尚振全

〔關(guān)鍵詞〕 早戀；安全；辯證唯物主義；自身

發(fā)展；計劃生育；潔身自愛

〔中圖分類號〕 G633.９１

〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2009）

0２（Ａ）—0064—０1

高中生物教學(xué)的現(xiàn)實意義，不言而喻，就是為了提高高考總分。但筆者認(rèn)為，高中生物教學(xué)其實還有著更為重要和更為深遠(yuǎn)的意義，那就是對學(xué)生世界觀的培養(yǎng)，以及他們自身的健康成長和發(fā)展的意義。這諸多方面的意義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高考成績的。

一、幫助學(xué)生正確認(rèn)識和對待“早戀”

說中學(xué)生談戀愛是“早戀”，其實也不早?，F(xiàn)在的孩子營養(yǎng)條件好，十三四歲時絕大多數(shù)孩子就已經(jīng)成熟，并開始進(jìn)入青春期。從生物學(xué)的角度講，是體內(nèi)激素的作用促使他們有了男女相愛的第二性特征，這并不是他們的思想有問題。面對“早戀”的學(xué)生，教師要正確對待和引導(dǎo)，不能漠視，也不能勃然大怒想著一下子把他們拆散，這都是不妥當(dāng)?shù)?。因為高中生的空間最大，他們今后各自干什么工作，誰也定不下來，所以，高中生談戀愛“白談”的可能性也是很大的。因此，教師應(yīng)在教學(xué)過程中循循善誘。比如，在復(fù)習(xí)《體液調(diào)節(jié)》這一節(jié)時，教師可重點提出：血液中性激素的含量是怎樣進(jìn)行調(diào)節(jié)的？請舉例說明。經(jīng)過學(xué)生的交流討論以后，教師總結(jié)：閱讀和觀看與性有關(guān)的書籍、電影、電視、錄像等，會影響血液中性激素的含量，甚至談戀愛也會影響血液中性激素的含量。這些學(xué)術(shù)問題都可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識和對待“早戀”。

二、對學(xué)生進(jìn)行安全教育

我這里說的安全是特指“煤氣中毒”。教師在課堂上講“血紅蛋白的功能”時，可以重點講解煤氣中毒的原理，并附上這樣的案例：一對夫妻同時煤氣中毒后，往往女的能搶救過來，男的卻不行。這是為什么？這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。然后，教師就可以要求學(xué)生不但自己要注意，還要向親戚朋友和群眾宣傳防止煤氣中毒的知

識。我想，這個意義應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于做對一個高考題掙幾分吧！

三、幫助學(xué)生樹立辯證唯物主義觀點

中學(xué)生物教學(xué)對學(xué)生樹立正確的世界觀有著不可推卸的責(zé)任。中學(xué)生年齡輕，閱歷淺，有些甚至還存在著唯心主義觀點，對鬼神迷信半信半疑，這對他們身心的健康發(fā)展是有很大影響的。因此，在教學(xué)過程中，教師要利用生物知識解釋一些現(xiàn)象，幫助他們消除錯誤認(rèn)識，通過正面引導(dǎo)，讓他們相信科學(xué)，反對迷信。

四、為其今后自身的發(fā)展打下基礎(chǔ)

高中生不一定都能考上大學(xué)去深造，但若能掌握一定的技術(shù)，可就“走遍天下都不怕”了。如在講授“構(gòu)成生物體的化合物”時，教師可以啟發(fā)學(xué)生如果能在牙科方面精益求精的話，一方面可以就業(yè)，一方面經(jīng)濟(jì)效益肯定可觀。而在學(xué)習(xí)微生物知識中的真菌等內(nèi)容時，也可以啟發(fā)學(xué)生掌握蘑菇栽培技術(shù)，并讓其明白這也是就業(yè)和經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收的一個渠道等等。

五、對學(xué)生進(jìn)行計劃生育知識教育

高二生物課中的“性別決定和伴性遺傳”這一部分內(nèi)容對學(xué)生的教育意義很大。通過這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不僅僅可以讓學(xué)生掌握性別決定的知識，更重要的是能夠改變他們的生育觀念，進(jìn)而為以后處理好夫妻家庭關(guān)系打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的社會中，還有為數(shù)不少的人有重男輕女的思想，并認(rèn)為生男生女完全由女人來決定，夫妻家庭關(guān)系也受到很大的影響。在教學(xué)過程中，教師可以有意提醒：既然咱們已經(jīng)具備了性別決定的知識，將來在這方面就要有正確的認(rèn)識。如果夫妻雙方都接受了這一內(nèi)容的教育，具備了這方面的素養(yǎng)，以后在生育方面就會正確對待。我想這一作用也不會亞于答對高考題吧。

六、對學(xué)生進(jìn)行潔身自愛的教育

高三生物中有關(guān)艾滋病的知識，對高三學(xué)生來說是有著重要意義的。高三學(xué)生畢業(yè)后有一部分人就會步入社會，在復(fù)雜的社會環(huán)境中，他們接觸吸毒者、艾滋病人的機會大大增加。因此，在這節(jié)內(nèi)容的教學(xué)中，教師不僅應(yīng)要求學(xué)生在答卷時把題目做對，更重要的是囑咐其步入社會后要保持頭腦清醒，潔身自愛，還要向群眾宣傳艾滋病知識，做一個對社會有益的公民。