陳 寧 張文雙 陳炳哲 李會先

當前,受國際金融危機影響,我國就業(yè)形勢十分嚴峻,高校畢業(yè)生就業(yè)壓力加大。首都師范大學把畢業(yè)生就業(yè)工作放在各項工作的首位,采取切實有效措施,拓寬就業(yè)門路,鼓勵畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè),鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。自去年以來,國務(wù)院、教育部、北京市連續(xù)出臺了一系列政策和措施,全力促進大學生就業(yè)。我校認真貫徹落實各項會議精神和指示要求,針對2009年就業(yè)的實際情況,做了大量的工作,從目前簽約數(shù)和達成意向數(shù)來看,就業(yè)狀況與去年基本持平。

我校就業(yè)工作近兩年來也取得了一些成績,2008年獲得首批“北京地區(qū)高校示范性就業(yè)中心”、“北京高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學支教工作先進單位”等稱號。這對于我校做好2009年畢業(yè)生就業(yè)工作既是一種鼓勵,也是一種動力。我們還要進一步提高就業(yè)工作質(zhì)量,清醒地認識形勢,破解就業(yè)工作中的難點,全力以赴實現(xiàn)較高初次就業(yè)率和就業(yè)工作質(zhì)量的目標。

一、高度重視,達到“四個高度”

我校從“四個高度”來認識就業(yè)工作:

一是從政治的高度。社會穩(wěn)定看高校,高校穩(wěn)定看就業(yè)。做好畢業(yè)生就業(yè)是當前高校工作最大的政治之一。我校認為做好就業(yè)工作是貫徹落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn),實現(xiàn)畢業(yè)生成功就業(yè)、滿意就業(yè)關(guān)系學生的切身利益,也是學校最重要的政治工作之一。

二是從質(zhì)量的高度。我們認為:就業(yè)是做好人才培養(yǎng)這項系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié),既是人才培養(yǎng)質(zhì)量的結(jié)果和檢驗,也是高等教育質(zhì)量工程的重要切入點,是很有顯示度的評價指標。就業(yè)狀況已經(jīng)成為我校專業(yè)設(shè)置和招生人數(shù)的重要依據(jù)。

三是從危機的高度。畢業(yè)生就業(yè)狀況是高校建設(shè)和發(fā)展的重要評價指標。我校要求各院系和專業(yè)時刻樹立危機意識,做到未雨綢繆,努力實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)工作的可持續(xù)發(fā)展。

四是從責任的高度。做好畢業(yè)生就業(yè)工作是高校對于國家和社會的責任,也是對每一個畢業(yè)生的責任。學校制定了“全員就業(yè)責任制”,規(guī)定教職員工都有責任和義務(wù)為畢業(yè)生就業(yè)工作貢獻自己的聰明才智。

二、打好基礎(chǔ),夯實“四個基礎(chǔ)”

1.夯實做好就業(yè)工作的思想基礎(chǔ)

我校主要通過兩次重要會議,統(tǒng)一了全體教職員工對就業(yè)工作的認識,奠定了重要的思想基礎(chǔ)。一是08年12月,召開就業(yè)工作總結(jié)研討會,總結(jié)經(jīng)驗,并認真籌劃了09年就業(yè)工作的新方法、新思路。二是09年1月,比每年提前近三個月時間,召開了“2009就業(yè)工作會”,研判形勢、科學籌劃、統(tǒng)一思想、表彰先進,徹底將對就業(yè)工作認識的“四個高度”貫徹下去。同時,學校通過貫徹落實學校“全員就業(yè)責任制”以及“四位一體、六級聯(lián)動”工作機制切實將工作落到實處。

2.夯實畢業(yè)生就業(yè)的觀念基礎(chǔ)

科學就業(yè)觀念的教育始終是我校就業(yè)工作的主旋律,我們努力將對觀念的教育滲透到每一次活動、每一場講座中。針對所有畢業(yè)生開展就業(yè)實務(wù)必修講座,在普及就業(yè)知識的同時引導(dǎo)學生認清自我,選擇正確的就業(yè)策略。連續(xù)五年開展內(nèi)容豐富、針對性強的就業(yè)指導(dǎo)月,08年已成為涵蓋六大板塊十六個專題的全校知名活動,為畢業(yè)生求職帶來了直接幫助。

