屈紅霞

三年前，對互聯網一無所知的我，在“更新觀念、追趕時代、做一個現代教師”的理念指引下，懷著新鮮與恐懼感，走進網絡，走進了教育信息化的田野。

為了改變傳統教學“滿堂灌”、忽視學生主體性等弊端，我積極參加學校的信息技術培訓，利用網絡資源，制作多媒體課件。講《林黛玉進賈府》一課時，我到K12的語文論壇上向老師咨詢，很快，各地的教師紛紛出謀劃策，給了我不少好的教學建議。有位老師還特地寄來了浙江省高中語文競賽一等獎的同課教案。于是，我采用層進式設疑的提問再配之以清麗和諧的畫面，使學生充分領會了賈寶玉與林黛玉之間愛情的朦朧美。