梁慧娟　馮曉霞

[摘要]在我國(guó)，職業(yè)倦怠已成為教師失范行為的主要原因之一。影響職業(yè)倦怠的因素主要有背景性因素、組織因素、社會(huì)因素、職業(yè)因素和個(gè)人因素。對(duì)北京市50所不同體制幼兒園教師的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，北京市幼兒教師的“職業(yè)倦怠”狀況不容樂(lè)觀。揭示影響幼兒教師職業(yè)倦怠的因素，有針對(duì)性地采取積極有效的應(yīng)對(duì)措施，是我國(guó)幼教界的當(dāng)務(wù)之急。

[關(guān)鍵詞]幼兒教師；職業(yè)倦怠