中小學(xué)心理健康教育雜志社的老師們：
　　 你們好。
　　 提起筆來(lái)，手抖得厲害，想說(shuō)的話很多很多，寫(xiě)出來(lái)釋放一下心情……
　　我，是《中小學(xué)心理健康教育》雜志的一名讀者、投稿人、參賽者、關(guān)注者，而作為一名普通的心理老師，你們卻給了我全方位的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。
　　住在協(xié)和醫(yī)院的日子，是一生最難忘的時(shí)光。異鄉(xiāng)的我，病房卻人來(lái)人往，滿屋飄香！
　　有人說(shuō)中西醫(yī)結(jié)合療效好，西醫(yī)治標(biāo)，中醫(yī)治本，你們的關(guān)愛(ài)就是最好的“處方”，使我充滿希望地走在健康的路上。
　　在我充分享受這幸福與快樂(lè)的時(shí)候，之前你們所付出的辛苦可想而知。我的心一次次不安起來(lái)，我用“接受別人的關(guān)愛(ài)是一種美德”這句話來(lái)安撫我的心靈，之后我發(fā)現(xiàn)，“美德”怎么總追隨我一個(gè)人呢？而且不離不棄！
　　我知道我是生活在厚愛(ài)中了，心靈的雜志，貼心的關(guān)懷，讓困境中的我走在自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的路上，讓我生命的殿堂煥發(fā)光彩！
　　在這里，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我沒(méi)來(lái)得及夢(mèng)想的也變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。雖然一切皆有可能，但沒(méi)有你們，一切還是不可能。
　　就要離開(kāi)北京了，心中充滿了留戀與歸家的渴望，這些都是充滿愛(ài)的地方，讓人心向神往。從此，在你們時(shí)時(shí)將我牽掛的同時(shí)，我的心也多了一份牽掛與富足。
　　愛(ài)能產(chǎn)生奇跡與力量，讓我熱愛(ài)生活，執(zhí)著生活，快樂(lè)生活！我將把謝意深藏心中，永遠(yuǎn)祝福你們……
　　
　　 陳明清
　　2006年8月18日午后于協(xié)和
　　
　　接過(guò)這用顫巍巍的雙手和沉甸甸的心情寫(xiě)出來(lái)的書(shū)信，我的心情也很復(fù)雜。這是太令人難忘的一段回憶，是充滿愛(ài)的一段篇章。
　　自從我刊報(bào)道內(nèi)蒙古呼倫貝爾市鄂倫春旗大楊樹(shù)二中陳明清老師的事跡后（《中小學(xué)心理健康教育》2006年9月刊第10頁(yè)），接觸到的人都會(huì)為之震撼與動(dòng)容。北京市教育科學(xué)院德育中心謝春風(fēng)主任冒著烈日，捧著一大簇鮮花前去探望這位普通的老師；中央電視臺(tái)“半邊天”節(jié)目主持人張?jiān)匠霾罨貋?lái)，下了火車(chē)沒(méi)顧休息便去看望仰慕她的這位平凡的觀眾；教育部基教司高洪副司長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間去慰問(wèn)這位基層心理健康教育工作者；中國(guó)教育電視臺(tái)國(guó)視資訊“幸福故事”欄目專(zhuān)程前去采訪……還有，很多她身邊，以及不是她身邊的人在默默地關(guān)注著，牽掛著。陳明清說(shuō)她是生活在厚愛(ài)中了，而我們?cè)诟袆?dòng)別人的同時(shí)，也被別人感動(dòng)著。曾經(jīng)慨嘆穿梭于鋼筋水泥之間的冰冷，其實(shí)，不是這樣的，人間自有溫情，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與感悟。
　　生活在繼續(xù)，一切都在繼續(xù)。雜志社的成員會(huì)一如既往地和每一個(gè)讀者，每一位熱愛(ài)心理健康教育事業(yè)的人心手相握！
　　
　　 【編者注】陳明清老師在愛(ài)的環(huán)境中，病情暫時(shí)穩(wěn)定，已出院回家繼續(xù)接受治療，同時(shí)還繼續(xù)堅(jiān)持工作。校、旗、省領(lǐng)導(dǎo)也給予了極大的關(guān)注，現(xiàn)在鄂倫春旗教育局已號(hào)召全旗教師向陳明清同志學(xué)習(xí)。
　　
　　 把陽(yáng)光和希望帶給孩子的生命永遠(yuǎn)美麗！
　　 ——教育部基教司高洪副司長(zhǎng)
　　明清平安。
　　《中小學(xué)心理健康教育》的朋友們：你們的工作對(duì)我們每個(gè)人都很重要，謝謝！
　　 ——中央電視臺(tái)“半邊天”節(jié)目主持人張?jiān)?br/>　　 陳明清老師：您的事跡令人感動(dòng)。教育是無(wú)言的教育，心理健康教育更是心靈的交流與升華，向您表達(dá)敬意，祝早日康復(fù)。
　　 ——北京教科院德育中心謝春風(fēng)主任
　　
　　 編輯/李益倩