李震英

教育信息化在當(dāng)今的教育領(lǐng)域是個(gè)炙手可熱的名詞。不管是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家都在尋找信息通訊技術(shù)(ICT)與教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，紛紛致力于學(xué)校ICT的建設(shè)和應(yīng)用。北歐各國當(dāng)然也不例外。眾所周知，北歐國家比較典型的特征是高工資、高稅收和高福利，這與他們的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平息息相關(guān)。除此之外，北歐各國的教育體制也存在很多類似的地方。在教育信息化的問題上，他們之間既有橫向的比較也有各自縱向的發(fā)展。