趙春梅

摘 要作為世界上使用最廣泛、最普遍的語(yǔ)言,英語(yǔ)已經(jīng)被人們認(rèn)為是不可缺少的基本技能,也正在被越來(lái)越廣泛地應(yīng)用。消防工作,尤其是消防基層部隊(duì)涉及到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,隨著社會(huì)的進(jìn)步而不斷完善和提高,消防工作者也通過(guò)英語(yǔ)這門語(yǔ)言,正在不斷地吸納現(xiàn)代信息技術(shù)。

英語(yǔ)在消防基層部隊(duì)的重要性和實(shí)用性日益凸顯出來(lái)。

關(guān)鍵詞英語(yǔ);基層消防部隊(duì);電腦

基層消防部隊(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要意義

一、閱讀理解消防進(jìn)口裝備說(shuō)明書的需要

消防基層部隊(duì)作為戰(zhàn)斗堡壘的第一線,能否勝利完成各項(xiàng)滅火任務(wù),除了依靠消防員必備的滅火技能和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)外,還要依靠先進(jìn)的各項(xiàng)裝備。

目前,我國(guó)消防基層部隊(duì)的裝備有很多都由國(guó)外進(jìn)口,其中包括了許多高技術(shù)、高科技含量的特種裝備以及智能裝備?；鶎酉绬T只有具備了一定的英語(yǔ)閱讀能力,才能變被動(dòng)為主動(dòng),在裝備的操作使用上變被教授為自發(fā)學(xué),才能更好地發(fā)揮消防員的主觀能動(dòng)性,在撲救各種火災(zāi)和處置各種特殊災(zāi)害事故中,最大效用地發(fā)揮先進(jìn)裝備的作用,提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

二、操作電腦的需要

21世紀(jì)是信息化知識(shí)化的時(shí)代,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們可以獲取各個(gè)領(lǐng)域的信息,不懂得用電腦就等同于文盲。

消防員可以通過(guò)使用電腦進(jìn)行模擬訓(xùn)練演習(xí),提高效率、節(jié)約成本,另外,消防部門為了提高辦公效率,正致力于實(shí)現(xiàn)無(wú)紙辦公,這就對(duì)消防員的電腦操作應(yīng)用提出了較高的要求[2]。只有掌握了一定的電腦英語(yǔ)詞匯,才能將電腦的實(shí)用性充分發(fā)揮出來(lái),使其更好地為消防事業(yè)服務(wù)。

三、處理涉外的消防搶險(xiǎn)救援的需要

隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展,各種災(zāi)害事故日趨增多,公安消防部隊(duì)的在完成防火滅火任務(wù)的同時(shí),承擔(dān)了大量的搶險(xiǎn)救援任務(wù)[1]。

據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)消防部隊(duì)滅火救援出動(dòng)107萬(wàn)余次,其中搶險(xiǎn)救援出動(dòng)占27.8%,在如此多的搶險(xiǎn)救援過(guò)程中,難免會(huì)與外國(guó)人交流,而英語(yǔ)是普遍使用的語(yǔ)言,消防員能否用英語(yǔ)和外國(guó)人溝通,就決定了搶險(xiǎn)救援工作能否順利開(kāi)展。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和對(duì)外交流活動(dòng)的日益頻繁,國(guó)際友人逐步增多,消防搶險(xiǎn)救援涉外的幾率大大提高,英語(yǔ)的應(yīng)用掌握對(duì)于消防工作的順利進(jìn)行也起到了至關(guān)重要的作用。

將消防基層實(shí)際與英語(yǔ)教學(xué)有機(jī)結(jié)合

了解了英語(yǔ)在消防基層的應(yīng)用現(xiàn)狀,作為培養(yǎng)消防基層一線指揮人才的學(xué)校,該如何結(jié)合實(shí)際、結(jié)合基層,使用英語(yǔ)呢?如何使英語(yǔ)真正作為有用的交際工具應(yīng)用于消防領(lǐng)域,從而推動(dòng)消防事業(yè)的發(fā)展呢?這些都是我們亟待解決的問(wèn)題。

我校不同于地方院校,生源來(lái)自基層部隊(duì),畢業(yè)后80%都將充實(shí)到消防的基層隊(duì)伍中,從事滅火及搶險(xiǎn)救援工作,英語(yǔ)教學(xué)的培養(yǎng)方向就應(yīng)面向基層,面向培養(yǎng)一線指揮官的需要。因此,學(xué)?，F(xiàn)階段英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)在以下幾方面改進(jìn)。

