徐淑香

開學(xué)以來，小明的調(diào)皮讓我操碎了心，一天放學(xué)，我決定跟他的家長(zhǎng)電話聯(lián)系。撥通了電話，那邊傳來一個(gè)怯生生的聲音：“你找誰？”顯然是小明的聲音，我說：“小明，請(qǐng)你家長(zhǎng)接電話！”“你打錯(cuò)了?！睕]容我反應(yīng)，電話已經(jīng)掛上了。我仔細(xì)察看了電話本，號(hào)碼沒錯(cuò)。我重新?lián)茈娫挘瑒傄唤油?，又被掛斷了，接連幾次都是這樣。

我怒氣沖沖地回到家里，腦子里一直想著這件事，那個(gè)怯生生的聲音又在耳畔回響。他為什么總說打錯(cuò)了呢？當(dāng)然是怕我“告狀”，這里面恐怕還另有原因。看來，要真正解決問題，最好是去家訪。

幾天后，我根據(jù)登記的學(xué)生住址找到小明家。一見到我，小明臉色大變。他媽媽第一句話就是：“徐老師，孩子又闖什么禍了？”我只字不提打電話的事，而是問起小明在家的情況。他媽媽生氣地說：“這孩子真不叫人省心，從小頑皮成性，每次闖禍，我們就狠揍他一頓。在學(xué)校里您也只管揍他，不怕他不服軟。”我注意到，一旁的小明臉色更難看了。怪不得他那天總說電話打錯(cuò)了，原來是害怕家長(zhǎng)的嚴(yán)懲。如果接電話的是他父母，他肯定逃不過一頓毒打。

我不禁后悔自己的粗心，我誠(chéng)懇地說：“一味打罵并不能解決問題，他需要大人的關(guān)心、呵護(hù)。”聽了我的話，小明疑惑地望著我。我接著說：“世界上沒有天生的壞孩子。其實(shí)小明有很多優(yōu)點(diǎn)：愛勞動(dòng)，不怕臟、不怕累，又機(jī)靈勇敢，就是有時(shí)管不住自己。我相信，只要我們共同努力，他一定會(huì)成為進(jìn)守紀(jì)律的好孩子?！边@時(shí)的小明，眼里含著淚，羞愧地低下頭。我知道，我和他心靈的距離開始拉近了。

經(jīng)過多次勸說，小明的父母學(xué)會(huì)了教育孩子的正確方法，小明的變化也日漸明顯。在一篇作文中，他寫道：“那天，聽了媽媽和老師的談話，我才明白，老師打電話并不是告狀，而是讓父母不再打我。在老師的眼里，我竟然還有那么多優(yōu)點(diǎn)。我真后悔那天的不禮貌！”

我很慶幸那天的電話沒有造成嚴(yán)重后果。這件事不僅讓我明白了該怎樣與家長(zhǎng)溝通，也學(xué)會(huì)了如何使教育貼近學(xué)生的心靈。