何　燕

[摘要]高校學(xué)生社團(tuán)組織既是課堂教學(xué)的延伸，又是大學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)切入點(diǎn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要載體。高校學(xué)生工作者應(yīng)充分重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，把握社團(tuán)陣地，開拓高校學(xué)生學(xué)習(xí)的新領(lǐng)域。針對(duì)不同類型的社團(tuán)，應(yīng)有不同的側(cè)重點(diǎn)。要大力扶持學(xué)習(xí)型社團(tuán)，正確引導(dǎo)興趣型社團(tuán)，積極支持公益型社團(tuán)，重點(diǎn)打造具有專業(yè)特色的品牌社團(tuán)，立足社團(tuán)，構(gòu)建學(xué)習(xí)新陣地，形成“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”這一新的社會(huì)發(fā)展理念。

[關(guān)鍵詞]學(xué)生社團(tuán)；社團(tuán)建設(shè)；學(xué)習(xí)

[作者簡(jiǎn)介]何燕，韶關(guān)學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院助教，碩士，研究方向：高校思想政治教育，廣東 ,512005

[中圖分類號(hào)]G455.7[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1007-7723(2009)01-0165-0003

學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化組織的基本單位和重要元素，是校園生活的熱點(diǎn)，長(zhǎng)期受到學(xué)生的喜愛和關(guān)注。高校學(xué)生社團(tuán)組織既是課堂教學(xué)的延伸，又是大學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)切入點(diǎn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要載體，為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我、完善自我提供了機(jī)會(huì)。參與學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生豐富校園生活，培養(yǎng)興趣愛好，參與學(xué)?；顒?dòng)，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，鍛煉社交能力，豐富內(nèi)心世界的重要方式，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)、營(yíng)造校園學(xué)術(shù)文化氛圍、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用。高校管理者及學(xué)生工作者應(yīng)充分重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，積極構(gòu)建高校學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地。

一、高校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀

目前，高校有各種類型的學(xué)生社團(tuán)，根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容主要?dú)w納為興趣愛好類、理論學(xué)習(xí)類、社會(huì)公益類、學(xué)術(shù)科技類四大類。興趣愛好類社團(tuán)成員一般都具有一定的特長(zhǎng)，能夠在活動(dòng)中收到良好的效果。同時(shí)也是學(xué)生自我發(fā)展、自我追求的需要，通過參與社團(tuán)活動(dòng)來張揚(yáng)個(gè)性、鍛煉自我，并獲得社會(huì)認(rèn)可；理論學(xué)習(xí)類社團(tuán)所占比例不高，但具有自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)影響大學(xué)生的思潮和追求，旨在帶動(dòng)和影響一批信仰馬克思主義的學(xué)生，使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過講座和學(xué)習(xí)，對(duì)馬克思主義有了更系統(tǒng)、更深刻的認(rèn)識(shí)，再結(jié)合社會(huì)形勢(shì)和熱點(diǎn)問題運(yùn)用于實(shí)踐，以弘揚(yáng)發(fā)展中的馬克思主義；社會(huì)公益類社團(tuán)成員能夠自覺奉獻(xiàn)社會(huì)，為社會(huì)弱勢(shì)群體提供服務(wù)，在服務(wù)中培養(yǎng)愛國(guó)主義、集體主義精神；學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)主要結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)、研究實(shí)際和學(xué)術(shù)背景，在社團(tuán)中進(jìn)行學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)科研工作。這類社團(tuán)受到越來越多學(xué)生的重視，許多高校的這類社團(tuán)積極組織成員參與全國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)。

二、社團(tuán)建設(shè)的基本原則

(一)健全機(jī)構(gòu)，完善制度

社團(tuán)的發(fā)展，與其組織機(jī)構(gòu)及管理制度息息相關(guān)，健全的組織機(jī)構(gòu)和完善的管理制度是社團(tuán)正常運(yùn)作及和諧發(fā)展的保證，也是社團(tuán)生命力的體現(xiàn)和保障。

學(xué)生社團(tuán)應(yīng)規(guī)范其組織機(jī)構(gòu)，在社團(tuán)章程中，確立內(nèi)部機(jī)構(gòu)，明確規(guī)定會(huì)員的責(zé)任和義務(wù)，干部的職責(zé)和活動(dòng)的具體形式。社團(tuán)應(yīng)由資深的專業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，設(shè)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)，大的社團(tuán)還可分設(shè)部門，各部門有專門的負(fù)責(zé)人，分工要明析，具體任務(wù)落實(shí)到部，責(zé)任到人。