3.夯實學生就業(yè)的行動基礎(chǔ)

在金融危機的重壓下,我們關(guān)注的另一個重要問題就是幫助學生重拾自信,不要被嚴峻的形勢嚇倒,不要被屢次的失敗壓垮,鼓勵他們相信自己,拿出行動的勇氣,邁出行動的步伐。信心比黃金更重要!為此我們專門邀請職業(yè)指導(dǎo)專家,對畢業(yè)生進行就業(yè)壓力引導(dǎo),幫助他們緩解壓力,增強信心,積極就業(yè)。

4.夯實學生就業(yè)的服務(wù)基礎(chǔ)

為搭建畢業(yè)生與用人單位的溝通橋梁,我們面向北京市所有公辦學校以及大量知名企事業(yè)單位寄送了就業(yè)宣傳冊,為用人單位選用首都師大畢業(yè)生做到了周到服務(wù)。同時走訪天津、青島等周邊城市的用人單位,幫助京外學生尋找發(fā)展空間。根據(jù)學生的需求不斷細化服務(wù)內(nèi)容,奠定了為畢業(yè)生做好服務(wù)工作的基礎(chǔ)。

三、全力以赴,推進“四項就業(yè)計劃”

1.著力推進“服務(wù)首都基礎(chǔ)教育就業(yè)計劃”

我校始終堅持以為首都基礎(chǔ)教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展輸送高質(zhì)量的人才為己任,抓住各種就業(yè)指導(dǎo)契機,在學校形成了“做首都教師光榮”的濃郁氛圍。下一步我校將繼續(xù)深化與普教系統(tǒng)的聯(lián)系,推進“服務(wù)首都基礎(chǔ)教育就業(yè)計劃”。

2.著力推進“畢業(yè)生就業(yè)市場拓展計劃”

我們不僅關(guān)注師范生的就業(yè),對非師范畢業(yè)生和研究生就業(yè)同樣給予高度重視。市場建設(shè)是高校畢業(yè)生就業(yè)工作的核心內(nèi)容之一。我校今年市場拓展計劃的重點是:品牌建設(shè)、基地建設(shè)。我們將以學校和院系聯(lián)合的方式,以專業(yè)為依托,以就業(yè)見習、實習為抓手,有針對性的開發(fā)京內(nèi)外就業(yè)市場,推進“畢業(yè)生就業(yè)市場拓展計劃”,為畢業(yè)生就業(yè)提供更加完善的服務(wù)。

3.著力推進“畢業(yè)生就業(yè)力提升計劃”

為強化畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),為學生畢業(yè)前做最后的助推,我校首次為畢業(yè)生設(shè)計制作了“畢業(yè)生就業(yè)力提升計劃”,再次對他們進行全方位指導(dǎo)。推出了“教師職業(yè)素質(zhì)訓練營”、“求職方法訓練營”、“金融危機下的就業(yè)”等一系列活動,努力提高學生的就業(yè)競爭力。

4.著力推進“畢業(yè)生多元就業(yè)計劃”

一是加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。舉辦了第一屆創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)月,成立學生創(chuàng)業(yè)俱樂部,創(chuàng)建模擬創(chuàng)業(yè)公司,積極為學生搭建各種創(chuàng)業(yè)平臺,不僅讓想創(chuàng)業(yè)的學生“騎上馬”,也要“送一程”。二是引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)。對擔任 “村官”、參加農(nóng)村中小學特崗教師計劃的畢業(yè)生給予物質(zhì)獎勵,并頒發(fā)榮譽證書。三是從學校層面加強和國外高校和企業(yè)的合作,為畢業(yè)生提供更多、更加優(yōu)惠的出國留學及就業(yè)機會,鼓勵畢業(yè)生出國留學和就業(yè)。

嚴峻的就業(yè)形勢短期內(nèi)難以緩解,更多的工作還有待于我們完成,首都師范大學將以示范性就業(yè)中心建設(shè)為契機,全力以赴,力爭為每一位有就業(yè)需求的畢業(yè)生做好服務(wù),推動就業(yè)工作的系統(tǒng)、科學、縱深和可持續(xù)發(fā)展。