譚 樸

今天舉行柯巖老師創(chuàng)作60周年座談會，我有幸代表中國教育學(xué)會工讀教育分會及本人出席，既興奮又激動。

我現(xiàn)年68歲，1956年14歲時，我就認(rèn)識了柯巖老師。全國第一所工讀學(xué)校在彭真、萬里等老一代革命家的關(guān)懷下于1955年在現(xiàn)海淀區(qū)溫泉村誕生。由于我在小學(xué)五、六年級兩年中成為問題少年，于1956年進(jìn)入這所學(xué)校學(xué)習(xí)，成為當(dāng)時全國第一所工讀學(xué)校的第二批學(xué)生，我就是在工讀學(xué)校里認(rèn)識了柯巖老師。

當(dāng)時，柯巖老師是那么年青、漂亮、充滿了活力。不到一年時間，我就擔(dān)任了少先隊中隊長，柯巖老師恰恰是我們少先隊輔導(dǎo)員，我有更多的機(jī)會接近柯巖老師。我記得，她講話的聲音特別宏亮，講的故事是那么動人，批評我們的時候既嚴(yán)肅又那么親切，我們這些少先隊員常常被她吸引著，老盼望著過隊日，在柯巖老師帶領(lǐng)下搞各種活動。有一次，我們到西山的鷲峰遠(yuǎn)足，領(lǐng)略大自然和祖國河山的美好，進(jìn)行吃苦耐勞、陶冶愛國情操的教育，還在頤和園里，我們在昆明湖畔與祖國所有的花朵一樣蕩著雙槳，唱著《讓我們蕩起雙槳》的歌。我們雖然都是犯過各種錯誤的孩子，但在我們心里覺著，柯巖老師還是那么愛我們，仍把我們視為祖國的花朵。在工讀學(xué)校，從校長到每一位老師，都像柯巖老師一樣教育我們成長。我在工讀學(xué)校受了六年教育，直到高中畢業(yè)，當(dāng)上了一位像柯巖老師一樣的人民教師。

1976年，我們?nèi)粋ト讼嗬^逝世，特別是周總理與世長辭，我當(dāng)時在本市朝陽區(qū)120中學(xué)抓德育工作，在我主持的全校師生周總理追悼大會上我泣不成聲，“總理，您怎么可以離開我們……”后來，柯巖老師悼念周總理的長詩《周總理，你在哪里》發(fā)表，我親自聆聽過殷之光同志朗誦這首詩，句句聲聲打動著我的心，這是祖國的聲音，這是人民的聲音，也只有人民的作家、詩人才能寫出這么震撼人心的詩句。到這個時候，我才知道當(dāng)初的少先隊輔導(dǎo)員柯巖老師，原來是作家、詩人。那一段輔導(dǎo)員生活，是作為一名作家體驗(yàn)生活來到工讀學(xué)校的。這越發(fā)激起了我對柯巖老師的尊敬。

轉(zhuǎn)眼到了1978年，我已是從教16年的老教師了，在那撥亂反正的日子里，被文化大革命“砸爛”的工讀學(xué)校又得以恢復(fù)，我從普通中學(xué)調(diào)出，又回到了朝陽區(qū)工讀學(xué)校擔(dān)任教導(dǎo)主任。我全身心地投入到教育轉(zhuǎn)化像我當(dāng)初一樣的孩子們身上。1980年的一天，柯巖老師就像從天而降，意想不到地又來到我們身邊。我仍像“孩子”一樣地?fù)涞娇聨r‘老師身邊，緊緊拉著柯巖老師的手，“天真”地問她：“您還認(rèn)得我嗎?”柯巖老師略加端祥：“認(rèn)得，認(rèn)得，你不就是小譚樸嗎!”我回答說“我都快40多歲了，已是老譚樸了”。逗得在場的人們哈哈大笑。這次柯巖老師又是來體驗(yàn)生活，她要結(jié)合“文革”前后的工讀教育的實(shí)踐，寫一部反映中國工讀教育的長篇小說，謳歌黨的教育方針和戰(zhàn)斗在工讀戰(zhàn)線上的教職員工們的業(yè)績。她一住下來就是大半年，在當(dāng)時的朝陽區(qū)工讀學(xué)校里，她一會兒找學(xué)生談話，一會兒又找教師談心；她今天參加學(xué)生勞動，明天又去參加班主任會研究學(xué)生教育問題；她哪里像一個大作家、詩人，她又成了一個普通的工讀教師。我常常以一個學(xué)生的身份勸說柯巖老師：“柯巖老師，您都50多歲了，身體又不好，要注意休息，不要累壞了自己?！泵慨?dāng)這個時候，她總樂呵呵地說：“我愛這些學(xué)生，我敬佩老師們，我生活在他們之中，我感到年青，有使不完的勁頭……”我不時在想，柯巖老師身體發(fā)胖了，臉上也有了皺紋，走起路來也不是一陣風(fēng)了，但是，她對事業(yè)的執(zhí)著，火一樣的情懷和熱情，渾身煥發(fā)出來的活力，她好像永遠(yuǎn)年青。不久，她的長篇小說《尋找回來的世界》終于發(fā)表了，她專門送給了我一本，題詞道：“送給小譚樸，愿你成為小說中的教導(dǎo)主任?！蔽遗踔@本書，連讀了兩遍，我是含著眼淚讀這本書的一句句一行行的，因?yàn)槟蔷褪俏业纳?。有一次，我深情地向柯巖老師說：“您是我小時候的老師，今天，你又塑造一個王樹林的人物形象，又為我指明了前進(jìn)的方向，您是我終生的老師?！彼_玩笑地說：“你只說對了一半，應(yīng)該是，你及你的同事們也都是我的老師，否則我怎么能寫得出這部小說呢!”是啊，人民的作家，永遠(yuǎn)是以人民為師的，我的柯巖老師，在她心目中，人民永遠(yuǎn)是她創(chuàng)作的源泉，要不她怎么會成為一個受人民喜愛和尊敬的高產(chǎn)大作家、大詩人呢!