在社團(tuán)建設(shè)過程中，要注重制定和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，在成立之時(shí)要明確自己的章程、宗旨、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、經(jīng)費(fèi)來源等。規(guī)范社團(tuán)成員的吸收、考核、考勤、獎(jiǎng)懲等相關(guān)事項(xiàng)，設(shè)立團(tuán)內(nèi)的換屆制度和評(píng)優(yōu)制度等。明確規(guī)章制度可以避免在社團(tuán)活動(dòng)中的盲目性和由于社團(tuán)負(fù)責(zé)人變化造成的社團(tuán)性質(zhì)、活動(dòng)的變化不定。由此，才能保證日常工作的順利開展，為各類學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開提供條件和保障。其中，獎(jiǎng)懲制度既要包括社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)對(duì)社團(tuán)的獎(jiǎng)懲，也包括社團(tuán)對(duì)于其成員的獎(jiǎng)懲，包括精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這既有利于增強(qiáng)會(huì)員的積極性，也能夠提高社團(tuán)的凝聚力和生命力。

(二)科學(xué)管理，提高生命力

當(dāng)代大學(xué)生必須主動(dòng)、自覺地學(xué)習(xí)，積極尋求能力培養(yǎng)和素質(zhì)養(yǎng)成的途徑。大學(xué)生的需求具有多層次、多樣性、多變性的特點(diǎn)。但單靠學(xué)校的正式組織無法滿足學(xué)生的成才需求，學(xué)校也不可能單靠校方力量完全滿足學(xué)生的發(fā)展需要。高校學(xué)生社團(tuán)能靠其自身的優(yōu)勢(shì)，通過大量的，多層次、多方面的活動(dòng)，滿足學(xué)生的多樣化的需要，促進(jìn)學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。特別是作為高校學(xué)生工作者，更應(yīng)該重視學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，科學(xué)管理，開拓高校學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地。

由于高校學(xué)生社團(tuán)是青年學(xué)生自發(fā)組建的群眾性團(tuán)體，自身的不成熟性導(dǎo)致其在某些問題上不可避免出現(xiàn)偏激思想或不能全面地看待問題，所以學(xué)校必須對(duì)它們及時(shí)給予引導(dǎo)和幫助，使學(xué)生社團(tuán)能夠走上正確的發(fā)展軌道。對(duì)于學(xué)生社團(tuán)，我們必須采用科學(xué)的管理方式，保證社團(tuán)的良好運(yùn)作，切實(shí)發(fā)揮其學(xué)習(xí)效應(yīng)。高校對(duì)于社團(tuán)的管理應(yīng)當(dāng)是抓大放小。所謂“抓大”是指充分監(jiān)督社團(tuán)對(duì)章程的執(zhí)行，為社團(tuán)把握好大方向；“放小”，則是指應(yīng)該給各個(gè)社團(tuán)充分的自主權(quán)。這樣有利于發(fā)揮社團(tuán)的積極性，也有利于各社團(tuán)間的互相聯(lián)系、互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)共同進(jìn)步。其一，學(xué)校應(yīng)將學(xué)生社團(tuán)納入學(xué)校正常的學(xué)生管理工作渠道，高校學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)立、重大活動(dòng)的籌備、安排等均應(yīng)按照一定的審查報(bào)批程序。其二，社團(tuán)的主管單位要統(tǒng)一，或者全部劃歸高校共青團(tuán)組織或?qū)W生處(工作部)，總之要權(quán)責(zé)明確，責(zé)任到位。這樣有利于高校社團(tuán)規(guī)范管理，避免高校學(xué)生社團(tuán)低水平重復(fù)建設(shè)、惡性競(jìng)爭(zhēng)的不良現(xiàn)象。其三，要有確切規(guī)范的管理制度，成立學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等機(jī)構(gòu)。學(xué)校職能部門如共青團(tuán)組織要根據(jù)本校的情況制定比較全面詳細(xì)的學(xué)生社團(tuán)管理辦法，規(guī)范社團(tuán)的成立注冊(cè)、活動(dòng)開展、經(jīng)費(fèi)管理等，規(guī)范學(xué)生的申報(bào)、認(rèn)定、評(píng)比、考核、獎(jiǎng)懲等諸方面內(nèi)容，并定期對(duì)已有社團(tuán)進(jìn)行檢查、考核、重新認(rèn)定或變更。其四，建立學(xué)生社團(tuán)骨干、負(fù)責(zé)人選拔及培訓(xùn)制度。對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人尤其應(yīng)嚴(yán)格考評(píng)，把好“上臺(tái)”關(guān)，可以采用競(jìng)聘上崗的方式選拔人才，確保將高素質(zhì)、熱愛學(xué)生社團(tuán)工作、具有較強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生選拔出來，對(duì)不勝任學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人工作的學(xué)生要及時(shí)調(diào)整，對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)骨干進(jìn)行定期或不定期的培訓(xùn)，從而在一定程度上保證高校學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人及骨干的較高素質(zhì)，這也是高校學(xué)生社團(tuán)能夠健康發(fā)展的保證。除此之外，還要積極探索在高校學(xué)生社團(tuán)中建立黨支部、團(tuán)支部組織，建立健全高校學(xué)生社團(tuán)的黨建、團(tuán)建制度。已經(jīng)建立黨團(tuán)組織的，上級(jí)單位要注意促使其真正發(fā)揮效用，不能是空架子，成為擺設(shè)。

