陳慧凌

“這是一個(gè)有趣的作文游戲，”一上課，何老師就說(shuō)，“游戲的題目就很特別，叫《六位‘長(zhǎng)老》?！毕旅嬲?qǐng)看游戲規(guī)則：有六個(gè)不同顏色的帽子，分別請(qǐng)六位同學(xué)上來(lái)戴著帽子回答問(wèn)題。每種顏色代表著一種性格，戴它的人必須按老師給的格式回答問(wèn)題。白色代表理性，戴它的人說(shuō)話的開頭必須得是“事實(shí)上，這件事……”后面就靠你自由發(fā)揮了。綠色代表創(chuàng)造，答題前得說(shuō)“哈哈，我知道了，你們可能都沒有料到……”黃色代表樂觀，說(shuō)話的格式是：“從積極的角度來(lái)看，這件事……”紅色代表感性，答題前要說(shuō)：“我覺得這件事……”黑色代表悲觀，答題的格式是：“不，不，不，這件事……”藍(lán)色是控制者，發(fā)言時(shí)就得像領(lǐng)導(dǎo)人一樣：“我們必須認(rèn)識(shí)到……”這就是那六位“長(zhǎng)老”，介紹完了，就快快進(jìn)入游戲吧！

何老師讓六位長(zhǎng)老談?wù)摰脑掝}是：男女同學(xué)能互相喜歡嗎？程宇霖同學(xué)戴的是黃色帽子，他說(shuō)：“從積極的角度來(lái)看，這件事是正常的，男女生相處久了就會(huì)產(chǎn)生好感嘛……”第二位文珣戴的是紅色帽子，她說(shuō)：“我覺得這件事是相當(dāng)正常的，青春期嘛！”戴藍(lán)色帽子的逸丹還真像一個(gè)控制者，她說(shuō)：“我們必須認(rèn)識(shí)到，這件事對(duì)我們是多么的有幫助。你想想看，這樣的經(jīng)歷還可以留著以后自己教育小孩呢，有什么不好的？”第四位發(fā)言的是戴著白色帽子的林芷：“事實(shí)上，這件事是完全符合常理的，因?yàn)?，我們到一定的年齡就會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，說(shuō)明大家都到了青春期，都長(zhǎng)大了，所以說(shuō)，這件事是極正常的。”戴著黑色帽子代表悲觀的詠棋“登場(chǎng)”了，她的語(yǔ)言可真是夠風(fēng)趣：“不，不，不，現(xiàn)在的小孩都太早熟了，唉，我都趕不上潮流啦……”戴著綠色帽子的舒皞做了一個(gè)總結(jié)性的發(fā)言：“哈哈，我知道了，你們可能都沒有料到，我們班受歡迎的人都很集中，男生有莊后銘啊，陳靖韜啊，女生還有待調(diào)查……”

發(fā)言完畢，就到了“評(píng)點(diǎn)大會(huì)”。大部分同學(xué)認(rèn)為“黑長(zhǎng)老”的發(fā)言幽默風(fēng)趣，而且贊同的人也很多，于是便將她評(píng)為第一輪的“長(zhǎng)老之星”。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)老們的討論，同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了更多的看法。我也感覺到：每個(gè)人都有不同的性格，對(duì)事物都有不同的看法，如果我們多尊重他人，留心傾聽，就能成長(zhǎng)得更快。

［議一議］

這篇文章被選中的原因是文中所描寫的游戲很有趣，也帶有一定的啟發(fā)性。每個(gè)顏色代表一種性格，同學(xué)們要發(fā)表符合性格特點(diǎn)的言論和觀點(diǎn)；而習(xí)作的內(nèi)容也顯示，每個(gè)同學(xué)發(fā)表的言論也確實(shí)能夠代表這一性格的特點(diǎn)。無(wú)疑，這是一次成功的游戲，是一種有益的嘗試。它能讓人體會(huì)到人的性格的不同之處，對(duì)事物的不同看法，豐富人們的思考。