屈 軍

結合我校學生具體情況來看：文化基礎差、不善于聽講、不會有效記憶知識、未形成良好學習習慣、自卑怯懦等因素會導致學生在課堂上被動接受知識，不愿動手、動口、動腦；另外，傳統(tǒng)的政治教學會使學生學習的主動性受到壓制，從而失去學習興趣。這兩方面是導致目前政治課堂效率低下的主要原因。筆者認為應從以下幾方面著手提高政治課堂效率。

一、認真?zhèn)鋵懡虒W設計

首先，要吃透教材。要從整個知識體系出發(fā)，明確本課該講什么，不該講什么；哪些先講，哪些后講；哪些重點講，哪些略講；教學中心如何提煉等?？傊?，要在課前精心準備所有內容，課上切實做到精講。

其次，要精心設計教案。教案從基本框架上規(guī)劃了課堂教學活動，更重要的是教案能夠規(guī)劃出講課的合理化順序，能夠指導老師在課堂講授中，順利地引入和展并新的概念，論證和演繹新原理，完成專業(yè)知識和技能的傳授任務。

最后，還要適當掌握課本難度和課堂容量。認知心理學認為，課題難度適中，學生經過努力就可以完成，容易激發(fā)學生學習興趣；否則，會使學生產生挫敗感，不利于學習興趣的培養(yǎng)。同時，還要適當掌握課堂容量，如果一堂課容量太大，整個課堂好像一直在賽跑似的，學生忙于學習新知識，無法細細思考學過的內容，就難以提高課堂效率。

二、創(chuàng)建良好的課堂環(huán)境

首先，要精心設計開場。常用時事、趣事、幽默、笑話、傳說、故事、名言警句、音樂等引入新課，使開場新穎別致、引人入勝，能激發(fā)學生興趣，讓學生在歡快輕、松的氣氛中掌握知識，從而提高課堂效率。

其次，要制定相應的課堂規(guī)范。針對個別學生注意力不集中、擾亂課堂秩序的情況，教師要與學生共同制定課堂規(guī)范，一方面讓學生認同這些規(guī)范，另一方面使學生明確不遵守規(guī)范的后果，這樣就從制度上有效防止了不良課堂行為的發(fā)生。

最后，要營造積極、民主的課堂氛圍。古人云：“指人之短，越指越短；道人之長，越道越長。”針對個別學生怯懦自卑等心理特點，要營造一種讓學生有安全感的課堂環(huán)境。教師要鼓勵學生從不同角度提問、假設，敢于發(fā)表自己的見解。教師要善于引導學生放下思想包袱，培養(yǎng)學生的好奇心和自信心，使學生積極參與課堂教學，提高課堂效率。

三、教給學生良好的學習方法

古人說：“授人以魚，不如授人以漁。”指導學生學會學習，使學生成為學習的主體，是提高課堂效率的重要因素。

首先，要指導學生養(yǎng)成良好的預習習慣。針對大部分學生不愿預習、不會預習的情況，教師應指導學生掌握預習的方法和步驟，讓學生通過閱讀，從整體上感知課本內容，指導學生熟讀和記憶重點詞句，在不懂的地方圈點批注。

其次，培養(yǎng)學生專心聽講、積極思考的良好習慣。課堂上要讓學生集中注意力，認真記學習筆記，全神貫注聽講，緊跟老師思路，對老師講解的內容要開動腦筋、積極思考。

最后，深度加工學習材料。認知心理學認為，人們在獲得信息時，如果對它進行深度加工，那么這些信息的保持效率就可得到提高。并有利于信息的提取和記憶。因此，對于一些難懂的概念、政治原理，教師要有針對性地指導學生用自己的語言重新組織。

四、實施問題教學，啟發(fā)引導學生探求、發(fā)現新知

實施問題教學，要注意問題的設置要由簡到繁、由易到難、環(huán)環(huán)相扣、層層深入，注意新舊知識的聯(lián)系和前后內容的銜接，注意引導學生調動現有的知識，把學生的思維一步步引向求知的新高度，讓學生主動參與、樂于思考、勤于動手。

例如，講“公司是企業(yè)的一種重要形式”這一知識時，筆者首先提了幾個問題：(1)什么是公司?公司的基本特征有哪幾點?(2)怎樣區(qū)別企業(yè)和公司?(3)什么是股份有限公司和有限責任公司?它們之間的共同點有哪些?不同點有哪些?(4)怎樣正確理解股份制?(5)如何確定股份制的性質?然后讓學生圍繞這五個問題去閱讀教材，尋求答案。在學生展示答案時，筆者認真傾聽，對學生的回答、討論做出恰當的點評、點撥，在回答或討論結束后，筆者及時總結。

五、恰當使用案例教學，啟發(fā)學生分析理解政治原理

案例教學中，要根據案例的不同特點，采取“先案后理”“先理后案”“案理同步”等不同組合方式，合理安排案例和政治原理出現的時間順序，及時抓住學生的興奮點，激發(fā)學生的求知欲。

根據案例提出問題讓學生思考是進行案例教學的關鍵，是把材料和知識結合起來的紐帶。要按照由淺入深的原則設計問題，這樣有利于學生“人題”，也有利于課堂教學的順利開展。

例如在講“企業(yè)誠信”知識時，筆者用了下面的例子：同仁堂藥店300多年長盛不衰，其最重要的經驗是繼承發(fā)揚傳統(tǒng)，堅持誠信為本。同仁堂人堅持“炮制雖繁，必不敢省人工；品位雖貴，必不敢省物力”這個體現誠信的制藥古訓，使同仁堂制售的藥物享譽海內外。隨著科技和社會的進步，同仁堂人堅持誠信，采用先進的技術，始終保證制藥質量。同是老字號的南京冠生園，因用陳餡制作月餅，被媒體曝光后，信譽掃地，最終關門倒閉。根據這兩個案例，筆者提出了以下三個問題：(1)同仁堂為什么要繼承發(fā)揚傳統(tǒng)，堅持誠信?(2)企業(yè)的信譽和形象集中表現在什么地方?(3)堅持誠信經營與開展正當競爭有什么關系?

六、有效使用多媒體課件

思想政治課有許多基本概念、基本原理、基本觀點、基本術語，邏輯性、抽象性較強，如果單純采用呆板枯燥的理論灌輸方式，長此以往會令學生感到政治課“面目可憎”。恰當運用多媒體教學，通過向學生展示栩栩如生的情景，把抽象的理論知識變?yōu)榫唧w可視的感性材料，既調動了學生的學習興趣，又充分刺激了學生的各種感官，讓學生在課堂上通過觀察、思考、分析、討論形成對事物本質的正確知識。

七、提高自身素質

1、堅持學習，不斷充實專業(yè)知識。隨著教育改革的深入發(fā)展，政治理論也在不斷地豐富和發(fā)展。作為政治老師必須不斷學習，不斷更新知識，使自己的知識適應時代發(fā)展的需要。

2、勇于實踐，不斷提高自己的業(yè)務能力。教師要積極參與教學研究，結合實際，因材施教，勇于實踐，善于總結，不斷探索和掌握學科教學的好方法，有效地推行素質教育。

3、為人師表，不斷提高自己的道德、覺悟水平。正人先正已，教師必須以高尚的師德成為學生的楷模，用高尚的言行舉止帶動學生修心立品。

總之，面對當前如火如荼的新課程改革，只要我們以學生為本，吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習的興趣，使學生成為學習的主體，產生樂學的心理需求，主動學習、積極思維、大膽創(chuàng)造，就能夠提高課堂教學效率。