(三)提供硬件條件，保障經(jīng)費(fèi)投入

“巧婦難為無米之炊”，社員再努力，活動(dòng)再有創(chuàng)意，沒有經(jīng)費(fèi)支持和場(chǎng)地、器材等方面的硬件保障，依然是空談。因此，高校學(xué)生社團(tuán)要有活力，學(xué)

校必須有穩(wěn)定的投入，為社團(tuán)工作提供充分的硬件條件，這是高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮效用的基礎(chǔ)。

學(xué)校應(yīng)該把各社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一由社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)保管，經(jīng)費(fèi)的使用權(quán)歸所屬各個(gè)社團(tuán)，管理機(jī)構(gòu)和其他社團(tuán)無權(quán)使用。這樣還可以有效地監(jiān)督社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)使用情況。高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)必須?？顚Ｓ?，社團(tuán)負(fù)責(zé)人要定期向社團(tuán)成員公布經(jīng)費(fèi)使用情況，嚴(yán)禁亂花亂用或挪作他用。另一方面，還可以建立靈活的經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制，將管理機(jī)構(gòu)的流動(dòng)資金通過獎(jiǎng)勵(lì)撥劃，優(yōu)秀高校學(xué)生社團(tuán)可以得到經(jīng)費(fèi)上的傾斜支持。經(jīng)費(fèi)這一指揮棒要牢牢掌握在主管部門手上，這樣就能夠宏觀掌握社團(tuán)建設(shè)的進(jìn)度和布局，并保證其發(fā)展的正確方向。要讓社團(tuán)能走上良性發(fā)展的軌道，必須重視改善社團(tuán)的工作條件，為社團(tuán)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。有些社團(tuán)活動(dòng)需要場(chǎng)地，如文體類社團(tuán)活動(dòng)就經(jīng)常遇到缺乏場(chǎng)地的困難，沒有場(chǎng)地就無法開展活動(dòng)，學(xué)校要利用學(xué)生活動(dòng)中心，或根據(jù)社團(tuán)專業(yè)特點(diǎn)為社團(tuán)提供、建造活動(dòng)場(chǎng)所；有些社團(tuán)需要一些必備的器材、服裝，如一些運(yùn)動(dòng)類、文藝類的社團(tuán)；還有些學(xué)術(shù)類社團(tuán)需要一些查詢手段和學(xué)習(xí)資料。這些問題若能得到較好解決，將使社團(tuán)工作得到良性開展，學(xué)生社團(tuán)在素質(zhì)教育中發(fā)揮的作用也會(huì)更加顯著。

三、針對(duì)不同類型的社團(tuán)，構(gòu)建學(xué)習(xí)陣地

高校學(xué)生社團(tuán)種類繁多，不同類型的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同。

(一)正確引導(dǎo)興趣型社團(tuán)，積極支持公益型社團(tuán)

