[摘要]網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,既對(duì)大學(xué)生的德育工作造成了不利影響,又給德育工作帶來新的機(jī)遇。隨著青年大學(xué)生德育工作新情況的不斷出現(xiàn),加強(qiáng)新形勢(shì)下的大學(xué)德育工作已成為大學(xué)教育工作的重要方面,這就要求我們要抓住青年學(xué)生的時(shí)代特征,利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn),積極構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),促進(jìn)高校德育發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò) 高校 德育

[作者簡(jiǎn)介]孫婭彬(1976- ),女,山東濟(jì)南人,山東英才學(xué)院計(jì)算機(jī)電子信息工程學(xué)院,講師,碩士,研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)信息管理和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。(山東濟(jì)南250013)

[中圖分類號(hào)]G641[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1004-3985(2009)35-0072-02

青年是未來的希望,青年能夠創(chuàng)造未來,只有贏得青年,才能贏得未來。全力做好高校學(xué)生的德育工作,是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求,也是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的必然要求。隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得信息傳遞、散播方式產(chǎn)生了劇變,大學(xué)生獲取知識(shí)和信息已經(jīng)越來越依賴網(wǎng)絡(luò)這一渠道,網(wǎng)絡(luò)也是大學(xué)生表達(dá)思想、交流感情的重要場(chǎng)所?；ヂ?lián)網(wǎng)作為傳播信息的新載體,正悄無聲息地影響著人們生存和發(fā)展的各方面,而大學(xué)生思想品德的形成也不可避免地受到互聯(lián)網(wǎng)的影響。網(wǎng)絡(luò)給高校教育帶來諸多機(jī)遇和便利的同時(shí),也對(duì)高校德育的理念、內(nèi)容和方法都形成了巨大的挑戰(zhàn),因此,我們要積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),使網(wǎng)絡(luò)逐步成為進(jìn)行高校德育工作的重要手段,促進(jìn)高校德育工作的順利開展。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)大學(xué)生德育工作的不利影響

網(wǎng)絡(luò)是一種具有開放性和虛擬性的傳媒,其信息量大并且傳播的速度快,但是由于網(wǎng)絡(luò)自身所具有的非現(xiàn)實(shí)性、自由性、無組織性等特征,在給大學(xué)生帶來便利的同時(shí),也給其身心健康發(fā)展帶來了負(fù)面影響,這給高等院校的思想品德教育工作帶來了不利影響。

1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀帶來了巨大的沖擊。隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展,對(duì)大學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀也造成了巨大的沖擊。隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)前大學(xué)生的思想呈現(xiàn)個(gè)性化和多元化的特點(diǎn),大學(xué)生上網(wǎng)頻率很高,每天都可以通過網(wǎng)絡(luò)接觸到其感興趣、有價(jià)值的信息和資料,同時(shí)也會(huì)接觸到一些品味低下的、不健康的甚至是反動(dòng)的、色情的負(fù)面信息,“拜金主義”“享樂思想”等不健康的思想和傾向在大學(xué)生中存在一定市場(chǎng)。調(diào)查表明,網(wǎng)絡(luò)上有大量的色情內(nèi)容和影像資料,這些不良信息為大學(xué)生帶來的毒害令人難以想象,也使大學(xué)生思想道德水平下降。

2.網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)生的學(xué)習(xí),甚至引起違法犯罪行為。大學(xué)生沉迷于網(wǎng)上交流、網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上購物,這些網(wǎng)絡(luò)行為不但會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降,而且也是造成暴力犯罪的一個(gè)重要誘因。由于一些大學(xué)生的自我控制能力有限,他們不能正確利用網(wǎng)絡(luò)提供的便利來改善自己的學(xué)習(xí)方式和生活方式。實(shí)際上,部分學(xué)生毫無節(jié)制、不分晝夜的“泡”在網(wǎng)上,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友而不能自拔,造成他們學(xué)習(xí)成績(jī)下降,紀(jì)律松弛,甚至有脫離集體的不良傾向。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里結(jié)交朋友已成為一些年輕大學(xué)生社交活動(dòng)的重要內(nèi)容,網(wǎng)上的聯(lián)系逐步轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的“網(wǎng)友見面”,因此引發(fā)“一夜情”等違法行為的發(fā)生,從這個(gè)方面看,虛擬的網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的道德發(fā)展產(chǎn)生了不利影響。

