侯麗芳

大多數(shù)同學(xué)在寫作文時常常遇到“寫什么”和“怎么寫”這兩個問題。其實，“寫什么”是材料問題，“怎么寫”是方法問題。

作文的材料從哪里來呢？一是來自自身的觀察、體驗，是直接地獲得材料；二是來自別人觀察、體驗后寫成的文章，是間接地獲得材料，兩者不是截然分開的。對于中學(xué)生來說，重視自己直接地觀察和實踐體驗，然后把觀察的結(jié)果以及自己對觀察到的事物記錄下來，這就是“練筆”了，經(jīng)常的練筆是提高作文水平的有效途徑。積累寫作素材還要靠認真讀書，從各個方面積累材料。下面就介紹一些觀察積累來的方法。

觀察，即用眼、耳、鼻、舌身這些感覺器官和大腦這個思維器官去認識客觀世界。

一、觀察的要求

世界上的事物都有自己的特征，我們觀察事物就是要學(xué)會抓住事物的特征。就人而言，只有抓住人物的本質(zhì)特征，才算對人物有了深刻的認識。也就是說，我們對任何事物的觀察，都應(yīng)學(xué)會抓住事物的本質(zhì)。

怎樣才能抓住事物的本質(zhì)和特征呢？首先，要仔細看，并且在看中進行比較，從同中尋異，從異中尋同；其次，還要親自實踐，有時還要進行調(diào)查。在上述過程中，思維活動要貫穿始終。

二、觀察的內(nèi)容

豐富多彩的大千世界都是我們觀察的對象。

1. 觀察人。人是社會的主體，寫人記事都離不開人。只有熟悉人、了解人，才能把文章寫得具體生動。一般應(yīng)從外貌、語言、行動、心理幾個方面觀察。

2. 觀察事。對某一事情發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果，事情發(fā)生的時間、地點以及有關(guān)人物作觀察了解。

3. 觀察“物”。這里說的“物”是指客觀存在的一些實體事物，如動物，植物、生活用品等。對物的觀察內(nèi)容要因“物”而異，如對某種花的觀察側(cè)重形、色、味等，而對某種動物的觀察則側(cè)重其形態(tài)、用途、生殖等。

4. 觀察景。景物的內(nèi)容很多。春夏秋冬，山川河流，清晨傍晚……構(gòu)成了景物的豐富內(nèi)容。觀察景物要抓住此時此地此景的特點，要注意有個合理的順序，要注意景物的變化。

5. 觀察所處。即觀察某個地方，可以是一座建筑物，也可以是一處園林、一處居室，觀察時要寫出某處都有些什么，各個有關(guān)部分的位置關(guān)系，總之，要抓住特征。

6. 觀察科學(xué)現(xiàn)象。我們每天接觸到各種各樣的人或事，會遇到各種各樣的自然現(xiàn)象。如為什么天上會突然打雷下雨，癌癥的根治方法為什么至今還沒找到。所有這些，也都是我們觀察的內(nèi)容。對科學(xué)現(xiàn)象的觀察應(yīng)注意兩點：一是現(xiàn)象是怎樣的，二是為什么會是這樣的。

對于中學(xué)生來說，能從這六個方面進行觀察，肯定便于掌握，便于操作。

三、觀察的方法和種類

為了認識事物，不僅僅是看，同時要還運用多種感覺器官，如用耳聽，用鼻嗅，用舌嘗，用手觸等等。對于不同事物的認識所用的器官有所不同，但總的來說，是綜合運用幾種器官。

按照事先有無明確的目的分類。觀察可分為有意觀察和機遇觀察兩種。如我們上學(xué)路上看到發(fā)生車禍，事先誰也不會做出這種觀察計劃。你被圍觀的人群吸引過去，想弄清怎么回事，這樣，無意觀察又轉(zhuǎn)化成了有意觀察。

按照觀察次數(shù)來分，可分為一次觀察和多次觀察。如對某次日蝕的觀察，多年才遇上一次，就是一次觀察。但對蠶從繭子孵化開始到吐絲作繭蛾甩子的全過程進行觀察，就不是一次所能完成的了，要多次連續(xù)觀察才行。

按照觀察點位置來分，又有定點觀察與換點觀察兩種。對景物觀察常常要把這兩種觀察結(jié)合起來。

觀察既然是一種對客觀世界的認識活動，也就離不開實踐，所以有時為了對事物有深入了解，就得親身試試。你要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗。

觀察要和思考緊緊結(jié)合起來，在觀察中質(zhì)疑、釋疑、比較、辨析，這樣才能對事物有比較正確的認識。

觀察還要和查閱資料聯(lián)系起來，當(dāng)在觀察中發(fā)現(xiàn)某些問題后，不妨查閱一下資料，這樣，可以促使觀察更深入一步。

關(guān)于觀察，要說的方面還有很多，但最重要的，是要認真去做，要認真地進行一兩次有意的觀察，在實踐中總結(jié)觀察的經(jīng)驗和教訓(xùn)。