王　沖

【摘 要】加強青年官兵的價值觀教育，培育青年官兵的健康價值取向對軍營建設起著至關重要的作用。加強青年官兵的價值觀教育，應著眼其特點，把握其規(guī)律，有針對性地開展工作，提高思想教育的效果。

【關鍵詞】青年官兵 價值觀 政治工作 教育

新時期的青年官兵始終是備受社會關注的群體，接受著各種各樣的挑戰(zhàn)，他們的意識和思想觀念正受著軍營環(huán)境、社會潮流的影響逐漸形成自己的人生觀和價值觀。從總體上說，目前的官兵的文化程度在提高、主體意識、競爭意識在增強，大多數(shù)官兵在平時工作、學習、訓練生活等方面，能把個人利益、要求與黨和國家的需要結合起來；把自己的進步與全面發(fā)展、綜合素質的提高結合起來，把自己的實際行動與肩負的歷史使命結合起來。但也存在著部分官兵在當前經(jīng)濟的浪潮中或受社會利益機制驅動的影響出現(xiàn)了人生價值取向的偏差，出現(xiàn)了觀念更新與價值取向錯亂共存、對成就認可與對現(xiàn)實不滿相隨、樂于奉獻與講求實惠相伴、憂患意識與失望情緒交織。從目前官兵的價值取向看，主要有以下幾種類型：

一、“功利型”

受市場經(jīng)濟的影響，將市場經(jīng)濟的一些規(guī)則應用于部隊的生活中，有些官兵注重從實用出發(fā)、講求實惠、關注個人的利益，出現(xiàn)了“功利型”價值觀。他們信奉“有用即真理”。工作、交友、學習、訓練都是以是否能帶來直接的物質利益為目的來考慮，他們更鐘情于名利、實惠。常表現(xiàn)為厭訓、厭學的思想，認為無用就根本不學和急功近利的短期行為。有的官兵對未來感到迷惑，失去了工作、學習的動力，又經(jīng)不住外界的誘惑，沉浸在對個人利益相關事項的幻想中，工作、學習、生活上無精打采，組織紀律渙散，整日無所事事。

二、“自我型”

受社會的一些不良思想影響，有些部分官兵只注重自我，個體意識強烈，出現(xiàn)“自我型”的人生價值觀。他們往往沉浸于自我設計，自我實現(xiàn)的小圈子里，出現(xiàn)了自我奮斗盲動，個人價值和個人目標與軍隊、社會價值目標割裂，從而陷入狹隘的個人主義。表現(xiàn)為唯我獨尊，我行我素，不關心軍隊、集體，不愿為部隊的建設服務，不愿承擔急、難、險、重、苦、臟、累等工作。當部隊、單位不能滿足其人生設計時，滿腹牢騷，做事垂頭喪氣，有的甚至自暴自棄，放棄人生追求。

三、“多元型”

在經(jīng)濟信息全球化、科技進步日新月異的今天，部分官兵好高騖遠，出現(xiàn)了“多元型”的價值取向。在青年官兵的群體中呈現(xiàn)出不同的理想信念、不同的道德水平和不同的人生追求，出現(xiàn)了人生價值的超前與務實并存、人生目標的多樣化與統(tǒng)一性交織在一起。他們有的信奉“人生價值”在于個人奮斗，有的信奉“人人為我，我為人人”，有的則信奉“合理的利己主義”……值得肯定的，當代官兵思想比較解放、敢于沖破墨守成規(guī)的觀念，用自己的眼光審視軍隊、社會，敢于設計自己的人生，實現(xiàn)自我價值的目標，是軍隊、社會的一大進步。但也應看到，如果不能理性地正確對待復雜的人生，無中心、無秩序的“多元型”人生價值，可能會導致官兵無所適從，從而陷入困惑、迷茫和自我價值失落的境地。當前的官兵正期盼著“思想上解惑，精神上解悶，文化上解渴，心理上解壓，能力上解弱?！弊龊霉俦乃枷胝喂ぷ?，必須面對新形勢和新特點，采取新話語、新形式和新方式，注意研究政治思想工作的方法、技巧和藝術，在做官兵的思想政治工作時要把握以下幾點：

