錢月琴
[摘要]在陶行知“生活即教育”理論的指導(dǎo)下,幼兒園合理開發(fā)和利用社區(qū)資源,能夠使之成為幼兒園活的教育場所、活的教育內(nèi)容和活的教育方法,孩子能夠獲得活的本領(lǐng)。
[關(guān)鍵詞]活環(huán)境;活教育;活本領(lǐng)
學(xué)前教育研究2004年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)