在經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)代社會(huì),境內(nèi)外的不法分子進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透的主要目標(biāo)和重點(diǎn)人群是高等學(xué)校的在校生。大學(xué)生是我們社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)者和接班人,是未來的希望,他們有能力和實(shí)力創(chuàng)造美好的未來。當(dāng)前,由于網(wǎng)絡(luò)中存在著諸多不良信息,在思想意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的進(jìn)攻與反攻、滲透與反滲透的斗爭(zhēng)也愈加激烈。如美國(guó)等西方國(guó)家利用網(wǎng)絡(luò)傳播方式的無國(guó)際性,極力地向其他國(guó)家推行其意識(shí)形態(tài)、政治制度和思想文化。在殖民時(shí)代,列強(qiáng)是靠商品和武器對(duì)其他國(guó)家民族進(jìn)行政治文化滲透,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,則演變?yōu)榭繌?qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)力量傳播其罪惡的種子,而且成本低、見效快。發(fā)生在新疆的“7·5”暴力事件,就是境外反動(dòng)勢(shì)力利用網(wǎng)絡(luò)糾集、聯(lián)系境內(nèi)勢(shì)力制造的反動(dòng)事件,網(wǎng)絡(luò)力量可見一斑。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的主要群體之一,因其世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚在形成階段,容易受到網(wǎng)絡(luò)上傳播的不良文化思想的影響,從而影響其身心的健康發(fā)展。

3.網(wǎng)絡(luò)造成大學(xué)生道德感弱化。大學(xué)生極易受網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性的影響,從而造成在校大學(xué)生的道德感弱化。調(diào)查顯示,多數(shù)大學(xué)生并不認(rèn)為“在網(wǎng)上交流時(shí)不說真話是不道德的”,部分大學(xué)生認(rèn)為“在網(wǎng)上可以毫無顧忌的為所欲為”,這是網(wǎng)絡(luò)的虛擬性對(duì)大學(xué)生思想和行為方式所產(chǎn)生的影響的具體表現(xiàn)。另外,虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友可以使部分大學(xué)生人格發(fā)生改變。雖然網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)交友具有益智和提高社交能力的有利因素,但是當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性映射到現(xiàn)實(shí)生活中時(shí),會(huì)與現(xiàn)實(shí)生活中的行為方式和思維方式產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖突,從而會(huì)使大學(xué)生思想觀念發(fā)生不良變化,影響其正常生活秩序,或人格扭曲。而網(wǎng)絡(luò)真正的危害在于改變了行為人的行為方式和對(duì)真實(shí)世界的看法,造成嚴(yán)重的后果,甚至由此引發(fā)犯罪行為。如何正確地教育和引導(dǎo)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下樹立良好的道德觀念,成為高校做好德育工作重要而現(xiàn)實(shí)的課題。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校德育工作的積極影響

1.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息的資源共享性,構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)。通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)加強(qiáng)德育教育工作的吸引力并提高工作效率。網(wǎng)絡(luò)能在短時(shí)間內(nèi)把大量的信息傳遞到各個(gè)角落,實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技術(shù)在全世界范圍內(nèi)的共享,高?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)資源的共享性對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育和道德養(yǎng)成教育,把與德育工作有關(guān)的大量信息利用多媒體技術(shù)放到校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),擴(kuò)大學(xué)生可利用的信息量,教師和學(xué)生還可以在網(wǎng)上直接交流。因此,積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)促進(jìn)高校德育發(fā)展具有重大意義。

