陳　瑾

一篇好作文，除了選材好、立意高、結(jié)構(gòu)巧、角度新等因素外，語言也是一個不容忽視的問題。大凡成功的作文都擁有精美、凝練的語言。缺乏文采的文章是沒有生命力的。所以日常的作文訓練，一定不能放松對語言的錘煉，要練就獨具個性而又優(yōu)美的語言，使你的作文閃爍靈性的光彩。

作文的語言要出彩，首先要靈活地調(diào)動語言的表現(xiàn)力，讓讀者的心靈產(chǎn)生震顫飛揚的快樂；其次是運用好修辭，把生動的比喻、大氣磅礴的排比、風趣幽默的仿詞、語意含蓄曲折的雙關(guān)穿插文中，新人耳目，怡人心扉；再次是匠心調(diào)配句式，將長句短句，整句散句巧妙配合，營造文章的落差美、勻稱美、音韻美。語言充滿亮點，文章則絢麗生輝。

一、精心錘煉詞語

要使語言鮮明生動，新穎脫俗，應(yīng)盡可能選用一些生動形象內(nèi)涵豐富的詞語來寫景、狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。如某同學的《打工》一文，在語言描寫上就很見功夫：“我努力地干著與我年齡極不相稱的活，拼命地抬起二三百斤的鐵籠。超重的負荷壓得我渾身骨骼‘吱吱地響，我咬緊牙努力地把自己的脊背變成一張弓，兩只腳死命地扣緊地面，兩只眼鼓成了彈丸，時刻都有射出眼眶的可能。太陽直射在我的身上，背上的皮膚仿佛被烤焦了，隨時都有撕裂的可能。汗水淌到了我的眼里，辣得睜不開眼，而鞋子里早已像和泥一般滑……我就這樣拼命地撐著……”這段文字通過生動形象的描寫，精細入微的刻畫、傳神地寫出了“我”打工的經(jīng)歷、體驗，表現(xiàn)了作者高超的語言表達能力。再如教材《從百草園到三味書屋》一文中，作者描寫冬天捕鳥的片斷，“掃”、“露”、“支”、“撒”、“系”、“牽”、“看”、“啄”、“走”、“拉”、“罩”一系列的動詞運用，把捕鳥的場景生動形象地呈現(xiàn)在讀者眼前，給人以身臨其境之感。

二、巧用修辭手法

修辭對于語言，就好像華美的服飾和人的關(guān)系一樣。巧妙地運用修辭手法，可化抽象為具體，變枯燥為生動，化腐朽為神奇。比喻用得好，則語言生動活潑，清新明快，意蘊豐富；排比用得妙，則氣勢如虹，一氣呵成，撼人心魄；擬人用得好，則活靈活現(xiàn)，獨具一格；對比用得好，則美丑盡顯，相得益彰。引用名言名句可以使文章神采飛揚，諺語、詩句、名句和中外名人名言等，歷來具有表達凝練、含義深刻、膾炙人口的特點，合理引用于作文中，能使文章意蘊深厚、精致典雅。另外，恰當使用新出現(xiàn)的詞匯，如菜鳥、黑客、下崗、克隆、入世、平臺、綠色環(huán)保等，可使文章充滿時代氣息，為文章增色。

三、力求含蓄雋永

含蓄的語言耐人尋味、如嚼橄欖。比如：“礁石不回避海浪的撞擊，才得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達?！痹偃纾骸吧?，總是在挫折中和磨難中茁壯。思想，總是在徘徊和失意中成熟。意志，總是在殘酷和無情中堅強?！边@種警策性的話語，于形象中蘊含哲理，含蓄蘊藉、雋永、優(yōu)美、凝練，這樣的作文，讀者怎能不為之動情呢？

四、盡顯個性特色

個性化的語言能給人耳目一新的感覺。個性是獨立人格的體現(xiàn)，是個性思想的釋放，寫作中要說真話、訴真情，不能無病呻吟，更不能人云亦云，一定要體現(xiàn)自己獨特的個性。好的文章一定要顯示出其內(nèi)在的文采，要體現(xiàn)自己的思想個性，要有創(chuàng)新。比如：“班主任老師又在喋喋不休地向我們批發(fā)人生主義的補充版。”“批發(fā)”一詞就用得非常精妙、傳神。

總之，如果我們在寫作過程中能“字斟句酌”一番，精心打造鮮活的語言，一定會取得意想不到的效果。

（作者單位：云南省瀘西縣第二中學）