方立松

摘要：本文通過對農(nóng)村小學(xué)體育工作的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，找出存在的問題及原因，對發(fā)展我區(qū)農(nóng)村小學(xué)體育工作提出了相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；體育教育；問題與對策

學(xué)校體育作為全面發(fā)展素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，在理論與實(shí)踐上越來越受到人們的關(guān)注和重視，但是，由于歷史的、傳統(tǒng)的和主觀的原因，在以往應(yīng)試教育的影響下，人們對學(xué)校體育的本質(zhì)觀、目的觀、價(jià)值觀和質(zhì)量觀的認(rèn)識程度仍然還處于較低水平的社會意識層次上，農(nóng)村學(xué)校體育的實(shí)施受到一定的條件限制。發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育是我國整個(gè)體育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，而學(xué)校體育的目標(biāo)與管理是一個(gè)復(fù)雜且艱巨的系統(tǒng)工程，涉及到人的體育意識、物質(zhì)基礎(chǔ)、師資數(shù)量與質(zhì)量、地區(qū)差異和傳統(tǒng)習(xí)慣等一系列問題，等待著我們一一探究解決。本文將主要就農(nóng)村小學(xué)學(xué)校體育工作中存在的主要問題予以探討。

一、目前農(nóng)村小學(xué)體育教育工作存在的問題

1.學(xué)校的體育功能被忽視。在廣大農(nóng)村，絕大多數(shù)學(xué)生家長“望子成龍”心切，一心企盼孩子考取重點(diǎn)中學(xué)對孩子參加體育活動不重視。在升學(xué)的壓力下，大家對學(xué)生（包括學(xué)生自己）參加體育活動不重視，認(rèn)為搞體育“出息不大”或“沒出息”，我們的教育理念在很大程度上仍然是“分?jǐn)?shù)第一”“升學(xué)第一”。由于受這種觀念的制約，給學(xué)校體育教學(xué)帶來很大的阻力，因此很難發(fā)揮學(xué)校體育的各種功能和作用。體育課常被隨意停止或擠占。因?qū)W生參加一些大型的活動，或是考試，體育課常會停上，雨雪天由于學(xué)校缺少室內(nèi)場館，就將體育課改為文化課或自習(xí)課，體育教學(xué)圍繞“達(dá)標(biāo)”轉(zhuǎn)?！秶殷w育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施后，許多學(xué)校不能正確理解，只是片面執(zhí)行，大綱教材有名無實(shí)，大大挫傷了學(xué)生參加體育活動和上體育課的積極性。

2.農(nóng)村小學(xué)體育教師素質(zhì)有待提高。廣大農(nóng)村小學(xué)學(xué)校財(cái)力不足，體育教師很缺，并且從農(nóng)村小學(xué)體育教師的結(jié)構(gòu)來看，業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍較低，專業(yè)畢業(yè)的體育教師較少，不少都是兼職教師，專業(yè)教師隊(duì)伍有待擴(kuò)大。

3.場地器材建設(shè)亟待加強(qiáng)。體育場地、器材設(shè)備和體育經(jīng)費(fèi)的不足，是農(nóng)村小學(xué)體育發(fā)展的又一大困難。據(jù)了解，有些小學(xué)連一個(gè)可以跑100米的直道都沒有，更不用說標(biāo)準(zhǔn)的400米環(huán)形運(yùn)動場了，至于說體育器材那更是少得可憐。近兩年，雖然國家給農(nóng)村學(xué)校配備了不少體育設(shè)備，由于無專人管理，體育器材流失很大。

4.課外體育活動有名無實(shí)。受應(yīng)試教育的影響，課外體育活動的時(shí)間無法保證，課表安排的課外體育活動大都被其他活動取而代之，加之組織課外體育活動麻煩，需花費(fèi)時(shí)間、人力、物力，然而大家都在抓升學(xué)率，所以學(xué)校體育課外活動名存實(shí)亡。

二、解決現(xiàn)實(shí)問題的若干對策

1.體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有時(shí)代性。體育教學(xué)要不斷更新教材內(nèi)容，注意吸取社會最需要、最受歡迎、最有價(jià)值的體育鍛煉手段，進(jìn)入課堂，注重教材內(nèi)容的銜接，教材內(nèi)容要有彈性和可變性。另外，要以體育課為突破口，抓好“達(dá)標(biāo)”工作，確保學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉，使學(xué)生獲得體育教育的機(jī)會，享受體育的樂趣。

2.加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍的建設(shè)。近幾年，有很多從正規(guī)體育院校畢業(yè)的體育專業(yè)人才，在廣大的農(nóng)村中學(xué)任教，應(yīng)該加強(qiáng)對他們的培訓(xùn)，如函授、進(jìn)修和觀摩學(xué)習(xí)等，以提高其文化素質(zhì)，掌握體育專業(yè)理論及相鄰學(xué)科的基礎(chǔ)知識，如美學(xué)、音樂、語言文學(xué)等方面的知識。掌握熟練的技術(shù)、技能，建立知識的立體結(jié)構(gòu)，就能從各個(gè)學(xué)科體系中，汲取自己所需的東西，融入體育工作實(shí)踐，使教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。另外，還要關(guān)心廣大農(nóng)村體育教師生活，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，正確對待體育教師的待遇、地位、榮譽(yù)等，尊重體育教師的勞動，調(diào)動體育教師的積極性，使他們安心工作。

3.組織教學(xué)形式必須多樣化。隨著學(xué)生的知識、能力、興趣、特長和個(gè)性品質(zhì)方面差異的增長，同時(shí)也隨著社會對人才需求的多樣化，以及現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)手段不斷進(jìn)入課堂，傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式已不能與此相適應(yīng)，隨著體育教學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)展，教學(xué)手段要不斷豐富?！皞€(gè)性教學(xué)”等開放性的教學(xué)模式將越來越受到歡迎。

4.加強(qiáng)體育場地、器材設(shè)備的建設(shè)。體育器材、設(shè)施條件是開展農(nóng)村小學(xué)體育工作的基礎(chǔ)，所以應(yīng)逐步配備正常教學(xué)所需的器材設(shè)施，擴(kuò)大配備供學(xué)生課外體育鍛煉的必需設(shè)備，注重增加體育經(jīng)費(fèi)的投入。

5.課外體育活動廣泛開展。要獲得課外活動最佳效果，必須面向全體學(xué)生，選擇學(xué)生最喜歡、最有社會價(jià)值的體育運(yùn)動項(xiàng)目，采用開放式管理模式，讓學(xué)生隨機(jī)參與，并組織多樣、趣味、活躍的小型競賽和表演來推動群眾性體育活動的開展，培養(yǎng)有個(gè)性、有體育專長的全面發(fā)展的學(xué)生。

總之，只要我們認(rèn)真分析和思索農(nóng)村小學(xué)體育工作的問題，探求農(nóng)村小學(xué)體育發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律，加強(qiáng)體育教學(xué)內(nèi)容與過程的優(yōu)化，層層重視，齊抓共管，那么，農(nóng)村小學(xué)體育工作就一定會開創(chuàng)新的局面。