摘 要 在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，么站中學(xué)搶抓“兩基”攻堅(jiān)機(jī)遇，強(qiáng)化管理，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)控學(xué)生流失，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；在辦學(xué)條件得到大幅度改善的今天，在全體師生的共同努力和奮力拼搏中，學(xué)校已經(jīng)逐漸步入鄉(xiāng)鎮(zhèn)名校行列，相信么站中學(xué)的明天將會(huì)更加美好！

關(guān)鍵詞 么站中學(xué) 管理體制 規(guī)章制度 務(wù)實(shí)工作

一、威寧縣么站中學(xué)簡(jiǎn)介：

么站中學(xué)是么站鎮(zhèn)唯一的一所初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1958年。近50年來(lái)，萬(wàn)余學(xué)子受熏于此，學(xué)為人之道，長(zhǎng)真才實(shí)學(xué)，立報(bào)國(guó)之志。學(xué)校位于么站鎮(zhèn)人民政府駐地南面約500米處，占地40余畝（三次征地拼湊而成），距威寧縣城25千米。校園依傍山勢(shì)，視野開闊，主要建筑錯(cuò)落有致，環(huán)境幽美，寧?kù)o怡人，是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，共有學(xué)生1745人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工79人，大專及其以上學(xué)歷者79人，學(xué)歷合格率100%.學(xué)校有行政人員5人。其中，校長(zhǎng)（兼黨支部書記）1人，副校長(zhǎng)2人，均已取得校長(zhǎng)任職資格證書。教務(wù)處副主任1人，總務(wù)處副主任1人（教務(wù)主任和總務(wù)主任分別由兩位副校長(zhǎng)兼任）。

二、發(fā)展中的么站中學(xué)

在2004年以前，么站中學(xué)僅有一棟建筑面積為1062.84平方米的教學(xué)樓和一個(gè)用石棉瓦搭建的臨時(shí)廁所，條件極其艱苦。在國(guó)家“第二期義教工程”的實(shí)施下，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩棟，面積為2853.17平方米；有學(xué)生宿舍一棟，面積為1967平方米，內(nèi)設(shè)有432個(gè)床位，并配備有墊棉和被子；有學(xué)生食堂一棟，面積為338平方米。校舍建筑面積共計(jì)5870.7平方米（含老教學(xué)區(qū)）。

學(xué)?，F(xiàn)有物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)備齊全，儀器、藥品分類擺放，危險(xiǎn)藥品專柜由兩人保管；有圖書室、圖書閱覽室各一個(gè)，內(nèi)有圖書18000冊(cè)，人均圖書10.1冊(cè)，全部分類上架，編號(hào)登記，按時(shí)借閱、歸還；有微機(jī)室一個(gè)，內(nèi)設(shè)有學(xué)生機(jī)30臺(tái)、教師機(jī)一臺(tái)，已按規(guī)定使用（每班均安排有微機(jī)課）；有多功能教室一個(gè)，內(nèi)設(shè)有遠(yuǎn)程教育全套設(shè)備；有行政用房?jī)砷g；有教師辦公室3間；有籃球場(chǎng)2個(gè)，占地1200平方米；有200米環(huán)行跑道一個(gè)，附設(shè)有100米直線跑道；有乒乓球臺(tái)四個(gè)；沙坑一個(gè)；單雙杠齊全；有廁所2個(gè)；安裝有鍋爐一個(gè)，并修建有學(xué)生洗澡房2間。

目前，普通教室25個(gè)，專用教室6個(gè)，全部投入使用（無(wú)空余）。學(xué)校主要空地均已綠化，面積達(dá)10000平方米以上。校園內(nèi)種有龍爪槐、槐柏、雪松、櫻花紅花巨木等各種花草樹木達(dá)10余種。校園內(nèi)四通八達(dá)，綠樹成蔭。與2004年相比，么站中學(xué)真正是發(fā)生了翻天覆地的變化。

三、學(xué)校管理及辦學(xué)效益

近幾年來(lái)，么站中學(xué)在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，辦學(xué)條件得到大幅度改善。學(xué)

