王玉忠　謝志芳

摘要：學(xué)分制的建立與完善在我國高校改革與發(fā)展中具有重要意義，它給高等教育大眾化、學(xué)生個性化培養(yǎng)增添了動力，同時學(xué)分制的實(shí)施給高校學(xué)生管理在管理理念、內(nèi)容、形式和方法等方面提出了新的要求和挑戰(zhàn)。為適應(yīng)學(xué)分制條件下高校學(xué)生管理，應(yīng)建立“弱化班級、教學(xué)相長、多重管理、強(qiáng)化指導(dǎo)”的學(xué)生管理模式，探索導(dǎo)師管理、專業(yè)管理、活動管理、社區(qū)管理、社團(tuán)管理、網(wǎng)絡(luò)管理等新的管理途徑。

關(guān)鍵詞：學(xué)分制；學(xué)生管理；模式；途徑

中圖分類號：G643．1

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004—003X(2005)03—0064—05