有一天晚上我回家里,他問我:“你發(fā)現(xiàn)咱們家有什么變化嗎?”我這才發(fā)現(xiàn)屋子里幾乎所有的地方,柜子、書桌、房門、暖氣……上面都貼著小紙條,紙條上都用英文寫著它們的名字。他很得意地望著我笑。而現(xiàn)在,他已經(jīng)可以熟練地用英語帶著我在美國轉(zhuǎn)悠了。
現(xiàn)在,家里的廚房、房門、廁所等好多地方還保留著那些小紙條,只是顏色已經(jīng)變得發(fā)黃,但藍(lán)色的圓珠筆寫的英文字跡依然清晰,好像歲月在它們上面沒有留下什么痕跡。時(shí)間就這樣過去了。一個(gè)孩子就從這里跑了出去。我為他高興,卻忽然有些傷感。