校搶抓機(jī)遇，強(qiáng)化管理，上下一心，忘我工作。自2003年以來(lái)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，中考成績(jī)連續(xù)6年穩(wěn)居全縣前列。

（一）管理體制

根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，么站中學(xué)自2002年8月份以來(lái)，均實(shí)行“三制一管理”，即校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘任制、動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)工資制、崗位目標(biāo)管理。

1、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：

校長(zhǎng)作為學(xué)校的法人代表和最高行政負(fù)責(zé)人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)主持和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校全面工作。學(xué)校成立由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、副主任、總務(wù)主任、副主任組成的行政會(huì)，作為學(xué)校的最高決策機(jī)構(gòu)，組織、領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)工作，校長(zhǎng)在學(xué)校的管理中有最高指揮權(quán)和最后決策權(quán)。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，工作積極性高，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，配合十分默契，工作效果好。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制后，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的重大決策主動(dòng)向?qū)W校黨組織通報(bào)，請(qǐng)黨組織認(rèn)真討論、提出意見(jiàn)、參與決策，同時(shí)校長(zhǎng)尊重教職工的主人翁地位和民主權(quán)利，積極支持教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，在學(xué)校會(huì)議上向教職工作出報(bào)告，聽取建議和意見(jiàn)，接受評(píng)議，促進(jìn)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的不斷完善。

2、教師聘任制

學(xué)校每學(xué)年對(duì)教師進(jìn)行一次組聘。即由學(xué)校行政會(huì)本著“能者上、平者讓、庸者下”的原則研究提名班主任人選并討論確定后，再由校長(zhǎng)任命班主任，然后班主任根據(jù)全校教師情況進(jìn)行組聘科任教師，科任教師也可以選擇班主任，實(shí)行雙向選擇。在組聘工作中若有不切合學(xué)校實(shí)際和不利于推動(dòng)工作的組聘，學(xué)校作適當(dāng)調(diào)整，對(duì)組聘工作量達(dá)不到要求或無(wú)人聘任者，作落聘處理。聘任制的實(shí)施，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和危機(jī)感，讓教師真正理解了“今天不努力工作，明天努力找工作”的深刻函義。

3、動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)工資制：

學(xué)校根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，每學(xué)年均修改制定了一系列的考核制度，把教師的工作實(shí)績(jī)與相關(guān)津補(bǔ)貼掛起鉤來(lái)，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)進(jìn)罰退的工作機(jī)制。從而，改變了干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的工作局面，教師工作積極性空前高漲，工作十分盡力，教學(xué)效果好、質(zhì)量高。

4、崗位目標(biāo)管理：

學(xué)校定編、定員、定崗，人隨崗定，崗變?nèi)藙?dòng)。每個(gè)崗位都制定了較合科學(xué)、詳細(xì)、具體的崗位職責(zé)、工作目標(biāo)和考核辦法。從而為教師工作指明了方向，樹立了標(biāo)桿，避免了工作中的盲目性和隨意性，工作效率高。

（二）規(guī)章制度建設(shè)

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。為使各項(xiàng)工作有法可依，有章可循，么站中學(xué)近幾年來(lái)，根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，討論制定了《么站中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《么站中學(xué)班級(jí)管理規(guī)定》、《么站中學(xué)科任教師考核制度》、《么站中學(xué)班主任考核制度》、《么站中學(xué)學(xué)生操行評(píng)定》、《么站中學(xué)科任教師獎(jiǎng)懲辦法》、《么站中學(xué)班主任獎(jiǎng)懲辦法》等一系列規(guī)章制度，并匯編成《么站中學(xué)工作目標(biāo)管理規(guī)則》，作為學(xué)校工作的藍(lán)本，獎(jiǎng)懲的依據(jù)，讓每一項(xiàng)工作都有章可循，照章辦事。在工作中一視同仁，不徇私情。對(duì)違反相關(guān)規(guī)定者，不論什么人、不論資歷多高、背景多深、功勞多大，一律對(duì)事不對(duì)人，嚴(yán)懲不怠，真正做到了“制度面前，人人平等”。

