向志國

也有考生這樣構(gòu)思作文：把平日閱讀的名篇故事加以改編，讓篇中人物處在當今時代中活動，具備當代人的思想，將人物故事與當代生活非常有趣地聯(lián)系在一起。這種構(gòu)思套路在表現(xiàn)效果上顯得非常新穎滑稽，幽默有趣，具有鮮明的諷刺色彩，往往憑借表現(xiàn)形式的新穎獲得高分。根據(jù)其特點，擅稱之為“名篇故事當代版”。

請看2002年高考一篇滿分作文《劉備訪友》：

曹操在繁華之都上海開了家藥材公司，由于其性格正好符合“無商不奸”之道，公司規(guī)模日趨宏大。不久，曹操感到人手緊缺，于是發(fā)了個E－mail給關(guān)羽等人，希望前來幫忙，工資面議。

話說劉備在漢口也開了個藥材公司，可是每況愈下，工資已幾年沒發(fā)了。關(guān)羽、張飛等人于是辭別劉備，并約好每月一次回來探望哥哥。分別之時，場面甚是感人。

可幾個月過去了，劉備還是沒有看見關(guān)、張等人的蹤影，心急如焚，以為關(guān)、張等人一定出了事兒。于是，劉備決定只身前往上海探望。

劉備剛到上海，不顧旅途勞累，就直奔“阿瞞藥材集團”，剛進大門，就看見關(guān)羽、張飛迎面走來，邊談邊笑。劉備趕忙沖上去，大聲喊：“二弟，三弟，想煞大哥了！”說完，就前去擁抱。

關(guān)、張二人下意識地往后一退。只見關(guān)羽拱了拱手，道：“這位兄臺，您認錯人了吧，我們是獨生子，哪來的哥哥呢？”說罷把袖一拂，拉著張飛就走。劉備傻愣在那里，隱隱約約聽見張飛對關(guān)羽說：“關(guān)經(jīng)理，聽說曹總要給我們加薪呢！兄弟請你到夜總會瀟灑一把……”

劉備心里發(fā)慌了。這時，他看見諸葛亮正坐在不遠處。為了防止剛才發(fā)生的事重演，他沒有冒失地沖上去，而是小步前進。

只見諸葛亮桌前擺著“咨詢處”的牌子，下面還有一行小字“咨詢前，先交RMB拾元”。于是劉備交了拾元錢。諸葛亮一見到錢，微閉的雙眼睜得有銅鈴那么大，微笑著說：“請問兄臺，您要什么藥??？”“請問有治健忘癥的藥嗎？我的幾個兄弟都不認我了。”

諸葛亮臉微紅，不久又恢復(fù)了原色，點頭道：“本來治健忘癥藥可以用‘誠信一味即可，可現(xiàn)在這種產(chǎn)品早已沒有銷路，被市場所淘汰。不過沒關(guān)系，本公司剛剛研制出的‘金錢和‘權(quán)力兩味藥，一樣可以藥到病除，并且見效奇快，如果兄臺要的話，可到藥房去買?！?

劉備氣得臉上青一塊紫一塊，憤然而去。

后來，曹操的公司因詐騙國家財產(chǎn)而被查封，關(guān)、張等人也受牽連，最后身無分文。于是，想起劉備。于是，直奔漢口。誰知劉備早已出國留學(xué)，這是后話，不提也罷！

上文寫得非常精妙。借諸葛亮之口巧妙地點明了話題，又通過曹操在上海開公司，關(guān)、張二人面對前來尋找他們的劉備竟不相認，劉備最后出國，尖銳地諷刺了誠信在國人心目中的缺失所造成的丑惡現(xiàn)象，非常集中地表現(xiàn)了社會需要加強誠信的主題思想。這篇文章明顯采用了“名篇故事當代版”的寫作思路。即以原作為基礎(chǔ)，譬如人物都是原作《三國演義》的主角，劉備和關(guān)羽、張飛是拜把子兄弟，劉備以誠信而著稱，曹操以奸詐而昭著，等等；又通過豐富的想象，結(jié)合當今時新的事物，對原作作了精彩的改編，譬如曹操在上海開“阿瞞藥材集團”公司，曹操因為人手緊給關(guān)張二人發(fā)E—mail，稱曹操為“曹總”，稱關(guān)羽為“關(guān)經(jīng)理”，張飛邀關(guān)羽“到夜總會瀟灑一把”，諸葛亮干起了咨詢行當，桌前擺的牌子上寫“咨詢前，先交RMB拾元”，劉備最后出國，等等。作者把原作與現(xiàn)代生活非常巧妙地結(jié)合起來，給人亦真亦幻的感覺。從中既展現(xiàn)了作者比較深的文學(xué)功底，也展示了作者對當今生活的熟悉和觀察的敏銳，既展示了作者豐富的想象，也展示了作者把繼承與創(chuàng)新融合為一的高超本領(lǐng)。

