周永清

小餐廳和閣樓的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)

向陽(yáng)小學(xué)位于膠州市的市中心，校園面積不大，卻容納了1600多名學(xué)生。其中，相當(dāng)一部分學(xué)生的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鬏^忙，中午來(lái)不及接送孩子，迫切希望學(xué)校能安排孩子午餐和午休。

學(xué)校的教學(xué)用房這么緊張，怎么才能解決部分孩子的午餐和午休問(wèn)題?學(xué)校雖然新建了一座綜合樓，安排孩子午餐還可以，但要安排那么多孩子的午休仍然成為大問(wèn)題。智慧的韓校長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，花了七萬(wàn)元在綜合樓的樓頂建起閣樓，以安排學(xué)生午休。

在一般人想來(lái)，閣樓通常都是低矮、不透光、不通風(fēng)的地方，讓學(xué)生住閣樓，學(xué)生能愿意、家長(zhǎng)能放心么?其實(shí)，百聞不如一見(jiàn)，只要到向陽(yáng)小學(xué)的閣樓親自看一看，你就不會(huì)有上述擔(dān)心了，閣樓的設(shè)計(jì)裝飾富麗堂皇，內(nèi)設(shè)中央空調(diào)，采光好，通風(fēng)好，學(xué)生午休的雙人小床排放得整齊有序，床上用品干凈整潔，整個(gè)閣樓顯得溫馨優(yōu)雅，格調(diào)清新。

韓珍德校長(zhǎng)告訴我，學(xué)生午餐每頓三元，午休每天兩元，而且明確告訴家長(zhǎng)，午餐學(xué)校不掙一分錢(qián)，確保三元錢(qián)真正用于學(xué)生午餐，既不讓食堂虧本經(jīng)營(yíng)，又不讓食堂贏利。學(xué)校所獲得的只是午休兩元錢(qián)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)月只要負(fù)擔(dān)一百多元，便可讓孩子吃好午餐，睡好午覺(jué)，而且省去了中午接送孩子的麻煩。學(xué)校的樓閣只能容納480名學(xué)生午休，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足更多家長(zhǎng)的需求，但這480名學(xué)生的午休，不經(jīng)意間卻能為向陽(yáng)小學(xué)每年帶來(lái)18萬(wàn)元的收入。

韓校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)，開(kāi)辦學(xué)生小餐廳，說(shuō)不能掙學(xué)生錢(qián)就得實(shí)實(shí)在在做到不掙學(xué)生一分錢(qián)，僅有三元的午餐費(fèi)，如果學(xué)校從中謀利，則勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生的伙食質(zhì)量。小學(xué)生正處于身體發(fā)育成長(zhǎng)的階段，特別需要講究營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的科學(xué)合理，小餐廳的管理者和廚師必須精心用好學(xué)生的三元錢(qián)，使學(xué)生真正從午餐中獲取合適的營(yíng)養(yǎng)。

時(shí)下，因?yàn)閬y收費(fèi)之風(fēng)愈演愈烈，導(dǎo)致學(xué)校公眾形象大打折扣。而經(jīng)費(fèi)不足，影響學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，又是眾多校長(zhǎng)最感頭疼的事情。韓珍德校長(zhǎng)靠誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，卻不僅能每年為學(xué)校帶來(lái)一筆很可觀(guān)的收入，而且使向陽(yáng)小學(xué)在家長(zhǎng)面前樹(shù)立起良好的信譽(yù)和形象，無(wú)形中增加了學(xué)校的無(wú)形資產(chǎn)。

獨(dú)具匠心的空中植物園

植物園中，不僅有許多美麗的花卉，而且在不銹鋼架子上整齊地?cái)[放著的花盆里生長(zhǎng)著各種各樣的蔬菜，花盆的邊沿上貼著某某班某某同學(xué)所種。韓校長(zhǎng)說(shuō)，花盆里的各種蔬菜都是學(xué)生自己種的，是為了讓孩子們體會(huì)種植的樂(lè)趣，體會(huì)勞動(dòng)的成就感，并從中獲得一些必要的種植知識(shí)和生物常識(shí)。