一、在教學(xué)過(guò)程中加大消防專業(yè)英語(yǔ)詞匯以及相關(guān)專業(yè)材料的補(bǔ)充

為使教學(xué)更貼近基層實(shí)際,有的放矢,并使學(xué)員畢業(yè)后能盡快投入基層消防工作中,更好地服務(wù)于基層,我們自編并出版了《消防實(shí)用英語(yǔ)》。這本教材囊括了國(guó)內(nèi)外消防專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容,包括防火、消防技術(shù)裝備、滅火戰(zhàn)術(shù)等,題材豐富,著重培養(yǎng)學(xué)生掌握必需、實(shí)用的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能,在一定程度上彌補(bǔ)了教學(xué)和實(shí)踐相脫節(jié)的不足。

二、強(qiáng)化學(xué)員聽(tīng)說(shuō)能力

隨著消防職能的不斷擴(kuò)大,搶險(xiǎn)救援已成為了消防工作的新課題,這就要求注重培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)交際能力。

在教學(xué)中,只有注重學(xué)員聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合能力的提高,才能真正使英語(yǔ)成為交際工具應(yīng)用于消防領(lǐng)域。為了培養(yǎng)學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)能力,教師在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)員良好的聽(tīng)的習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)豐富多彩、活潑多樣的說(shuō)的情景,采用行之有效的教學(xué)手段和方法,使學(xué)員聽(tīng)說(shuō)讀寫能力共同提高,從而能更好地為消防基層工作服務(wù)。

三、實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用和教學(xué)的整合

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)是兩大基礎(chǔ)學(xué)科,也是兩大工具學(xué)科?，F(xiàn)代化的英語(yǔ)教學(xué)離不開(kāi)計(jì)算機(jī),消防學(xué)科是屬于一門邊緣學(xué)科,更需及時(shí)吸收國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),才能跟上時(shí)代的步伐,跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流。因此,在英語(yǔ)教學(xué)中,要充分利用計(jì)算機(jī),應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。

四、英語(yǔ)教師應(yīng)夯實(shí)理論基礎(chǔ),提高實(shí)踐能力

作為一名教師,不但要善于育人還要育己,自我提高。作為消防部隊(duì)的英語(yǔ)教員,擔(dān)負(fù)著為基層一線培養(yǎng)消防指揮員的重任,更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不僅要強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),還要加強(qiáng)學(xué)科間的橫向聯(lián)系,加大收集國(guó)內(nèi)外消防資料的力度,拓寬收集的渠道,強(qiáng)化消防學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),把英語(yǔ)作為交際工具去了解國(guó)內(nèi)外的消防動(dòng)態(tài),了解消防前沿科學(xué)知識(shí),并將其貫穿到教學(xué)過(guò)程中,增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、可見(jiàn)性和趣味性。并在教學(xué)中注重研究英語(yǔ)教學(xué)法,既要不斷吸收好的方法、經(jīng)驗(yàn),也要及時(shí)總結(jié)自己的成功和失敗。

英語(yǔ)在消防部隊(duì)的應(yīng)用前景

我國(guó)加入世貿(mào)組織以來(lái),與國(guó)際接軌速度的不斷加快,由經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的技術(shù)全球化、信息全球化也對(duì)消防隊(duì)伍的建設(shè)發(fā)展提出了更高的要求?，F(xiàn)代消防人,只有博采眾家之長(zhǎng),走國(guó)際化道路,才能使我國(guó)消防隊(duì)伍更好地為公眾服務(wù)。

隨著我國(guó)消防對(duì)外合作和交流的不斷加強(qiáng),英語(yǔ)教育任重而道遠(yuǎn),我們面臨的將是更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn),本文探討的只是英語(yǔ)在消防基層的應(yīng)用,因?yàn)閷W(xué)校教育是面向基層。學(xué)校的英語(yǔ)教育應(yīng)該面向全消防部隊(duì),更多的應(yīng)該思考怎樣才能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的消防部隊(duì)綜合性人才,只有這樣,才能使消防隊(duì)伍保持永久的青春活力,生生不息?！?/p>

參考文獻(xiàn)

[1]吳啟鴻.火災(zāi)形勢(shì)的嚴(yán)峻性與學(xué)科建設(shè)的迫切性[J].消防技術(shù)與產(chǎn)品信息,2005(4)

[2]馬俊波.計(jì)算機(jī)輔助翻譯芻議[N].武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2005(3)

(作者單位:昆明消防指揮學(xué)校文化教研室)