吳國(guó)昌

作者 王開(kāi)東著

出版社 華東師范大學(xué)出版社

在閱讀《非常語(yǔ)文課堂》一書(shū)之前，我對(duì)王開(kāi)東一無(wú)所知。但正是通過(guò)此書(shū)，他給我留下了深刻的印象，其語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路、“非?！苯逃砟睿捌渖詈竦木C合素養(yǎng)吸引了我。

該書(shū)從四個(gè)專題分別輯錄了王開(kāi)東的教學(xué)實(shí)錄：滿紙荒唐言——小說(shuō)教學(xué)向何處去；撫花香滿衣——散文教學(xué)中的意與境；向青草更青處漫溯——我這樣教詩(shī)歌；讓遙遠(yuǎn)的風(fēng)景盛開(kāi)在當(dāng)下——文言文教學(xué)掃描。每個(gè)專題下包括二至三課教學(xué)實(shí)錄，并附名家點(diǎn)評(píng)。

我非常看重此書(shū)中一篇“代跋”的文章。在這篇題為《斜風(fēng)細(xì)雨不須歸》的自傳性文章中，他不僅介紹了個(gè)人的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路，也初步總結(jié)了他自己的“非?！苯逃砟?。書(shū)名的“非常語(yǔ)文課堂”之“非?！?，我想應(yīng)相當(dāng)于王開(kāi)東本人評(píng)價(jià)自己的教學(xué)風(fēng)格時(shí)所說(shuō)的“另類”。在此文中，他把自己的“另類”概括為三個(gè)方面。

首先是打倒師道尊嚴(yán)。走上講臺(tái)的第一天，他就正式宣布師道尊嚴(yán)的消亡。他和學(xué)生沒(méi)有距離，他的開(kāi)心、憤怒、悲傷，都拿來(lái)和學(xué)生分享。對(duì)那些臉若冰霜、高高在上的老師，他打心眼里覺(jué)得他們可憐——他們很勞累，但卻失去了最寶貴的教育快樂(lè)。

其次是鼓勵(lì)學(xué)生犯錯(cuò)。一個(gè)人所共知的普遍現(xiàn)象是，學(xué)生所處的年級(jí)越高，回答教師的提問(wèn)就越是不夠積極主動(dòng)。究其原因，很重要的一點(diǎn)是學(xué)生愛(ài)面子，生怕回答錯(cuò)誤會(huì)使自己難堪。但在王開(kāi)東看來(lái)，錯(cuò)誤給我們個(gè)人成長(zhǎng)帶來(lái)的價(jià)值不可忽視，因?yàn)殄e(cuò)誤能給我們教訓(xùn)，能讓我們進(jìn)步，能讓學(xué)生警醒。而在某個(gè)層面上，所謂的正確卻讓我們一無(wú)所獲。鑒于此，他第一個(gè)提出“鼓勵(lì)學(xué)生犯錯(cuò)”。他把“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”貼在教室的最前方，最終目的是讓學(xué)生擺脫怕錯(cuò)心理，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)。

最后是創(chuàng)造了認(rèn)識(shí)、懷疑、批判、吸收的文本認(rèn)識(shí)觀。課堂上，他和學(xué)生共同討論，每個(gè)人都來(lái)談自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀收獲、閱讀困惑，然后懷疑、批判、爭(zhēng)論、吸收。他和學(xué)生之間沒(méi)有大小，沒(méi)有尊卑，只有自由自在。陶淵明筆下的“奇文共欣賞，疑義相與析”，在他的課堂里變成了現(xiàn)實(shí)。

以上就是王開(kāi)東自言“完全另類”的三大方面。他的“另類”與“非?！痹诒緯?shū)所輯錄的教學(xué)實(shí)錄和名家點(diǎn)評(píng)中有著充分體現(xiàn)。然而，正是這種“完全另類”的教學(xué)，取得了非常突出的效果。他參加教學(xué)評(píng)比所取得的成績(jī)表明了這一點(diǎn)，他所帶的學(xué)生在高考與中考中取得的佳績(jī)也是明證。

“非?！闭吆危糠峭瑢こＲ?，不合“常規(guī)”也。因?yàn)椴缓稀俺Ｒ?guī)”，所以也就顯得“另類”。而著名教育家、“新教育”改革發(fā)起人朱永新教授在為該書(shū)所作的《序》中對(duì)王開(kāi)東的“另類”與“非常”有著獨(dú)到的解讀：“我們?cè)谶@本書(shū)中看到的課堂，是一個(gè)活的課堂，一個(gè)真實(shí)的課堂，一個(gè)平等的課堂，一個(gè)思想生長(zhǎng)的課堂。本來(lái)這應(yīng)該是我們課堂的本色，但是由于考試與分?jǐn)?shù)的壓迫，許多課堂都扭曲了，而開(kāi)東本色的課堂反而成為‘非常課堂?！?/p>

希望老師們通過(guò)閱讀此書(shū)，從中獲得啟示與教益；也衷心希望教育界能再多一些王開(kāi)東這樣“另類”與“非?！钡睦蠋?，讓教學(xué)的本色回歸課堂，把學(xué)生的自由還給學(xué)生?！?/p>

（作者單位：上海市新中高級(jí)中學(xué)）

編輯 王宇華