何廣高

新春伊始，學校頒布了新規(guī)定：學生不許留長發(fā)，違令者……規(guī)定中雖未明確指出，但對付幾個不聽話的學生，那還不是一碟小菜。幾個學生誠惶誠恐地走入了理發(fā)廳。

人們可能有點疑惑，不就是頭發(fā)長了一點嗎？何必大驚小怪。不！學校會說：這可是個大問題。君不見，街頭巷尾的“哥兒們”不都是留長發(fā)的？故此，留長發(fā)者都不是好東西。

學校為什么禁止留長發(fā)呢？“這樣不象學生的樣子?！睂W生的樣子是什么？噢！學生的樣子是：小平頭、中山裝。同志們，請看看日歷吧??！今年是1986年。時代變了，人們的審美觀也變了，學生的樣子不應該變變？學校下禁令的原因就是自己的審美觀沒變吧？看慣了中山裝，就看不慣牛仔褲?？磻T了小平頭，當然就看不慣留長發(fā)的啦！“我不喜歡，就不許你們喜歡”，封建家長作風是學校下禁令的又一原因。

不知從何時起，在中國老師手里就有一把戒尺，專打不聽話的學生的手心。現(xiàn)在老師確也拿著無形的戒尺，學生不聽話也得聽話。簡單、粗暴地對待學生，是師者大忌。這條禁令即使落實，也只能是治標，不能治本。因為每個學生都剃個小平頭，不一定都心靈純潔；個個都著中山裝，不一定都思想健康。所以樹立好的校風，要從學生樂于接受的政治思想工作入手，而不是從頭發(fā)長短入手。