王文章

[摘要] 加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作,應(yīng)從高等教育的目標(biāo)和學(xué)生的基本需求出發(fā),本著以人為本的原則,構(gòu)建起大學(xué)生思想政治工作體系。

[關(guān)鍵詞] 新時(shí)期 大學(xué)生 思想政治工作 以人為本 工作體系

思想政治工作是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的重要組成部分,其特點(diǎn)是以人為對(duì)象,做人的思想和精神世界的工作,其目的在于幫助人們形成符合社會(huì)發(fā)展要求的道德素質(zhì),從而發(fā)揮人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,促使人的全面發(fā)展。我國(guó)高等教育的目標(biāo)是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者和可靠接班人。但隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善和改革開(kāi)放的深入發(fā)展,經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)轉(zhuǎn)軌,加之國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化帶來(lái)了許多不良現(xiàn)象,這些不良因素對(duì)高校大學(xué)生的思想政治工作和價(jià)值觀念產(chǎn)生了深刻影響和沖擊,傳統(tǒng)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在大學(xué)生心目中發(fā)生了深刻變化,使他們的思想、行為、心理、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系等方面,出現(xiàn)了許多新問(wèn)題。面對(duì)新形勢(shì)、新情況,思想政治工作要發(fā)揮首當(dāng)其沖的作用,要從高等教育的目標(biāo)和學(xué)生的基本需求出發(fā),本著以人為本的原則,構(gòu)建起大學(xué)生思想政治工作體系,從而確保高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。

一、堅(jiān)持以人為本是做好新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作的重要原則

胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中指出:加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),用正確方式處理人際關(guān)系。這充分體現(xiàn)了思想政治工作以人為本的宗旨,進(jìn)一步豐富了思想政治工作的內(nèi)涵,拓寬了思想政治工作者的視野,是對(duì)新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作的基本要求和創(chuàng)新的著力點(diǎn)。

1.突出做好人文關(guān)懷。人文關(guān)懷是指尊重人的主體地位和個(gè)性差異,關(guān)心人豐富多樣的個(gè)體需求,激發(fā)人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,它以促進(jìn)人的全面發(fā)展為價(jià)值取向,是現(xiàn)代思想政治工作的終極目的和最本質(zhì)的人性關(guān)懷。在大學(xué)生思想政治工作中,要重點(diǎn)做好兩個(gè)方面:一是把人文關(guān)懷與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合。校園文化是指在學(xué)校中具有普遍影響力的規(guī)范準(zhǔn)則、生活方式、行為模式和價(jià)值體系,具有獨(dú)特的感染力、凝聚力和向心力,能潛移默化地引導(dǎo)和影響廣大師生。學(xué)校要準(zhǔn)確把握大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,以學(xué)生實(shí)際出發(fā),充分挖掘和提升校園文化的內(nèi)涵,用健康豐富的校園文化調(diào)節(jié)學(xué)生的情感和心理,消除他們的憂(yōu)郁、孤獨(dú)、失落等不良情緒,不斷滿(mǎn)足大學(xué)生的精神文化需求,讓他們?cè)诰裆细械接鋹?形成崇尚人文精神的良好氛圍。二是把人文關(guān)懷與解決學(xué)生困難緊密結(jié)合。思想政治工作不僅是單純的教育引導(dǎo),還要承擔(dān)服務(wù)的功能,如果只是不解決實(shí)際問(wèn)題的空洞說(shuō)教,將難以產(chǎn)生長(zhǎng)久的效果。學(xué)生的感受和需求是多層次、多方面的,要高度重視和充分考慮他們的個(gè)體差異,深入學(xué)生當(dāng)中,了解他們的思想動(dòng)態(tài)、情緒反應(yīng)和關(guān)注的問(wèn)題,把解決實(shí)際問(wèn)題與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái),針對(duì)大學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)服務(wù)能力,搭設(shè)服務(wù)平臺(tái),竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,尤其要關(guān)注后進(jìn)生和貧困生,對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上給予指導(dǎo),在經(jīng)濟(jì)上給予幫助,同時(shí)還要引導(dǎo)他們自強(qiáng)自立,以消除因外部誘因引發(fā)的心理失衡,進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和說(shuō)服力。

