勾曉燕

搞好課堂紀(jì)律，是組織體育教學(xué)的重要保證，是上好體育課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，抓好體育課堂紀(jì)律，除了加強(qiáng)學(xué)生遵守紀(jì)律的思想教育外，還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、要建立新型的師生關(guān)系

學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性的人，而不是被動(dòng)地接受“灌輸?shù)臋C(jī)器”。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是搞好課堂紀(jì)律的決定性因素，而學(xué)生的主體作用是在教師的主導(dǎo)作用下得以正常發(fā)揮和不斷發(fā)展的。

二、要培養(yǎng)體育骨干

培養(yǎng)體育骨干，可以避免教師因過(guò)于忙碌而使課堂紀(jì)律松懈。要及時(shí)表?yè)P(yáng)骨干學(xué)生提高他們?cè)趯W(xué)生中的威信和號(hào)召力。從而更好的協(xié)助教師搞好課堂的組織工作。

三、要注重教學(xué)層次

教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同身體狀況，幫助他們制定不同的、符合實(shí)際的、經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo)。采用不同的教學(xué)方法，因材施教，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生由過(guò)去的要我練變成現(xiàn)在的我要練。這樣，各種不同類型的學(xué)生都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，課堂紀(jì)律很自然就會(huì)好起來(lái)。

四、要對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求

例如：要求學(xué)生做到上課要穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋；不帶危險(xiǎn)品（小刀、鑰匙等）；集合動(dòng)作迅速，做到快靜齊；上課時(shí)不要隨便講話，不遲到、不早退；要認(rèn)真練習(xí)動(dòng)作輪換要快；要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，發(fā)揚(yáng)集體主義精神等，不但要提出要求，而且要講明道理，學(xué)生明白道理后就會(huì)自覺(jué)遵守紀(jì)律。

五、要建立課堂評(píng)比制度

在每節(jié)體育課的結(jié)束部分，對(duì)班級(jí)和小組用評(píng)比的方法進(jìn)行小結(jié)，這樣做能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感，也

有助于學(xué)生遵守課堂秩序，加強(qiáng)紀(jì)律性。全班學(xué)生組織紀(jì)律，各種動(dòng)作完成得好，就評(píng)為“優(yōu)”；如果人隨便說(shuō)話，不好好做練習(xí)，但不至于影響課的進(jìn)行，就評(píng)為“良”；若有打罵人，隨便跑動(dòng)，以至于不能很好的完成練習(xí)任務(wù)，則評(píng)為“差”。小組也可根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比。有時(shí)上甲班的課也可把乙班體育課評(píng)比介紹一下，鼓勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)后進(jìn)。為了集體的榮譽(yù)，學(xué)生們彼此鼓勵(lì)監(jiān)督，有助于養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

六、要注意全面培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性

要搞好體育課堂紀(jì)律，一方面，需要體育教師在體育課當(dāng)中注意培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性；另一方面，學(xué)校也必須制定統(tǒng)一的規(guī)定，是每個(gè)班主任和任課教師向?qū)W生提出一致的要求，得到各方面的密切配合和支持，才能真正把住上好體育課的第一關(guān)--搞好課堂組織紀(jì)律。

（作者單位：河北省豐寧滿族自治縣南辛營(yíng)中學(xué)）