2.網(wǎng)絡(luò)豐富了德育的教學(xué)方法。網(wǎng)絡(luò)是具有巨大吸引力的虛擬空間,大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)大膽發(fā)表自己的意見和建議,相互交流,相互幫助,這樣不但可以獲得尊重、友情,還能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;不但能提高德育教育的質(zhì)量,還能拓寬德育教育的平臺(tái)和渠道。高校德育工作可以利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)改變傳統(tǒng)德育方式,對(duì)大學(xué)生思想上存在的普遍性問題通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育,增強(qiáng)和提高學(xué)生道德行為的現(xiàn)實(shí)性、靈活性、可選擇性,使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)成為教育的主要材料和分析的對(duì)象,使學(xué)生的自主創(chuàng)造性和參與感得到充分的發(fā)揮。對(duì)于學(xué)生關(guān)心的一些熱點(diǎn)問題和熱門話題,可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)快速地溝通和及時(shí)地交流,以便了解和把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和情感狀況,從而有針對(duì)性地開展德育工作。

3.網(wǎng)絡(luò)的公開性和透明性把“善”放到最大,有利于促進(jìn)社會(huì)公德、推動(dòng)制度完善。人們把現(xiàn)實(shí)生活中的一切丑惡和不公平現(xiàn)象曝光在網(wǎng)上,這些丑惡現(xiàn)象能迅速被正義的洪流所淹沒,但是這些負(fù)面信息對(duì)思想處于不穩(wěn)定階段的大學(xué)生仍然有不小的沖擊力和影響力,解決這種德育工作中出現(xiàn)的新情況對(duì)于高校德育工作來說是一種新的挑戰(zhàn)。德育工作者可以通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)快捷、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和基本態(tài)度,正確地引導(dǎo)和教育學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持馬克思主義毛澤東思想,堅(jiān)定建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的信心,為大學(xué)生形成正確的思想創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,這對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想教育工作,對(duì)增強(qiáng)德育的針對(duì)性和時(shí)代感具有重要意義。

4.網(wǎng)絡(luò)為德育教育工作提供了方便的溝通交流手段,豐富了德育工作的內(nèi)容。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以編輯德育工作內(nèi)容,把聲音、文字、圖形、圖像等數(shù)據(jù)加工成多媒體信息,使以往無趣味、無吸引力的理論說教變?yōu)樯鷦?dòng)活潑、聲情并茂的趣味教學(xué)。通過增強(qiáng)教學(xué)的直觀性提高了學(xué)生的接受能力,達(dá)到德育工作中入口、入心、見行動(dòng)的要求,讓青年大學(xué)生感受到德育工作的親和力與感染力,為德育工作注入活力。

三、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),促進(jìn)高校德育工作的發(fā)展

1.高校要積極通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德教育。德育工作是以青年學(xué)生的思想行為變化規(guī)律為研究對(duì)象的實(shí)踐活動(dòng),在工作中要求德育工作者具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐能力和政策水平,可通過網(wǎng)絡(luò)開展不同方式的社會(huì)實(shí)踐和問卷調(diào)查,既能豐富學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)又能加強(qiáng)德育教育,還可以在實(shí)踐中提高解決問題的能力和調(diào)研的能力,也可為指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐積累豐富的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)對(duì)德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生的道德水平有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),以促進(jìn)德育教育工作的更好開展,體現(xiàn)高校教育“德育首位”的意識(shí)。

2.網(wǎng)絡(luò)宣傳可以作為德育教育的重要手段,但必須堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。BBS等網(wǎng)絡(luò)公眾交流平臺(tái),是校園論壇中的輿論引導(dǎo),學(xué)生可以在論壇里自由地發(fā)表言論,與他人進(jìn)行相對(duì)不受限制的思想交流。德育教育工作者應(yīng)該密切關(guān)注這些網(wǎng)上交流平臺(tái),善于通過BBS等平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生的言論。網(wǎng)絡(luò)論壇上輿論形成迅速,焦點(diǎn)問題或事件一旦出現(xiàn),各種輿論就會(huì)蜂擁而至,對(duì)立雙方都存在情緒化的傾向,輿論經(jīng)常是個(gè)人或群體情緒的表達(dá)與問題的反映,德育工作者應(yīng)隨時(shí)關(guān)注、全面掌握事態(tài)的發(fā)展,并及時(shí)反應(yīng),防微杜漸,防患于未然。