2.健全心理疏導(dǎo)機(jī)制。心理疏導(dǎo)是心理治療的一種方法,通常是指通過(guò)解釋、說(shuō)明、同情、理解等情緒來(lái)影響對(duì)方的心理狀態(tài),使其不良情緒得到宣泄、心理壓力得到緩解,以此改變對(duì)方的認(rèn)知、行為等,達(dá)到排憂(yōu)解難、促進(jìn)人格健康發(fā)展的目的。在實(shí)踐中要做好兩個(gè)方面:一是建立和諧的師生溝通交流機(jī)制。教師要打破以前那些居高臨下、硬性灌輸?shù)乃枷虢逃绞?把學(xué)生當(dāng)成可以信賴(lài)的朋友,以增強(qiáng)思想政治工作的親和力。在交流中,要充分關(guān)心學(xué)生的理想、信念、價(jià)值、情感等方面,寬容個(gè)性,認(rèn)同差異,真正做到貼近學(xué)生、影響學(xué)生、贏得學(xué)生。通過(guò)平等交流,引導(dǎo)大學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束、自我服務(wù),使他們從思想政治工作的配角轉(zhuǎn)為主角。二是加強(qiáng)心理健康教育。要重視大學(xué)生的情緒波動(dòng)、心理感受和需求,把思想政治工作與加強(qiáng)心理教育緊密結(jié)合起來(lái),積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)等服務(wù),創(chuàng)造大學(xué)生傾訴、溝通、宣泄情緒的渠道和機(jī)會(huì),以增強(qiáng)他們的自我調(diào)適能力和心理承受能力。同時(shí)還要加強(qiáng)大學(xué)生各種心態(tài)的監(jiān)測(cè)、評(píng)估,避免不良心態(tài)積累惡變,引導(dǎo)他們保持良好的心態(tài),達(dá)到心理和諧。人文關(guān)懷重點(diǎn)關(guān)注的是滿(mǎn)足學(xué)生多層次、多方面的需求,心理疏導(dǎo)則要著重解決他們的思想困惑和心理問(wèn)題。人文關(guān)懷是心理疏導(dǎo)的前提和基礎(chǔ),心理疏導(dǎo)是人文關(guān)懷的體現(xiàn)和保障,二者相輔相成,互為補(bǔ)充,共同促進(jìn)思想政治工作的深入開(kāi)展。

二、構(gòu)建大學(xué)生思想政治工作體系是做好新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作的重要保障

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。構(gòu)建起大學(xué)生思想政治工作體系,包括內(nèi)容體系、目標(biāo)體系、方法體系、隊(duì)伍體系等,是做好新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作的重要保障。

1.內(nèi)容體系。大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容體系主要包括以理想信念教育為核心,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神及愛(ài)國(guó)情懷;以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ),深入開(kāi)展公民道德教育、職業(yè)道德教育、家庭美德教育;以素質(zhì)教育為目標(biāo),深入開(kāi)展素質(zhì)、誠(chéng)信和身心健康教育。這是一個(gè)內(nèi)涵豐富、內(nèi)外協(xié)調(diào)、整體統(tǒng)一的系統(tǒng)工程,各個(gè)內(nèi)容既相對(duì)獨(dú)立,又相互融合。這就要求思想政治工作者要以高尚的情感,真心實(shí)意去培養(yǎng)學(xué)生,克服他們的消極情感,發(fā)揮正面情感在生活實(shí)踐中的積極作用。要引導(dǎo)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心,不斷升華理想信念境界,確立為振興中華而努力學(xué)習(xí)的志向和抱負(fù);不斷升華對(duì)祖國(guó)和民族的自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,把為祖國(guó)和集體貢獻(xiàn)一份力量作為追求目標(biāo);不斷升華對(duì)美的追求和修養(yǎng),以健康、穩(wěn)定、高尚的情感塑造人生。構(gòu)建大學(xué)生思想政治工作內(nèi)容體系,就是要幫助學(xué)生確立正確的價(jià)值觀念和導(dǎo)向,為他們營(yíng)造一個(gè)良好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。