第一，以馬克思理論為指導、弘揚正氣，提倡正確的人身價值。在任何時候，任何情況下，都不要忘記思想政治工作具有弘揚正氣的功能。是非不分，正邪不辨是無法做好思想工作的。分清何者當為，何者不當為，何為正義，何為錯誤是做好思想工作的前提。

第二，要堅持實事求是的原則，用真情、講真話、求真理。做思想工作的人要坦誠正直，言而有信。做思想工作，一要用真情，要找準談話的“切入點”；二要講真話，坦誠相見。三是求真理。

第三，要把握官兵的脈搏，增強針對性。防止“偽、空、大”的說教。我們要認識現(xiàn)在的思想政治工作有三煩：一煩“偽”——違背客觀事實、欺騙的偽道理；二煩“空”——脫離現(xiàn)實、照本宣科、無實際意義的空道理；三煩“大”——故弄玄虛、華而不實的大道理。做思想工作一定要貼近實際，具體問題具體分析，使人聽了感到親切、信服，保證說的道理可接受。

做官兵的思想工作時，一定要把握官兵的思想動態(tài)，關注官兵生活、進步，讓官兵更多地了解社會、了解部隊，增強責任感。引導和幫助官兵樹立正確的人生觀、價值觀，引導和推動官兵的成長、成才的健康發(fā)展。具體地說：

首先，切實做好“教育育人、訓練育人、管理育人、服務育人”的育人工作。部隊的政治思想工作緊緊圍繞培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”，在德智體美等全面發(fā)展的新型官兵。具體說，要求全體政工干部要有全員德育意識，其言談舉止、為人處事對官兵都具有道德示范作用，特別是負責管理教育工作的政工隊伍和部隊領導更要認真負責地工作、公道正派地做事，這對官兵具有潛移默化的示范作用。

其次，堅持集體主義教育，是教育和引導官兵學會做人做事的最基本的出發(fā)點，也是引導官兵走出人生價值誤區(qū)的有效方法。要以集體主義觀念和社會主義道德理論為核心，發(fā)揮思想品德課和政治思想課的作用，引導他們正確認識國家、軍隊前途與個人命運、集體利益與個人回報、理想與現(xiàn)實之間的關系，自覺將個人價值和集體價值結合起來。強調團隊合作，建立共同理想。接受競爭基礎上的合作，合作基礎上的競爭是現(xiàn)代社會的顯著特征，一個不善于合作的人成不了大器，因為這個社會是需要合作的社會理念。

再次，引導官兵正確認識功利問題，樹立馬克思主義的利益觀，樹立正確的世界觀和人生觀。要堅決反對為了片面追求享受，把個人利益作為自己追求的目標，損害他人利益和社會利益，甚至喪失了理想和信念；既反對重義輕利，也反對見利忘義。要用馬克思主義正確分析、認識功利問題，以集體主義原則為指導，兼顧個人、集體、國家三者利益的社會主義道德風尚，提倡全心全意為人民服務、為了國家的利益勇于自我犧牲的道德風尚。鼓勵官兵誠信做人、誠信做事，謀求正當?shù)膫€人利益，認識自己對部隊、社會道德建設負有的重要責任。

最后，強調“以人為本”，了解人、理解人、關心人、尊重人、調動人的積極性是思想政治工作的首要任務。思想政治工作的對象是人，以激勵人、滿足人、提升人的素質為主要目的，特別在當今社會要充分滿足人的精神需求，要把人看作是管理的主體。引導官兵要學會全面看問題，要用辯證唯物主義的觀點來分析問題，觀察世界，尊重客觀規(guī)律，注意要從事物的本質出發(fā)，把人與自然融為一體，進行系統(tǒng)思考。

思想政治工作要正確認識人的價值，給予官兵正確的關懷，使他們在良好的環(huán)境下開發(fā)潛能、展示能力，實現(xiàn)自己的人生的價值。