植物園中，有幾排無(wú)土栽培的蕃茄秧苗。可是，我們卻看到幾排秧苗長(zhǎng)勢(shì)各不相同，其中只有兩排秧苗長(zhǎng)勢(shì)最旺。韓校長(zhǎng)說(shuō)，這是學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，從中仔細(xì)觀(guān)察植物生長(zhǎng)對(duì)養(yǎng)分、陽(yáng)光、水分等環(huán)境因素的要求。每天，負(fù)責(zé)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的學(xué)生都會(huì)來(lái)仔細(xì)觀(guān)察，并做好記錄，及時(shí)形成分析報(bào)告。

植物園最里面的不銹鋼架子上，生長(zhǎng)著無(wú)土栽培的豌豆苗、綠豆苗等新鮮嫩綠的蔬菜。韓校長(zhǎng)說(shuō)，蔬菜的生長(zhǎng)期通常為五天，膠州市一些有名的飯店賓館都專(zhuān)門(mén)到向陽(yáng)小學(xué)訂購(gòu)這些真正無(wú)公害的綠色蔬菜，每年可以為學(xué)校創(chuàng)收九萬(wàn)元。

植物園里的溫度、濕度、噴水等都由電腦控制，自動(dòng)化處理，植物園的科技含量很高。向陽(yáng)小學(xué)專(zhuān)門(mén)聘用了三個(gè)園藝師，平時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)植物園的經(jīng)營(yíng)管理。

從向陽(yáng)小學(xué)別具匠心的空中植物園，我深深地體會(huì)到，作為一個(gè)校長(zhǎng)，重要的不是等靠要，而是發(fā)揮自己的智慧，開(kāi)拓創(chuàng)新，才能找到符合本校實(shí)際情況的新路子。

開(kāi)放搞活的健身房

在綜合樓的底層大廳里，擺放著很多健身器材。看到這一幕，我忽然被感動(dòng)了。聽(tīng)了韓校長(zhǎng)的介紹，我更是驚訝得不得了。原來(lái)，健身器材并不是向陽(yáng)小學(xué)購(gòu)買(mǎi)的，而是商人用來(lái)盈利的。向陽(yáng)小學(xué)地處鬧市中心，周六周日學(xué)生不上課時(shí)，健身房便可以對(duì)外放，吸引社區(qū)居民前來(lái)鍛煉身體，商人便可以從中盈利，而周一至周五，健身房則不能對(duì)外經(jīng)營(yíng)，只能供學(xué)校師生免費(fèi)使用。

無(wú)處不在的智慧管理

在向陽(yáng)小學(xué)，每一個(gè)設(shè)施、每一個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)不滲透著智慧的管理。

依靠和發(fā)動(dòng)學(xué)生，利用暑假?gòu)木W(wǎng)上搜集關(guān)于全國(guó)各地風(fēng)景名勝的圖片，鼓勵(lì)學(xué)生制作“大中國(guó)”展覽。

利用學(xué)生愛(ài)玩的心理，在廣場(chǎng)上砌上淺淺的水池，搞航模比賽，卻在水池底部設(shè)計(jì)了世界地圖，讓學(xué)生在航模比賽中獲得許多關(guān)于世界地理的基本知識(shí)。

校園廣場(chǎng)的樹(shù)上，以學(xué)生的高度為基準(zhǔn)，為樹(shù)干圍上了寫(xiě)著許多成語(yǔ)的精致筒子，讓學(xué)生隨時(shí)都可以與知識(shí)握手。

教學(xué)樓旁邊的水池，只在水管的一頭裝上了一個(gè)總閥，而在水管上鉆了一些細(xì)小的孔，輕輕一扭總閥，學(xué)生便可以就著細(xì)孔流出的水洗手。既節(jié)約了用水又減少了水籠頭的損壞。

學(xué)校是教育的圣地，教育是啟迪人心智的鑰匙。向陽(yáng)小學(xué)，因?yàn)閾碛幸粋€(gè)智慧型的校長(zhǎng)，愈加流光溢彩。向陽(yáng)小學(xué)的師生，因?yàn)閾碛幸粋€(gè)智慧型的校長(zhǎng)，而幸運(yùn)地享受著智慧的教育和智慧的管理。