2.目標(biāo)體系。大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)體系主要包括政治、思想、品德、心理和審美等幾個(gè)方面。在政治素質(zhì)上,最基本的要求是熱愛(ài)祖國(guó),勇于獻(xiàn)身祖國(guó),做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。在思想素質(zhì)上,最基本的要求是具備較高的馬克思主義理論素養(yǎng),牢固樹(shù)立以集體主義為基本原則的價(jià)值觀和以為人民服務(wù)為核心的人生觀,正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與他人、與集體、與國(guó)家的利益關(guān)系。在道德素質(zhì)上,最基本的要求是繼承和發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信、敬業(yè)、勤勞、謙虛等中華民族的傳統(tǒng)美德,樹(shù)立現(xiàn)代公民意識(shí)和公德意識(shí)。在心理素質(zhì)上,最基本的要求是培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),具有較強(qiáng)的心理調(diào)適能力,學(xué)會(huì)合作與溝通,做一個(gè)自尊自愛(ài)、自律自強(qiáng)、自省自立的人。在審美素質(zhì)上,最基本的要求是培養(yǎng)大學(xué)生正確、健康的審美觀,不斷提高審美情趣和層次,增強(qiáng)辨別是非、美丑的能力。構(gòu)建大學(xué)生思想政治工作目標(biāo)體系,就是要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),根據(jù)個(gè)體差異和不同層次提出不同的要求,使每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)不斷提升自我、不斷發(fā)展自我的目標(biāo)。

3.方法體系。新形勢(shì)下的大學(xué)生思想政治工作,必須與時(shí)俱進(jìn),緊跟時(shí)代步伐,解放思想,擺脫束縛,實(shí)現(xiàn)思想政治工作方法和手段的創(chuàng)新。一是要充分發(fā)揮理論課堂的教育功能。政治理論課和思想品德課是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地,要發(fā)揮好“兩課”的重要作用,不斷改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,調(diào)動(dòng)他們積極性,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。對(duì)學(xué)生關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,通過(guò)采取討論、辯論等多樣化的教學(xué)方式,使學(xué)生明辨事理,受到教育,提高“兩課”的教學(xué)實(shí)效。二是要高度重視社會(huì)實(shí)踐在思想政治工作中的功能。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一種認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng),是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一種新方法。要把學(xué)生從課堂教育帶到社會(huì)實(shí)踐中,把“兩課”教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)落到實(shí)處。通過(guò)廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)和提高大學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)思想政治理論與實(shí)踐相結(jié)合。三是發(fā)揮好社團(tuán)組織在思想政治工作中的特殊作用。社團(tuán)組織是開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作的有效載體,也是加強(qiáng)思想政治工作的重要途徑。社團(tuán)活動(dòng)輻射范圍廣,通過(guò)社團(tuán)組織和活動(dòng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,有利于提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.隊(duì)伍體系。大學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍體系是加強(qiáng)思想政治工作、推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重要力量。隊(duì)伍體系主要包括“兩課”教師、專(zhuān)職輔導(dǎo)員、分管學(xué)生的干部及黨務(wù)工作者、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)干部等?！皟烧n”教師是大學(xué)生思想政治工作的重要組成部分,要切實(shí)加強(qiáng)“兩課”教師的教學(xué)質(zhì)量和水平,發(fā)揮好課堂教學(xué)在思想政治工作中的主渠道作用;專(zhuān)職輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治工作的骨干力量,是大學(xué)生日常管理和服務(wù)的具體組織者,要通過(guò)不斷加強(qiáng)專(zhuān)職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮其在思想政治工作中的帶動(dòng)作用;分管學(xué)生的干部及各系的黨務(wù)工作者是思想政治工作的直接組織者和協(xié)調(diào)者,要提高他們的工作水平,有針對(duì)性地開(kāi)展好思想政治活動(dòng),發(fā)揮其在學(xué)生思想政治工作中的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用;共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)干部是大學(xué)生思想政治工作的基礎(chǔ)力量,要發(fā)揮好共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)干部在思想工作和政治教育聯(lián)系學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)作用。大學(xué)生思想政治工作,要構(gòu)建一個(gè)上下銜接、目標(biāo)一致,各有側(cè)重、各具特色,相互交融、結(jié)構(gòu)合理的隊(duì)伍體系,形成一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體。要根據(jù)各個(gè)方面的工作實(shí)際和作用定位,有所側(cè)重地開(kāi)展思想政治工作,努力形成全面育人的工作格局。

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