再如高考滿分作文《阿Q新傳》，也采用了“名篇故事當代版”的寫作思路，獲得了極好的表達效果?！栋新傳》以原作為基礎(chǔ)，譬如王胡、小D、吳媽、小尼姑、假洋鬼子和趙太爺都是原作人物，阿Q住的還是土地廟，辦廠的地點還是阿Q生活的未莊，阿Q在王胡、小D面前還是爭強好勝；同時又結(jié)合當代生活進行改編，譬如在未莊掀起了辦廠熱，王胡和小D都開了自己的工廠，腰掛BP機手捧大哥大，趙太爺和假洋鬼子合伙辦了一個造紙廠，阿Q抓住商機在未莊生產(chǎn)洗發(fā)水，到電視臺作廣告，宣稱未莊Q公司生產(chǎn)全新瓶裝綠色“飄飄”，最后因為生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品被罰款20萬元人民幣，等等。故事緊扣話題“誠信”，主題鮮明，表現(xiàn)了“誠信不可缺”的主題思想。因為采用“名篇故事當代版”的寫作思路，使文章顯得十分風趣，富有諷刺效果。

在考場中運用“名篇故事當代版”的寫作套路，其表達效果從上面兩篇高考滿分作文中可見一斑，不用贅述。但在運用中要特別注意，名篇和名篇中的人物一定要是眾人比較熟悉的，否則影響在讀者心中所產(chǎn)生的對比效果；故事一定要圍繞話題展開，做到緊扣話題，主題鮮明；既要遵重原作，對原作人名不要改動，保持原作一定信息，又要發(fā)揮想象，進行合理編排，把時新東西寫進作文，增強幽默感，以求獲取最佳效果。例如：

誰是打虎英雄

梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這兒，大伙都在爭吵不休。他們在爭吵什么呢？原來梁山泊最近要評選個打虎英雄。這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐梁山泊的第二把交椅。所以，惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。

目前入圍的有三位好漢，他們是景陽岡打虎的武松，斧劈老虎的李逵，還有一個外號“打虎將”的李忠。他們?nèi)缓竺娑加腥逦恢С终摺?/p>

只見宋江一拍驚堂木，大呼一聲：“呔，眾好漢都莫吵了，榮譽職稱評比現(xiàn)在開始。現(xiàn)在武松、李逵、李忠三位兄弟，可分別將自己的優(yōu)勢道來與眾人聽，然后由眾人評判?！?/p>

武松上前一步，雙拳一抱，說道：“眾位兄弟都知道我武松景陽岡上赤手空拳打死一只老虎，這神勇哪里去找？請各位兄弟評判。”話音剛落，就聽宋江發(fā)話了：“武松兄弟神勇可嘉，但那是為了你自己的安全逼出來的，再說你喝酒貪杯，景陽岡上險些誤了身家性命。唉，暫且退下?！?/p>

此時眾好漢發(fā)出一陣騷動。

李逵一抱雙拳道：“俺李逵曾一連砍死四只老虎，絕了那里的虎患，可算為民造福，可否評上‘打虎英雄？”眾好漢頻頻點頭稱是。

宋江發(fā)話了：“這黑廝，如果老虎不吃了你老母，你能如此神威？再者，你一斧砍死大老虎不算，又一連砍死三只小老虎，這已嚴重地破壞了當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡，這稱號如授予你，連我宋江也為你汗顏，退下！李忠兄弟，請你說說你的優(yōu)勢如何？”

李忠紅著臉，囁嚅著：“我，我……”眾好漢發(fā)出一陣哄笑。宋江趕緊出來打圓場：“李忠兄弟，人送綽號‘打虎將，不僅如此，他還公開發(fā)表了多篇論文，諸如《遇見老虎怎么辦？》《怎樣打虎》《打虎的訣竅》等，取得了很好的反響。我看這稱號不如授予李忠吧！我們要把不同的答案都統(tǒng)一起來嘛！”

眾人又是一陣噓聲。

突然，有人叫道：“大蟲來啦，快跑呀！”眾人一聽大驚失色，紛紛躲避，只聽武松叫道：“老虎在哪？”李逵吼道“虎在哪里？”等人們驚魂初定，回過神來，哪里有老虎？原來是鼓上蚤時遷干的好事。眾人都噓了一口氣，突然發(fā)現(xiàn)“打虎將”早已不知去向。

（作者單位：廣東順德一中）