龍馭球

學(xué)習(xí)要講究方法，要學(xué)會(huì)，更要會(huì)學(xué).關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我首先想起的是華羅庚院士的形象比喻：由薄到厚，再由厚到薄.由薄到厚是指知識(shí)的攝取和積累過(guò)程，是加法；由厚到薄是知識(shí)的提煉和升華過(guò)程，是減法.在學(xué)習(xí)中，還要會(huì)問(wèn)，會(huì)用，注意創(chuàng)新.我根據(jù)個(gè)人在教學(xué)和科研中產(chǎn)生的一些想法，從加、減、問(wèn)、用和創(chuàng)新五個(gè)方面與同學(xué)們談一談.

1. 會(huì)加.攝取和記錄知識(shí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，也是研究創(chuàng)新的基礎(chǔ).把別人的、書(shū)本上的知識(shí)變成自己的，這樣的知識(shí)才是牢靠的.

2. 會(huì)減.一本書(shū)有許多章、許多節(jié)、許多知識(shí)點(diǎn)，這些都是“目”；抓住指導(dǎo)全書(shū)的基本思路，這就是“綱”.要能夠達(dá)到綱舉目張、靈活駕馭的境界.

3. 會(huì)問(wèn).學(xué)習(xí)中要多問(wèn)，多打幾個(gè)問(wèn)號(hào).善于提問(wèn)題是解決問(wèn)題的重要一步.

4. 會(huì)用.學(xué)習(xí)＝學(xué)＋習(xí).習(xí)，也就是用：應(yīng)用和實(shí)踐.要會(huì)在應(yīng)用和實(shí)踐中對(duì)已有的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)，并加以鞏固.

5. 創(chuàng)新.創(chuàng)新意識(shí)要貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，在加、減、問(wèn)、用各個(gè)方面都要著眼于創(chuàng)新，有心創(chuàng)新.

我將學(xué)習(xí)方法梳理為五句話：

加——廣采厚積，織網(wǎng)生根；

減——去粗取精，棄形取神；

問(wèn)——知惑解惑，開(kāi)啟迷宮；

用——實(shí)踐檢驗(yàn)，多用巧生；

創(chuàng)新——覓真理立巨人肩上，出新意于法度之中.