張志斌

摘要：分析當(dāng)前高校思想政治工作形勢(shì)，認(rèn)真和學(xué)習(xí)黨中央重要思想，把高校思想政治工作同黨的建設(shè)結(jié)合起來，積極推進(jìn)高校思想政治工作的進(jìn)行，幫助我國(guó)大學(xué)生樹立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：思想政治;工作;探析

思想政治工作是建構(gòu)在人的基礎(chǔ)上的以解決人的思想立場(chǎng)觀點(diǎn)問題為核心的一種社會(huì)實(shí)踐。作為一種主體性的客體活動(dòng)， 思想政治工作既有滿足社會(huì)需要的方面， 又有實(shí)現(xiàn)個(gè)體需要的方面， 因此， 思想政治工作的價(jià)值是客觀的， 它是社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的統(tǒng)一。 高校的思想政治教育也就是在對(duì)青年中的中堅(jiān)力量進(jìn)行“ 做人” 導(dǎo)向的一項(xiàng)重要而又艱巨的工作。為此如何使未來社會(huì)中的主流人才具有高尚的思想素質(zhì)和為人品格， 從而憑借其深厚的文化底蘊(yùn)創(chuàng)造性地服務(wù)社會(huì)， 就成為高校思想政治教育所面臨的主要任務(wù)。

近年來，隨著我國(guó)高校的改革，WTO加入，外來各種思想的入侵，等都使得當(dāng)前形勢(shì)的高校思想政治工作面臨著新的挑戰(zhàn)和困難，必須堅(jiān)持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志的“三個(gè)代表”重要 思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，把高校思想政治工作同黨的建設(shè)結(jié)合起來，積極推進(jìn)高校思想政治工作的進(jìn)行，幫助我國(guó)大學(xué)生樹立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

一、創(chuàng)新高校宣傳思想工作

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 構(gòu)建和諧校園，必須切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作。加強(qiáng)高校宣傳思想工作， 不應(yīng)該是“ 貼在墻上、 掛在嘴上、 寫在紙上”的抽象口號(hào)。首先應(yīng)該充分意識(shí)到當(dāng)今世界和我國(guó)改革發(fā)展面臨的一系列新任務(wù)、 新情況、 新課題， 給高校宣傳思想工作提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。從國(guó)際上看，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我實(shí)施西化分裂的戰(zhàn)略圖謀不會(huì)改變，我們將長(zhǎng)期面臨西方經(jīng)濟(jì)、 科技占優(yōu)勢(shì)的壓力，世界范圍內(nèi)社會(huì)主義和資本主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)和較量將是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的，甚至是非常尖銳的；國(guó)內(nèi)社會(huì)思想意識(shí)空前活躍，各種思想觀念相互交織，各種文化相互激蕩，各種思潮不斷涌現(xiàn)，各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜。高校是思想活躍、 思潮交匯、 信息平臺(tái)發(fā)達(dá)的場(chǎng)所， 又是敵對(duì)勢(shì)力滲透的重點(diǎn)。加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想工作，要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)定自覺地與以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持一致，始終堅(jiān)持把廣大師生員工的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，并不斷創(chuàng)新高校思想宣傳工作。