3.德育網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展必須堅(jiān)持正確的路線,建設(shè)具有學(xué)校特色的德育工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次指出希望我們從因特網(wǎng)中接收有益于中國(guó)發(fā)展的各方面信息,但我們也希望盡可能限制一些不利于我們發(fā)展的消息。黨和國(guó)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展為高校德育工作帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)非常重視。高校德育工作在開展過程中應(yīng)遵循網(wǎng)絡(luò)傳播的規(guī)律,充分發(fā)揮本位優(yōu)勢(shì),使黨和政府的聲音、馬克思主義陣營(yíng)的理論占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。在校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)行下健全高校的德育教育網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái),以實(shí)現(xiàn)我國(guó)培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人的目標(biāo)。在德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上積極掌握和運(yùn)用先進(jìn)的傳播手段,利用先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和高科技手段完善德育教育工作,充分運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研發(fā)德育電子書籍,利用現(xiàn)代電子技術(shù)提高德育工作的效率,可以通過校園網(wǎng)絡(luò)開展形式多樣的德育活動(dòng),比如在校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)上開展德育競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)咨詢、網(wǎng)上問卷調(diào)查、辯論賽等,既可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技知識(shí)的興趣,又可通過活動(dòng)了解學(xué)生的思想需求和他們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)掌握學(xué)生的思想變化,把校園網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)校德育工作的平臺(tái),把德育工作的內(nèi)容融入信息平臺(tái)的建設(shè)中,把傳統(tǒng)的灌輸式教育變?yōu)樵⒔逃跇返木W(wǎng)絡(luò)式教育,充分發(fā)揮隱形教育的作用,在潛移默化中影響學(xué)生的思想。

4.要搞好高校德育工作,必須要有一支優(yōu)秀的德育工作隊(duì)伍作保證。這支隊(duì)伍的每一個(gè)成員不但要政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、理論水平高,還要掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐能力,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息有較強(qiáng)的分析能力和辨別力度。因此教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)要合理,從事德育工作的教師隊(duì)伍除學(xué)校主管德育工作的黨政領(lǐng)導(dǎo)和主管學(xué)生工作的機(jī)關(guān)工作人員外,還要有工作在教學(xué)一線的德育課教師和從事網(wǎng)絡(luò)管理工作的管理人員。在開展德育工作的過程中,鼓勵(lì)德育工作人員和網(wǎng)絡(luò)工作人員共同努力,形成合力,積極尋求新時(shí)期德育工作的新方法和新手段,促使工作隊(duì)伍的成長(zhǎng)和更新,完善和發(fā)展高校的德育教育工作。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)當(dāng)前的德育工作是新挑戰(zhàn),也是機(jī)遇。我們應(yīng)充分重視網(wǎng)絡(luò),勇于探索,感于創(chuàng)新,積極抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),強(qiáng)化德育工作,為教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)校育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]仵自連.高校利用網(wǎng)絡(luò)開展德育工作之淺見[J].河南教育,2005(2).

[2]孫陶生.互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生德育工作研究[J].湖南教育,2005(11).

[3]黃慧芬.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)高校德育工作發(fā)展[A].夏季亭.山東英才學(xué)院德育工作論文集[C].北京:團(tuán)結(jié)出版社,2009.

[4]曹伯純.努力開創(chuàng)我區(qū)大學(xué)生思想政治教育工作新局面[J].當(dāng)代廣西,2005(4).

[5]王左生.把“德育首位”落到實(shí)處[J].河南教育,2005(2).

[6]錢遠(yuǎn)晏.積極探索大學(xué)生德育工作中的實(shí)招、硬招、新招[J].河南教育,2005(2).