對(duì)于興趣型社團(tuán)，如口才協(xié)會(huì)、書法協(xié)會(huì)、吉他協(xié)會(huì)等等，應(yīng)積極做好引導(dǎo)工作，使其日?；顒?dòng)不至于零散無效、趨于玩耍而忽視了技能，要求它們與系及學(xué)院緊密聯(lián)系，將其活動(dòng)融入校、系的工作中。在此良好的引導(dǎo)下，此類協(xié)會(huì)活動(dòng)不但可發(fā)展學(xué)生的興趣，也提高了學(xué)生的基本技能，活躍了校園文化生活。

對(duì)于公益型社團(tuán)，如：紅十字協(xié)會(huì)、義教隊(duì)等，校方應(yīng)積極給予支持，可以開展各種青年志愿者活動(dòng)，組織大學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如根據(jù)社團(tuán)特點(diǎn)，開展義務(wù)獻(xiàn)血、義教、募捐等志愿者活動(dòng)。由此提高團(tuán)員青年的社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，促使大學(xué)生在志愿者活動(dòng)中學(xué)習(xí)高尚的情操，逐漸增強(qiáng)奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的意識(shí)，培養(yǎng)美好的品格和情操。

(二)大力扶持學(xué)習(xí)型社團(tuán)，重點(diǎn)打造具有專業(yè)特色的品牌社團(tuán)

對(duì)于學(xué)習(xí)型團(tuán)體，如數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)俱樂部等，開展的是基于專業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)此，學(xué)校在人員安排、宣傳指導(dǎo)、后勤、資金、場(chǎng)地等各方面應(yīng)給予大力的支持。要制定、實(shí)施專業(yè)社團(tuán)發(fā)展的品牌化戰(zhàn)略，要求其開展活動(dòng)從本專業(yè)基礎(chǔ)和知識(shí)的需要、提高專業(yè)技能和實(shí)際操作需要的角度出發(fā)，開展活動(dòng)。如數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)和計(jì)算機(jī)俱樂部組織日常上課，做到理論課和上機(jī)實(shí)操課相結(jié)合；計(jì)算機(jī)俱樂部組織網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽及程序設(shè)計(jì)比賽，數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)組織數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。這不僅鍛煉、培養(yǎng)了人才，更為社團(tuán)開展活動(dòng)奠定了一定的基礎(chǔ)。

1社團(tuán)開展活動(dòng)要專業(yè)化，使高校學(xué)生社團(tuán)真正成為學(xué)習(xí)的“第二課堂”

學(xué)習(xí)型學(xué)生社團(tuán)的一個(gè)特點(diǎn)是時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)、人人學(xué)習(xí)，積極開展各種學(xué)習(xí)性的活動(dòng)和比賽?；顒?dòng)應(yīng)突出專業(yè)化、學(xué)術(shù)性，重視學(xué)術(shù)交流、科普教育、人員培訓(xùn)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用等內(nèi)容，寓教于樂，提高活動(dòng)的科技含量和娛樂質(zhì)量，按照專業(yè)化的水平提高活動(dòng)質(zhì)量，培養(yǎng)成員創(chuàng)新能力。根據(jù)自身的特點(diǎn)和專業(yè)特色，適當(dāng)加強(qiáng)活動(dòng)形式的靈活性，要主動(dòng)尋找與社團(tuán)主題相關(guān)的課程為依托，通過開展講座、沙龍、競(jìng)賽等形式，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的育人功能。同時(shí)，要加強(qiáng)和兄弟高校學(xué)生社團(tuán)的交流與合作活動(dòng)。校內(nèi)校外高校學(xué)生社團(tuán)互相學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，共同提高，從而滿足廣大學(xué)生不同層次、不同類別的文化需求，使高校學(xué)生社團(tuán)真正發(fā)揮“第二課堂”作用。

2配備專門的指導(dǎo)教師，加強(qiáng)有效指導(dǎo)

社團(tuán)的迅速發(fā)展和學(xué)生的切實(shí)需要，要求社團(tuán)的層次上水平、活動(dòng)有質(zhì)量、管理要科學(xué)，這就需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)力度。所以，給予高校學(xué)生社團(tuán)以正確指導(dǎo)和引導(dǎo)就顯得尤為重要。每個(gè)學(xué)生社團(tuán)至少應(yīng)配備一個(gè)專職從事學(xué)生工作的教師，以及一個(gè)兼職的專業(yè)指導(dǎo)教師，一方面做好思想政治、社團(tuán)管理等工作；另一方面做好專業(yè)化、學(xué)術(shù)性社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)。首先，必須把一些從事思想教育工作的政治輔導(dǎo)員、班主任轉(zhuǎn)到專門負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)、管理、指導(dǎo)上來，將學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生工作的一個(gè)主陣地來加強(qiáng)師資的配備。