（三）辦學(xué)效益

近幾年來(lái)，不論是校園環(huán)境管理，還是教育教學(xué)質(zhì)量，不論是學(xué)生管理，還是師資隊(duì)伍建設(shè)，與全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校相比，么站中學(xué)都邁出了可喜的一步：一是校園環(huán)境優(yōu)美、整潔；二是教學(xué)秩序井然有序，無(wú)干擾；三是教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極性高；四是學(xué)生品學(xué)并進(jìn)，無(wú)廢品和危險(xiǎn)品；五是走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，不斷提高師資隊(duì)伍的教育教學(xué)業(yè)務(wù)及管理水平；六是領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)好；七是教育教學(xué)質(zhì)量逐年大幅度提高；八是周邊品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生不斷涌入我校就讀。

四、學(xué)校注重細(xì)節(jié)，務(wù)實(shí)工作

細(xì)節(jié)決定成敗、態(tài)度決定一切。任何事情的成功與否，很多時(shí)候決定于極為細(xì)小的環(huán)節(jié)，很多人要待失敗了，才會(huì)慨嘆：太可惜了，就是那么一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)做好！與其事后慨嘆，不如事前把工作做細(xì)、做到位。我校近幾年來(lái)，不論是制度的制定、還是實(shí)際操作，不論是課堂還是課外，學(xué)校都十分注重任何一個(gè)環(huán)節(jié)，踏實(shí)工作，真抓實(shí)干。既不浮躁，也不虛夸，工作中真正做到務(wù)實(shí)和創(chuàng)新。從而，在不斷推進(jìn)了全面工作的同時(shí)，又不會(huì)因細(xì)節(jié)考慮不周而失敗或造成不良后果。

總之，么站中學(xué)近幾年來(lái)，發(fā)展很快，基本上一年一個(gè)臺(tái)階——不論是學(xué)校建設(shè)，還是教育教學(xué)質(zhì)量。這些成績(jī)的取得，與各級(jí)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)懷分不開；與全體教師的努力和相互支持、關(guān)愛(ài)分不開。同時(shí)，也與黨的英明決策和國(guó)家對(duì)學(xué)校的大力投入分不開。

總之，么站中學(xué)近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，搶抓“兩基”攻堅(jiān)機(jī)遇，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)控學(xué)生流失，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；學(xué)校的校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。盡管如此，因?qū)W校原來(lái)的基礎(chǔ)薄弱，加上工作中的一些不足，辦學(xué)效果離黨和人民的要求還很遠(yuǎn)。目前，學(xué)校在廣泛征求廣大教職工和社會(huì)有關(guān)人士的基礎(chǔ)上，根據(jù)威寧縣教育局的有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，已擬定了《么站中學(xué)未來(lái)七年的校園發(fā)展規(guī)劃》，我們將以此規(guī)劃為目標(biāo)，逐年實(shí)施，我們堅(jiān)信，只要國(guó)家對(duì)么站中學(xué)的投入稍稍再大一點(diǎn)，師資力量再充實(shí)一點(diǎn)，么站中學(xué)將會(huì)在我校全體師生的共同拼搏下，更快地步入鄉(xiāng)鎮(zhèn)名校行列！我們相信么站中學(xué)的明天將會(huì)更加美好！

作者簡(jiǎn)介：

孔令今：貴州威寧縣人，1990年在貴州省威寧民族師范學(xué)校畢業(yè)，同年8月分配工作，曾擔(dān)任么站中學(xué)總務(wù)主任黨支部宣傳委員；2002年3月至今擔(dān)任么站中學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書記；2002.03至今任么站中學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書，2003.10-2003.11在貴州教育學(xué)院校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；2004.03-2004.04 在貴州教育學(xué)院校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；2005.04—2005.06在深圳市南山區(qū)學(xué)習(xí)2008.11.10-2008.11.26在貴州教育學(xué)院“校園安全”專題學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)。其間在1998年-1999年學(xué)年度工作中成績(jī)顯著被被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。2006年7月被中共威寧縣委評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者，2007年度被畢節(jié)地區(qū)教育局和畢節(jié)地區(qū)人事局評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”，并多次被中共么站鎮(zhèn)委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。