摘要：本文闡述了職高生的歸因特點，并從多方面分析了職高生產(chǎn)生不良歸因的原因。繼而從了解和研究職高生的心理問題，培養(yǎng)職高的自信心，使其客觀公正地對待自己等方面闡明了培養(yǎng)職高生學會正確歸因的教育對策。
　　關鍵詞：職高生；不良歸因；失?。蛔孕判?；心理品質(zhì)
　　
　　職高生群體是一個特殊的群體，相對于普高