這些年來，柯巖老師太累了，終于把身體累壞了，她心臟病發(fā)作住進(jìn)了醫(yī)院，我到醫(yī)院去探望她，當(dāng)看到我這個小譚樸到醫(yī)院來看她，她十分高興。她跟我談?wù)搰掖笫?，談文壇情況，談工讀教育，她的聲音還是那么嘹亮，渾身還是充滿了那么大的活力，她一點(diǎn)也不像一個馬上就要做心臟搭橋手術(shù)的重病人，我實(shí)在被她的精神感動。我心里默念著：“柯巖老師，病魔對于您只會打敗仗，您會頑強(qiáng)地活下去，人民不能沒有您，社會主義精神文明建設(shè)，您是一個沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，社會主義的大廈缺不了您所增添的一磚一瓦。”從我到醫(yī)院探視至今‘，轉(zhuǎn)眼又幾年過去了，柯巖老師憑她頑強(qiáng)的革命精神，戰(zhàn)勝了一個又一個病魔，終于迎來了80歲生日，我發(fā)自內(nèi)心地祝?？聨r老師。

2009年1月5日，我因便血經(jīng)腸鏡檢查確診為結(jié)腸癌，就在我手術(shù)后在家休養(yǎng)期間，接到了柯巖老師送給我的一份重禮——她親自撰寫的《癌癥≠死亡》、《CA俱樂部》和《郭林氣功》三本書。我一口氣讀完了《癌癥≠死亡》，思想受到極大的震撼和鼓舞。我按她的指點(diǎn)，來到了北京市抗癌樂園天壇分園，成為抗癌樂園的新成員，當(dāng)癌友們得知我就是柯巖老師介紹過來的，并知道我是柯巖老師的學(xué)生時，無不投來羨慕的目光。他們紛紛打聽“柯巖老師身體怎么樣”；“我是柯巖老師《癌癥≠死亡》這本書教育激勵戰(zhàn)勝癌癥的，醫(yī)院宣判僅能活半年的我，在《癌癥≠死亡》精神激勵下，堅持做郭林功，我已活了五年了”；“我也是，我也活了三年了”；“我都活了十一年了”……一位位癌友你一句她一句，紛紛述說自己戰(zhàn)勝癌癥的喜悅。我被癌友們對柯巖老師的教育和感激之情所感染，眼淚在眼框里滾動。柯巖老師，本身病魔纏身，她以自己戰(zhàn)勝疾病的經(jīng)驗(yàn)，書就《癌癥≠死亡》，喚起了千萬癌癥病人，成為他們戰(zhàn)勝癌癥的一盞明燈。有一天，天壇分園園長找到我，他說許多新癌友希望通過我邀請柯巖老師，見見她，親自聽昕她的鼓勵，從而增強(qiáng)癌友們戰(zhàn)勝癌癥的信心。我想，柯巖老師已高齡，又患多種疾病，并且寫作任務(wù)十分繁忙，有這種可能嗎?有一晚，我還是撥通了柯巖老師的電話，向她說明情況后，她親切地說：“小譚樸，你告訴天壇分園的癌友們，等我忙過這段以后，一定去見見大家，我一定給你小譚樸一個大臉。”這真是讓我十分意外，我在電話里，也不知道說了多少聲“謝謝——謝謝?！?/p>

同志們，朋友們，這就是我一生認(rèn)識的、接觸過的柯巖老師。我從一個不懂事的問題少年，由于受到柯巖老師的教育和影響，也得到了較好的發(fā)展。我從一個工讀學(xué)生，成長為一個工讀學(xué)校校長，又擔(dān)當(dāng)了近20年中國教育學(xué)會工讀教育分會秘書長，我還曾是朝陽區(qū)的政協(xié)委員，2001年我又被評為全國社會治安綜合治理先進(jìn)工作者，享受省部級勞模待遇，曾在人大會堂與江主席、胡主席合影留念，回到北京后又受到北京市四套班子一把手的親切接見。今天，我也邁入了老人的行列，但是在柯巖老師面前，我永遠(yuǎn)覺得年青，充滿活力，因?yàn)榭聨r老師就是我的偶像，我的楷模。我現(xiàn)在雖然也身患癌癥，但我一定像柯巖老師一樣與病魔戰(zhàn)斗到底，她活著一天，就在為人民寫作一天，我活著一天，就要為有問題的孩子們工作一天。