二、堅(jiān)持以人為本

“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心。 科學(xué)發(fā)展觀明確把“以人為本”作為發(fā)展的最高價(jià)值取向，強(qiáng)調(diào)發(fā)展為了人民 、發(fā)展依靠人民 、發(fā)展成果由人民共享，不斷讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益。 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，就要把實(shí)現(xiàn)好 、維護(hù)好和發(fā)展好人民群眾的根本利益作為制定政策的出發(fā)點(diǎn) ，想問題 、辦事情。思想政治工作的首要任務(wù)是啟發(fā)人的自覺性，隨著社會(huì)的進(jìn)步、 物質(zhì)生活的豐富和人的素質(zhì)的提高， 人們對(duì)精神的需要越來越強(qiáng)烈，互相尊重、 互相信任的良 好人際關(guān)系對(duì)啟發(fā)人的自覺性起著決定作用。 因此， 高校思想政治工作首先就要以人為根本， 尊重人。尊重人， 就要尊重人之為人的根本權(quán)利， 尊重人的生存、 發(fā)展和享受的需 要， 包括尊重人的尊重的需要， 即把人當(dāng)人看， 看到人是主體和目的， 而不是把人當(dāng)物看， 僅僅把人視為客體、 手段和工具。這是由人的本質(zhì)和特征所決定的。時(shí)刻用理解的眼光 來看發(fā)生在學(xué)生青年周圍的事情， 相信他們?nèi)诵灾械膬?yōu)點(diǎn)， 理解他們?nèi)诵灾械娜觞c(diǎn)， 真正明確自身作為教育工作者的“引導(dǎo)” 職能， 用自己職業(yè)的敏感性去發(fā)現(xiàn)， 袒露自己人性真實(shí)的一面， 去理解學(xué)生。這樣， 在學(xué)生的心靈深處才會(huì)產(chǎn)生對(duì)于高校思想政治工作的信任， 讓學(xué)生對(duì)于人生的主動(dòng)思考從感動(dòng)中來， 真正實(shí)現(xiàn)教育引導(dǎo)工作的實(shí)效性。其次，通過思想政治工作， 充分調(diào)動(dòng)人的積極性， 從而使個(gè)人或群體對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。開發(fā)人的價(jià)值和能力，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，滿足社會(huì)需要。在此過程中，也要注重對(duì)人的創(chuàng)新性的培養(yǎng)。

三、勇于創(chuàng)新

現(xiàn)階段高校思想政治工作面臨許多新情況 、 新問題， 因此，高校思想政治工作也需要我們?cè)谠诶^承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，審時(shí)度勢(shì)，勇于創(chuàng)新，從總體認(rèn)識(shí)上、內(nèi)容上、工作方法上不斷進(jìn)行更新和改進(jìn)，開創(chuàng)高校思想政治工作的新局面。高校思想政治工作要緊緊圍繞素質(zhì)教育這個(gè)現(xiàn)代教育的大課題，使高校思想政治教育的內(nèi)容和方法更具有時(shí)代感，只有這樣才能不斷創(chuàng)新、改正與進(jìn)取。認(rèn)識(shí)創(chuàng)新 ， 就是要從國(guó)際和國(guó)內(nèi)視角來明確思想政治理論教育的戰(zhàn)略地位， 增強(qiáng)教育者的緊迫感、 責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)思想政治教育的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 內(nèi)容創(chuàng)新， 就是要有效地提高思想政治教育的針對(duì)性， 必 須使思想政治教育貼緊中心 ， 把握規(guī)律， 找準(zhǔn)載體， 有的放矢。高校宣傳思想工作的主體是師生， 工作內(nèi)容必須堅(jiān)持群眾性和大眾化， 保證為師生所需要、所接受 ， 切忌高、大、空。要針對(duì)師生員工思想活動(dòng)的新情況、新特點(diǎn)，根據(jù)不同群體、 不同層次的精神文化需求和價(jià)值取向， 實(shí)事求是地確定內(nèi)容， 有的放矢地開展工作。方法創(chuàng)新 ， 就是要使思想政治教 育形式) 豐富多彩， 改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法， 構(gòu)建符合學(xué) 生特點(diǎn)和實(shí)際的教育模式， 增強(qiáng)教育的實(shí)效性。。 高校宣傳思想工作是 說服人、 教育人、 激勵(lì)人的工作， 要取得成效， 既要靠 真理的力量， 又要靠人格的力量。身教較之言教更能 收到春風(fēng)化雨、 潤(rùn)物無(wú)聲的功效， 要堅(jiān)持言教與身教相結(jié)合 ， 不斷強(qiáng)化身教。 “ 其身正， 不令則行” ， 宣傳工作者要在遵紀(jì)守法、 廉潔勤政等方面作出表率。

參考文獻(xiàn)：

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