其次，學(xué)校應(yīng)幫助學(xué)生社團(tuán)聘請(qǐng)選拔專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做社團(tuán)的專業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師。專業(yè)教師擔(dān)任業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)社團(tuán)圍繞專業(yè)特色，高質(zhì)量開展活動(dòng)，對(duì)社團(tuán)進(jìn)行培訓(xùn)及指導(dǎo)，提高社團(tuán)的專業(yè)化水平。社團(tuán)應(yīng)該充分利用本校教師特別是本社團(tuán)的專業(yè)指導(dǎo)老師的智慧，為成員的學(xué)習(xí)提供源源不斷的素材，加強(qiáng)有效指導(dǎo)。為了保持指導(dǎo)的連續(xù)性和準(zhǔn)確性，可將指導(dǎo)教師的社團(tuán)工作量納入教師的量化考核范圍，在工資、福利、職稱晉升中體現(xiàn)出來，在一定程度上實(shí)行政策傾斜，激勵(lì)年輕教師或?qū)I(yè)教師踴躍投身到學(xué)生社團(tuán)的管理和指導(dǎo)上來。由此形成社團(tuán)獨(dú)特的組織結(jié)構(gòu)，即社團(tuán)指導(dǎo)教師、專業(yè)導(dǎo)師、社團(tuán)干部、會(huì)員四位一體的特殊結(jié)構(gòu)，使社團(tuán)干部有專業(yè)知識(shí)、有特長(zhǎng)、有組織領(lǐng)導(dǎo)能力、有突出的科技實(shí)踐能力，使社團(tuán)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、拓展能力的陣地。

3以老帶新，提倡團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

社團(tuán)學(xué)習(xí)應(yīng)該是個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的過程。社團(tuán)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)可以促進(jìn)學(xué)生之間的合作，促進(jìn)知識(shí)和資料的分享。教師也可以為學(xué)生提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，并且給學(xué)生提供與社會(huì)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。除了改善合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的了解，發(fā)展學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)技能，這些團(tuán)隊(duì)對(duì)整個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)共同體也是至關(guān)重要的。如果學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成功了，學(xué)生就有能力參與到專業(yè)競(jìng)賽、科研活動(dòng)等過程中。

在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，協(xié)會(huì)可通過“以老帶新”即“同學(xué)教同學(xué)，老隊(duì)員帶新隊(duì)員”的方式，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)，開展培訓(xùn)及各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)。其一，可通過宣傳欄、廣播等媒體向同學(xué)們傳播相關(guān)知識(shí)；或由老隊(duì)員開設(shè)專題系列講座來普及相關(guān)知識(shí)；其二，可開展小組輔導(dǎo)活動(dòng)，把會(huì)員分成若干個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，每個(gè)小組由一個(gè)有豐富參賽經(jīng)驗(yàn)的老隊(duì)員來領(lǐng)導(dǎo)，積極開展組內(nèi)討論和學(xué)習(xí)活動(dòng)，在各抒己見、激烈討論、互相學(xué)習(xí)的氛圍中使會(huì)員的應(yīng)用意識(shí)和應(yīng)用能力得到鍛煉，使他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)，使他們的綜合素質(zhì)得到全面提高。

可見，高校學(xué)生社團(tuán)不僅是學(xué)生自我服務(wù)、自我管理的陣地，更是學(xué)生自我教育、自我學(xué)習(xí)的基地。因此，學(xué)校應(yīng)重視并加大力度建設(shè)和發(fā)展社團(tuán)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。利用社團(tuán)相互的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享，利用高校的廣闊舞臺(tái)和豐富資源來充實(shí)學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)涵。從社團(tuán)的人員構(gòu)成、內(nèi)部環(huán)境、活動(dòng)安排等各方面考慮，最大程度地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性和積極性，真正把高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，成為高校大學(xué)生素質(zhì)教育重要和有效的載體。